你會(huì)讀自己的分?jǐn)?shù)嗎?如何認(rèn)識(shí)自己的分?jǐn)?shù)呢 學(xué)習(xí)效率?實(shí)際上小小的分?jǐn)?shù)中包含了很多的內(nèi)容。
首先，分?jǐn)?shù)是個(gè)很好的檢驗(yàn)，通過分?jǐn)?shù)我們可以確定是否偏科
其次，它可以幫助確定學(xué)科的盲點(diǎn)
即經(jīng)常丟分的地方，就說明這部分內(nèi)容你掌握的不扎實(shí)，你需要把它作為知識(shí)盲點(diǎn)去學(xué)習(xí)和鞏固，然后堅(jiān)持每天解決一個(gè)盲點(diǎn)問題，持續(xù)一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正困擾你的問題變得很少了;
第三，從分?jǐn)?shù)確定答題策略
1)時(shí)間計(jì)劃：有的同學(xué)總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把題做完，分?jǐn)?shù)不高不是因?yàn)椴粫?huì)做或是做不對(duì)，而是由于做不完，所以時(shí)間分配就成了困擾該生的一個(gè)大問題，存在這類問題的同學(xué)要注意，每次考試都要做提前的安排，合理分配每種題型所需時(shí)間;
2)難易程度：難易程度的安排也很重要，切記要先做容易題，后做難題，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了。當(dāng)然這也是需要講究技巧的，一定不要盲目的空白甩題，具體的做法我們將在后面的內(nèi)容中進(jìn)行共同探討;
第四，確定答題技術(shù)缺陷
如果解題思路很正確但卻總是拿不到滿分，這就需要對(duì)答題技巧進(jìn)行修正了。
總之，面對(duì)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們的思考不應(yīng)該僅僅停留在數(shù)字大小表面，而是要試圖從中得到更多的信息，找到干擾我們成績提高的各種因素，將其一一解決掉，最終實(shí)現(xiàn)提高成績的目的。
現(xiàn)在我們處于復(fù)習(xí)中期階段，學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)平靜的時(shí)期，在這種狀態(tài)下，想要在學(xué)習(xí)方面獲得突破并不是很容易的事。為了實(shí)現(xiàn)階段性的提高，我們需要注意以下幾點(diǎn)：
不用虛詞，落實(shí)到點(diǎn)
有的同學(xué)常常會(huì)說，我的成績提不上去是因?yàn)椴粔蚺�，或者是做題和練習(xí)時(shí)不夠認(rèn)真，我建議大家盡量不要給自己找類似這樣的理由，尤其是尋找失敗的原因時(shí)。一定要把問題落到實(shí)處，比如說我之所以不夠認(rèn)真、經(jīng)常走神，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)頭腦中老是想到某人或某事，找到問題的癥結(jié)所在，才能做到對(duì)癥下?。
前段時(shí)間我的一個(gè)學(xué)生提起這樣一件事，某次考試時(shí)他前面的題目做的很順利，自認(rèn)為這次一定能夠考好，于是就開始沾沾自喜了。隨著考試的進(jìn)行他不斷的想名次、想分?jǐn)?shù)，甚至已經(jīng)看到了老師表揚(yáng)、同學(xué)羨慕的場(chǎng)景，結(jié)果可想而知。在對(duì)這次考試失利進(jìn)行原因分析時(shí)要注意，對(duì)成功的迫不及待和自控能力差是最主要的，而不能單純的用“走神”去搪塞，否則下次還會(huì)出現(xiàn)類似的情況。所以在出現(xiàn)問題時(shí)，不要給自己虛幻的理由，而是要找到真正的原因。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/77486.html
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