學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)因。既對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一定指向性，又對(duì)學(xué)習(xí)有一定的推動(dòng)力。心理學(xué)研究表明，動(dòng)機(jī)水平與學(xué)業(yè)成就之間有著正相關(guān)關(guān)系。高動(dòng)機(jī)水平導(dǎo)致高學(xué)業(yè)成就，高成就水平也能導(dǎo)致高動(dòng)機(jī)水平。因此培養(yǎng)學(xué)生較高的成就水平與學(xué)業(yè)成就的提高有密切關(guān)系。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)周期開始之前，把社會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)的要求轉(zhuǎn)變?yōu)槠浔旧淼男枰D(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極態(tài)度。具體做法是：（1）進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義；（2）培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；（3）注意利用學(xué)習(xí)者的積極因素，利用原有動(dòng)機(jī)的遷移。此外，還應(yīng)建立穩(wěn)固的遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)和切實(shí)的近景動(dòng)機(jī)。
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