中班區(qū)域活動:世界多美妙
一、 設計意圖
區(qū)域活動是幼兒自我學習,自我探索,自我發(fā)現,自我完善的活動!吨改稀犯嬖V我們,年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動形式是一種促進幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動有相對寬松的活動氛圍,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動中,我根據本班幼兒的年齡特點,發(fā)展需要,階段目標設置主題為《世界多美妙》一系列的區(qū)域,提供了具有多樣性,開發(fā)性,層次性的游戲材料并對幼兒加以適時點撥指導
二、區(qū)域活動主題:世界多美妙
總目標:用各種不同的方式表現自己眼中美麗的世界。
三、開設區(qū)域:
游戲區(qū)、社會區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、音樂區(qū)、美工區(qū)
游戲區(qū)
目標:能積極參加游戲活動,動作靈活,掌握“跳”的技能。
投放材料:游戲活動材料
指導方法:
1、教師提醒幼兒自由合作玩游戲。
2、教師觀察幼兒的玩法,指導幼兒單腳跳、雙腳跳、從高處往下跳的技能。
3、幼兒自評游戲成果。
社會區(qū)
目標:愿意參與餐廳角色游戲,對游戲活動感興趣。
投放材料:娃娃餐廳環(huán)境創(chuàng)設
材料分析:本區(qū)投放了足夠的餐廳用具,幼兒可在此充分展示自己的本領。
指導方法:
1、幼兒選擇自己喜歡的食材操作。
2、教師引導幼兒回憶媽媽在廚房的一些場景,并學著媽媽做一做。
3、教師幫助能力弱的幼兒活動,也可以讓能力強的幼兒帶動能力弱的。
4、活動提升
指導幼兒分角色進行活動,可以扮演媽媽和孩子,也可
以餐廳老板和顧客等等,讓幼兒對角色游戲有興趣。
語言區(qū)
目標:樂意與人交談,能禮貌交流,主動遵守小超市游戲活
動的規(guī)則。
投放材料:情境創(chuàng)設小超市
指導方法:
幼兒做入區(qū)記錄。
1、幼兒自由分角色進行情境表演小超市。
2、教師要引導幼兒主動與人交談,表達自己的意愿,并正確使用貨幣。
3、游戲中要提醒幼兒說普通話,禮貌講話。
活動提升 :
提醒幼兒說一說自己在超市都買了些什么物品,這些物
品有什么作用,你會用它做什么,指導幼兒之間互相交流。
科學區(qū)
目標:有興趣地探索沙的特點,體驗玩沙的快樂。
投放材料:沙池、玩具
指導方法:
1、 幼兒選擇區(qū)域,并戴好區(qū)牌。
2、 指導幼兒積極地玩沙,并說一說發(fā)現了什么。
3、 教師重點觀察幼兒是如何玩沙的。
音樂區(qū)
目標:喜歡音樂表演,感受歌曲的節(jié)奏。
投放材料:小樂器、表演服、音樂
指導方法:
1、幼兒選擇自己喜歡的樂器。
2、幼兒聽音樂有興趣的打節(jié)奏。
3、選擇自己喜歡的表演服進行歌表演。
美工區(qū)
目標:積極參與拓印繪畫活動,樂于表現,感受拓印畫的美。
投放材料:彩筆、紙、印泥
指導方法:
1、幼兒選擇自己喜歡的圖案拓印。
2、發(fā)揮想象添畫。
3、互相說一說自己的繪畫內容,展示自己的作品。
活動評價:
活動結束后,先由幼兒自己進行評價,而后教師分別在
各活動區(qū)作評價。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1184446.html
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