暑假即將結(jié)束，家長們又開始為孩子的“收心”積極備戰(zhàn)。其中，為孩子借新學(xué)期的課本來預(yù)習(xí)成為了眾多家長的選擇。于是，為求一書，親朋好友電話打遍，同學(xué)鄰居家門踏遍，真是煞費苦心。的確，暑期的漫長家長們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N培訓(xùn)班，或藝術(shù)熏陶、或培養(yǎng)能力、或補課拔高、或預(yù)習(xí)新課。然而無論補課拔高還是預(yù)習(xí)新課，不論是培訓(xùn)班輔導(dǎo)還是孩子在家自學(xué)，這借來的書，要如何使用才能如家長們所愿，讓孩子能順利進行新知識的拓展和學(xué)習(xí)？

　　七嘴八舌，家長意見滿籮筐

　　父母的博愛、無私是言語所不能表達的，為人父母對子女的付出更是毫無怨言，而此刻在成都晚報QQ群上家長們卻對“假期借書預(yù)習(xí)新課本”著實有很多看法：

　　家長“獨坐觀心”覺得：借書的很多，真要看的很少，真預(yù)習(xí)了的更少；書借回來后，兒子到現(xiàn)在還沒有翻過呢，孩子做不到預(yù)習(xí)，能專心的看兩三小時就很不錯了 時間管理，就怕掛羊頭賣狗肉，還耽誤玩的時間；

　　家長“藍精靈4年級”坦然道：我們是老師要求借，假期作業(yè)也是新一冊的不學(xué)就不會做，還是要家長教，如果家長教的和老師的有出入那不是讓孩子更迷糊，很是矛盾。

　　家長“峰媽”則認(rèn)為，預(yù)習(xí)新課如果是老師的要求可以進行，如果是自己借書提前學(xué)習(xí)就沒有必要了。學(xué)習(xí)吃力的孩子可以利用假期查漏補缺，把沒有掌握好的知識拿來復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)能力強的孩子可以針對自己的興趣進行知識的拓展，多多看課外書，現(xiàn)在的孩子一開學(xué)就要應(yīng)付太多的作業(yè)，根本沒有發(fā)展個人興趣和看課外書的時間。

　　看來，家長們對于借到的書還是有很多的抱怨和顧慮，不僅僅為孩子借到新課本的過程表示很是艱辛，對孩子們拿到新課本之后的學(xué)習(xí)更是不放心，進行提前學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)也很是不信心。
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