畫出生字詞

自由讀、指名讀、開(kāi)火車讀

大聲讀 同桌互相檢測(cè)

學(xué)生讀文。
說(shuō)一說(shuō) 全班交流
觀察 思考

學(xué)生練寫
第二時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
復(fù)習(xí)鞏固

朗讀全文，體會(huì)體會(huì)文表達(dá)的思想感情。

識(shí)記生字

四、指導(dǎo)書(shū)寫
五、完成后作業(yè)

出示生字卡片

指導(dǎo)學(xué)生朗讀（著重讀好帶問(wèn)號(hào)嘆號(hào)的句子）

（鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng)造性的識(shí)字）

教師及時(shí)隨機(jī)歸納。

多看書(shū)就能多識(shí)字，多觀察身邊的廣告語(yǔ)，熟字換偏旁，
猜字謎等方法。

師板書(shū)筆順

重點(diǎn)指導(dǎo)難寫或容易寫錯(cuò)的字。如

“末”上長(zhǎng)下短豎在豎中線�！叭酢弊笥乙�?jiǎng)蚍Q。“夏”和“該”寫時(shí)易多筆畫或少筆畫得注意。

1.我會(huì)填。
2.讀后練習(xí)積累詞語(yǔ)
開(kāi)火車認(rèn)讀生字、詞卡。
學(xué)生當(dāng)小老師帶讀新詞。

學(xué)生自讀文。
師生分角色朗讀薩沙和媽媽的對(duì)話。
同桌分角色讀好帶問(wèn)號(hào)句號(hào)的句子。

小組合作識(shí)記生字相互交流。
匯報(bào)識(shí)記情況。

學(xué)生認(rèn)真觀察說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)，并書(shū)寫。

同桌互改。
板書(shū)設(shè)計(jì)題第一 準(zhǔn) 備 時(shí)1
教學(xué)目標(biāo)　　　1、認(rèn)識(shí)毛筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。掌握毛筆的執(zhí)筆方法　。
　　　2、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解正確書(shū)寫毛筆字的方法。
　　　3、讓學(xué)生明白學(xué)寫毛筆字的意義。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，逐步養(yǎng)成樂(lè)于寫好毛筆字的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)　　　1、了解寫好毛筆字的意義。
　　　2、激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫字的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備　　　毛筆 墨 毛邊紙 鎮(zhèn)紙
教學(xué)設(shè)計(jì) 一時(shí)總時(shí)　　　1
教 學(xué) 流 程備 注
一、談話導(dǎo)入新
認(rèn)識(shí)毛筆。
　　　1、了解毛筆的歷史。
　　　2、了解毛筆的組成：毛筆主要由筆頭、筆桿兩部分組成。筆頭采用動(dòng)物的毫毛制成，具有“尖、圓、齊、健”等特點(diǎn)。
　　　3、毛筆的種類：
　　　按筆毫性能分類主要分三類：
　　　硬毫、軟毫和兼毫。
三、執(zhí)筆法
正確的執(zhí)筆法對(duì)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法非常重要。
　　　2、要領(lǐng)：腕平、掌豎、手空、筆桿直立，握管的高低、用力適當(dāng)。
四、坐姿與立姿
　　　1、坐姿要領(lǐng)：
　　　和日常書(shū)寫要領(lǐng)基本相同。不同的是：盡量懸腕、懸肘，養(yǎng)成習(xí)慣，有利于揮灑自如。
立姿要領(lǐng)：
雙腳自然分開(kāi)，左手輕撫紙張，右手握管稍高，身體平穩(wěn)，微微前傾。
五、寫毛筆字需要的相關(guān)工具：
墨 紙 鎮(zhèn)紙
　　　六、總結(jié)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/157276.html

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