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孩子的快速閱讀能力對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的影響

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 快速閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
  首先,我從最簡單的開始,從她的興趣入手。她很喜歡海洋動(dòng)物,她父母都是上班族,平時(shí)我和他父母交流中也了解到,平時(shí)也買她喜歡的關(guān)于海豚或是其它的書,但她就是三分鐘熱度,沒半天書就扔不知哪兒去了。這次,我和她一起去海洋館看鯊魚,看海豚表演,然后去書店書買海洋動(dòng)物相關(guān)的科普書籍和故事書,在路上,我嘗試給她特別布置了閱讀作業(yè),讓她了解深海中的魚的眼睛有什么特別之處,這和它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?然后明天我們來討論這些問題。在前面一系列的引導(dǎo)下,她對(duì)這次買回來的書,因?yàn)樗p松的心態(tài),并不像對(duì)課本一樣有壓力,又因?yàn)榕d趣,所以這次她對(duì)這幾本書的閱讀非常順利,第二天再去給她補(bǔ)課,她給我開了門,還是一臉的興奮,歡快地和我講昨天在館里看到的和她在書中的有趣發(fā)現(xiàn),她昨天不僅僅看了之前所提出的問題相關(guān)章節(jié),還看了和章節(jié)相關(guān)的其它內(nèi)容,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了昨天的計(jì)劃。沒幾個(gè)星期,這幾本書就被“消滅”了,然后,我又讓她找出之前買了相關(guān)書,這些“蒙塵”的書籍無一例外,都被“全殲”,再后來,幾乎每月都要去一趟書城買書,進(jìn)展很順利。
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