活動過程:
? 認(rèn)識蠶豆外形。
師:“這是什么?” “蠶豆是什么樣的?”
——教師引導(dǎo)托兒看看、摸摸、說說,認(rèn)識蠶豆的外形。
? 剝蠶豆,認(rèn)識蠶豆的里面。
教師:“蠶豆的里面有什么?是什么樣的呢?”
——教師做神秘狀,激發(fā)托兒猜想的興趣。
——教師邊剝蠶豆,邊指導(dǎo)托兒觀察、了解剝蠶豆的方法。
——引導(dǎo)托兒說說里面的小蠶豆是什么樣的。
? 品嘗煮好的蠶豆。
——鼓勵托兒說說蠶豆的味道。
——教師引導(dǎo)托兒知道蠶豆有營養(yǎng),喜歡吃蠶豆。
活動延伸:
? 生活活動
午餐制作有關(guān)蠶豆的菜肴,如炒蠶豆等,供托兒品嘗。
? 家園共育
家長可帶托兒品嘗各種蠶豆制品,鼓勵托兒多吃豆制品
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