苗苗班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、主題活動(dòng)： 《能干的小手》
設(shè)計(jì)思路：托班的孩子對(duì)自己的身體較感興趣。今日活動(dòng)設(shè)計(jì)是圍繞著主題"能干的小手"展開的。本次活動(dòng)主要目的是認(rèn)識(shí)手，初步了解手的作用。提高動(dòng)手操作的興趣，鼓勵(lì)嬰幼兒大膽地運(yùn)用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍
手指變變變化
我會(huì)吃飯
大手和小手
二、活動(dòng)內(nèi)容：
生活角：“我的小手”
1、我會(huì)吃飯 2、手會(huì)喂飯
說(shuō)說(shuō)話： 說(shuō)一說(shuō)，找一找
感知角：“小手靈巧”
1、字母寶寶 2、我會(huì)紐紐扣 3、串珠子
動(dòng)手角：1、圣誕樹 2、手指變變變 3、好玩的手印
搭建角：疊疊高
我會(huì)玩：“玩玩樂樂”
1、 小兔跳
2、小鴨走
觀察要點(diǎn)：幼兒是否能運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否有交流。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
插入式分組活動(dòng)： 兒歌《手指歌》
活動(dòng)目的：在看看、說(shuō)說(shuō)、做做活動(dòng)中，愉快地感知兒歌有趣的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：書一本
活動(dòng)流程 看看講講——學(xué)念兒歌——說(shuō)說(shuō)做做
1、
看看講講
老師出示書，引導(dǎo)孩子看看講講，說(shuō)說(shuō)書上有誰(shuí)，他們?cè)诟蓡�？…�?
2、學(xué)念兒歌
一邊做相應(yīng)的動(dòng)作一邊學(xué)念兒歌，讓孩子做做，念念，最后連成一首兒歌。
3、說(shuō)說(shuō)做做
老師帶領(lǐng)孩子游戲，感知兒歌。
四、生活活動(dòng) 《洗手》
活動(dòng)要點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子愿意自己洗手。
方法：在環(huán)節(jié)中，老師運(yùn)用簡(jiǎn)單的兒歌引導(dǎo)孩子有興趣的洗手。
五、戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱： 《放鞭炮》
活動(dòng)要點(diǎn)：1、鼓勵(lì)幼兒注意傾聽指令，能有相應(yīng)的表現(xiàn)（蹲和跳的動(dòng)作）
2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的鞭炮
方法：1、出示鞭炮，引起幼兒興趣。
2、學(xué)做放鞭炮的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)蹲和跳的動(dòng)作。
3、集體練習(xí)，分組練習(xí)。
六、英語(yǔ)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容： hand(手)
活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：hand
3、復(fù)習(xí)單詞：Hello
活動(dòng)準(zhǔn)備：自畫的手寶寶
活動(dòng)過(guò)程：1、以“新朋友來(lái)做客”引入活動(dòng)，激發(fā)嬰幼兒的興趣。
師：今天有一個(gè)新朋友要來(lái)我們苗苗班做客，我們一起來(lái)請(qǐng)他出來(lái)（新朋友我們大家歡迎你）。
2、老師出示“手”，并向嬰幼兒自我介紹。
3、讓嬰幼兒跟“hand”交朋友，跟“hand”打招呼并握手，師注意嬰幼兒“h” 的發(fā)音。
（1）提問(wèn)新朋友的名字叫什么
（2）鼓勵(lì)嬰幼兒大膽用Hello跟“hand問(wèn)好
4、與嬰幼兒玩“找”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握“hand”的發(fā)音。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1027777.html
相關(guān)閱讀：托班教案：-有趣的數(shù)字
托班活動(dòng)《神奇的積木》案例與反思
小熊貓吹泡泡
托班常識(shí)：游來(lái)游去的金魚
托班教案：穿衣服