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有趣的筷子
活動(dòng)目標(biāo):
一、 通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。
二、 發(fā)揮幼兒的想象思維,用筷子創(chuàng)造各種圖形。
三、 讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙,用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。
活動(dòng)過程:
一、引出話題:
老師的話:“小朋友們,今天我在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜,看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來,”兩姐妹,一樣長,酸甜苦辣她先嘗。
幼兒:(筷子)
教師:“筷子是每天都要和我們見面的小伙伴,今天我請小朋友們和我一起來重新認(rèn)識一下我們的朋友?筷子!”
二、引導(dǎo)幼兒比較筷子
教師:我在你們每一小組的桌上放了許多的筷子,你們可以去摸一摸,看一看,他們都一樣嘛?(幼兒回答)
教師總結(jié):原來我們的筷子有長有短,有粗有細(xì),有各種有樣的材料,各種各樣的顏色,這些各種各樣的筷子就像個(gè)筷子大家庭一樣聚在一起,真熱鬧!
三、玩筷子,并引導(dǎo)幼兒知道一雙筷子
教師:小朋友,我們的筷子平時(shí)我們是用來干什么的呢?
幼兒回答:吃飯
教師:那我們的筷子除了吃飯,還能不能玩呢,怎么玩? 現(xiàn)在我請你們?nèi)ネ嬉煌妫?
幼兒交流玩法
教師:我們小朋友本領(lǐng)真大,想出了這么多的玩法,現(xiàn)在請小朋友拿出一雙筷子!
幼兒拿出筷子
教師引導(dǎo)幼兒知道兩根相同的筷子在一起叫做一雙筷子。
四.幼兒體驗(yàn)用筷子夾東西
教師:小朋友今天我要請你們幫我一個(gè)忙,我要請你們拿出一雙筷子幫我把你們桌上盤子里的紙條、彈珠、黃豆寶寶分別送回家。
幼兒操作
教師總結(jié):
小朋友今天和筷子寶寶一起玩了,我們小朋友知道了筷子有長有短,有粗有細(xì),有各種有樣的材料,各種各樣的顏色,兩根相同的筷子在一起叫做一雙筷子,還用筷子幫助了我,我真高興啊!
延伸活動(dòng)
把筷子放在區(qū)域可以讓幼兒繼續(xù)玩筷子。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/444775.html
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