大班區(qū)域活動:廢舊物品樂趣多
設(shè)計意圖:
我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保,廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見的東西,還有過期的報紙隨處可見,這些物品既沒有什么價值,隨便丟棄又會造成環(huán)境的污染。其實這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習慣。但對于這些盒子再次利用,讓孩子了解盒子的利用價值,感受成功帶來的喜悅。綱要中要求:指導幼兒利用身邊的資源進行學習。因此我設(shè)計了本節(jié)活動課,旨在培養(yǎng)幼兒動手動腦和創(chuàng)新的意識。
活動目標:
1、感知各種廢舊物品的新奇用途。
2、練習折、團、卷、粘和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
3、樂于參與活動,嘗試、體驗、感受紙帶來的樂趣。
4、鼓勵幼兒自由探究,激發(fā)幼兒的探究欲望。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:
美工區(qū)《瓶蓋大變身》:各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒
語言區(qū)《識字卡片屋》:廢舊報紙、剪刀、膠棒、油畫棒
操作區(qū)《面條加工廠》:各種廢舊雜志、膠條、剪刀
科學區(qū)《自制撲克牌》:廢舊的撲克牌、加減法模板
活動重點、活動難點:
能運用折、團、卷、粘等多種技能和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動手操作能力
活動過程:
一、師幼談話,導入活動
師:孩子們,你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?
師:是這樣啊,孩子們,廢舊樂園可有意思啦!今天,你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!
二、參觀學習,了解各區(qū)
(一)面條加工廠(操作區(qū))
材料:雜志、剪刀、方便面桶,掛面包裝紙、膠棒等。
師:小朋友們!面條加工廠到了,誰是加工廠的愛心小師傅,一會兒就快來幫忙加工面條吧!
(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學區(qū))
材料:廢舊撲克牌,模板一塊。
師:你們看,這么多的廢舊遺棄的撲克牌,現(xiàn)在呆在這里好孤獨寂寞傷心啊,他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來這里做客。
(三)識字卡片屋(語言區(qū))
材料:各種廢舊報紙,膠條,剪刀等
師:我們再到下一個地方去,瞧一瞧,這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。
(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))
材料:各種瓶子瓶蓋吸管等。
師:大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!
三、自由選區(qū),做好記錄
四、幼兒活動,教師指導
教師進行指導,重點指導構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。
1、幼兒扮演自己選擇的角色進行游戲,教師以不同的角色身份參與游戲,指導幼兒游戲的順利開展。
2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。
五、師幼互評,教師小結(jié)
教師評價各區(qū)的活動情況。
師:孩子們,今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰來跟大家說一說。
六、活動結(jié)束,收拾材料
師:孩子們,你們看我們把這里弄亂了,我們一起來收拾收拾。
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