20、一幅名楊中外的畫
內(nèi)容:P77-P80
目標:
1、正確、流利、有感地情朗讀課。
2、對照畫面,了解課描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。
3、培養(yǎng)自學能力。
教學重點:
感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容。
教學準備:
課前布置學生搜集有關(guān)古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤,有條件的可要求上網(wǎng)。教師準備有關(guān)掛圖,有條件的應(yīng)準備光盤或制作。
教學流程:
一、 導入新課,激發(fā)興趣
導語:在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中,《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠,有人稱它為我國宋代的小百科全書。這幅圖到底畫了些什么?有些什么特點?《一幅名揚中外的畫》這篇課作了具體的介紹。課筆優(yōu)美,描寫生動,大家一定會喜歡的。(滲透環(huán)境教育)
二、 快速閱讀,整體感知
1、通讀課,借助拼音把課讀正確,并了解課大致內(nèi)容。
師生交流:你讀懂了什么?
2、出示“閱讀提示”,學生帶著問題快速閱讀,找到答案,然后小組交流。
課描寫了畫面上的哪些內(nèi)容?
(一、概說畫面上的人物很多,主要是從人物所從事的行業(yè)之多表現(xiàn)的。二、畫上的街市非常熱鬧,介紹了畫面上各種人物的形態(tài);三、介紹了北橋頭的場景)
3、學生質(zhì)疑,隨機解決一些問題。
三、 賞讀,展開想象
教師:(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》) 《清明上河圖》圖美,也美,課生動地表達了畫面的內(nèi)容,請同學們再讀課,一邊讀課,一邊看圖畫,并隨著課展開想象,盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風光。
1、《清明上河圖》中都有哪些行業(yè)的人物?
2、畫上的街市的熱鬧表現(xiàn)在什么地方?
4、北橋頭發(fā)生了一件什么事?
學生讀、看圖、想象、交流問題。
5、用自己的話說一說:為什么說《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫?
四、 美讀,表達情感
教師:我們要通過朗讀,把《清明上河圖》的美表達出,你最喜歡哪一部分,就讀哪一部分的字,先自己讀,然后讀給同學們聽一聽。
板書設(shè)計:
20*一幅名揚中外的畫
八百多年 人物 街市
(完整保存) 五百多個 熱鬧
教學反思:
1 學生對中國傳統(tǒng)化的興趣大,應(yīng)該找時間進行發(fā)散。
2 學生開始初步認識總分總的寫作方法。
3 應(yīng)該再找時間給學生看動畫鞏固課內(nèi)容。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/49437.html
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