課題:小火車
活動準(zhǔn)備:1、獨輪車、自行車、三輪車、小汽車圖片各一張。
2、火車頭一個、車廂四節(jié)、小動物圖片(大象1張、小熊2張、小兔子3張、烏龜4張)。
3、數(shù)字1——4.
活動目標(biāo):1、能夠在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。
2、認讀數(shù)字1——4,能夠做到數(shù)物對應(yīng)。
活動過程:
1、談話:孩子們,你們每天是怎樣上幼兒園的?(讓幼兒說出自己坐的車的名字,鍛練幼兒的語言表達能力。)為什么爸爸媽媽要用車子送我們上幼兒園呢?(因為它們跑得快。)這些車為什么跑得快?(啟發(fā)幼兒說出它們都有圓圓的輪子。)
2、出示圖片:(1)老師這里有一些車子的圖片,我們來觀察一下好嗎?(2)你們都認識這些車子但是你們知道這些車子有幾個輪子嗎?逐一出示,數(shù)一數(shù)它們各有幾個輪子。(鍛煉幼兒在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。)
3、老師還帶來一輛車,他長長的、有很多輪子、一節(jié)一節(jié)的,你們猜猜他是什么車?(火車)火車能干什么?(拉貨、拉客人)我們數(shù)一數(shù)老師帶來的火車一共有幾節(jié)車廂好嗎?1、2、3、4,一共()節(jié)?
4、我們給車廂貼上相應(yīng)的數(shù)字好嗎?(教師出示數(shù)字,幼兒操作。)
5、我們的小火車漂亮嗎?森林里的小動物都想乘坐我們的小火車呢?(教師出示背后貼有數(shù)字的動物卡片)你看,小動物們都已買好了車票,就在它們的背面,請你們幫它們找到車廂好嗎?(幼兒根據(jù)圖片后面的數(shù)字,把小動物送上車。)
6、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫所有的小動物都找到了車廂,瞧,小動物都高興極了,那你們想不想也來坐小火車呢?
7、游戲:小火車跑得快
所有的孩子一個跟著一個,依次拽住前面孩子的衣服變成一列小火車,(提醒幼兒一個跟著一個、不擁不擠。)跟著音樂學(xué)著小火車的叫聲:嗚嗚嗚…..火車出發(fā)了,游戲結(jié)束。
活動反思:認讀數(shù)字比較簡單,但是能做到數(shù)物對應(yīng),并在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù),對有些幼兒來說就比較困難,為了化困難為簡單,讓幼兒在玩玩、做做中就能掌握活動目標(biāo)。我運用一些玩教具,目的是激發(fā)幼兒的積極性、調(diào)動幼兒的興趣。通過多樣的教具,幼兒不僅很容易的掌握了在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù),而且還能做到數(shù)物對應(yīng)。整個活動中幼兒的表現(xiàn)都特別積極主動,活動氣氛活躍,知識掌握的也比較牢固。
小班數(shù)學(xué)教案《幫幫小豬》
感知4以內(nèi)的數(shù)量教學(xué)活動:乘車
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