任何復(fù)雜的記憶材料實(shí)際上都可劃分若干個(gè)兩上兩個(gè)為一組的記憶單位,把這分解開的一組組再串起來就可組成一個(gè)完整的記憶材料。一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法正是利用這“兩個(gè)一組”的規(guī)律,在“問題與答案”之間進(jìn)行聯(lián)想,以達(dá)到記憶的目的。所以掌握好一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法是學(xué)習(xí)其它記憶方法的基礎(chǔ)。
我們來學(xué)習(xí)一下直接串連聯(lián)想法。
在北方,冬天里有一種小吃,叫冰糖葫蘆。它是用一根長竹簽把一個(gè)個(gè)山楂串起來,然后蘸上燒熱的糖鍋里的糖,再放在外面凍一下就可吃了,冰糖葫蘆吃起來又涼又酸又甜,非常爽口,一根竹簽常可串十幾個(gè)山楂。
我們的直接串連聯(lián)想法就如同這根竹簽一樣,它把要記憶的苦干項(xiàng)內(nèi)容串起來,形成一個(gè)整體,從而可以提一個(gè)而想出一大串,所以我們就形象的將這種記憶方面命名為直接串連聯(lián)想法。
下面來看一下具體應(yīng)用:
例1、記憶半坡氏族時(shí)期的社會(huì)生活情況:
1、普遍使用磨制器,使用磨制器的時(shí)代叫新石器時(shí)代,他們還使用弓箭。
2、原始農(nóng)業(yè)已有發(fā)展,種植糧食作物栗。我國是最早培植栗的國家,已
學(xué)會(huì)飼養(yǎng)豬狗雞牛羊
3、已使用陶器
4、已學(xué)會(huì)建造房屋,過著定居的生活,已形成村落。
對(duì)于這樣整段句子,超級(jí)記憶法不能夠一字不拉的都記住,但是可以記住幾個(gè)關(guān)鍵字句。實(shí)際上我們?cè)谟洃洉r(shí)也沒必要一字不差的再現(xiàn)原文,在考試時(shí)只要你能答出關(guān)鍵地方,敘述性內(nèi)容沒有原則上的錯(cuò)誤,那你的得分就趨近于滿分。至于填空題等要求嚴(yán)格的問題那另當(dāng)別論。對(duì)于簡答題等問題只要你能答出關(guān)鍵部分就會(huì)得分的,這是目前考試中的實(shí)際情況。所以我們對(duì)該題做以下技術(shù)處理:
A、每條答案劃分出苦干個(gè)關(guān)鍵字,具體劃分如下:
1、 磨制石器、新石器時(shí)代、弓箭
2、 種植栗、飼養(yǎng)豬狗雞牛羊
3、 陶器
4、 建造房屋、定居、村落
B、為了記憶方便,對(duì)于不是必須按照先后順序記憶的條款,可以打亂其順序排列,變成適于我們聯(lián)想的順序排列。本題中先記哪條都可以,并沒有要求,為了聯(lián)想方便,我們將其順序排列為:2、1、3、4
經(jīng)過以上的技術(shù)處理,本題就可簡化成記憶下列這些短語了:
種植栗、飼養(yǎng)豬狗雞牛羊
磨制石器、新石器時(shí)代、弓箭
陶器
建造房屋、定居、村落
下面進(jìn)行聯(lián)想:
首先將題干“半坡氏族”與“植植栗”進(jìn)行聯(lián)想,可這樣進(jìn)行聯(lián)想:半山坡上的原始人充分利用山坡的資源種植板栗,(種植栗)然后接著聯(lián)想,誰想沒人飼養(yǎng)的野豬、野狗、野雞、野牛、野羊(即飼養(yǎng)豬狗雞牛羊)都來吃板栗,他們很生氣,就磨制石器來打獵,新石器實(shí)在(新石器時(shí)代)不好使,于是制造了弓箭來狩獵(即磨制石器、新石器時(shí)代、弓箭)。
半坡人把捕獲的獵物飼養(yǎng)起來,可它們很淘氣(陶器)到處亂跑,于是人們想到了建造房屋,圈養(yǎng)動(dòng)物,同時(shí)自己也定居下來,人多了就漸漸成了村落(即建造房屋、定居、村落)。
閉眼回憶一下,半坡人種植栗—豬狗雞牛羊來吃—生氣,磨制石器,新石器實(shí)在(新石器時(shí)代)不好使,發(fā)明了弓箭—飼養(yǎng)動(dòng)物淘氣(陶器)—建造房屋圈養(yǎng)、自己也定居、形成村落。這樣通過一個(gè)故事就把答案要點(diǎn)全串起來了。半坡氏族的社會(huì)情況也記住了。
由于進(jìn)行了聯(lián)想,所以對(duì)半坡氏族的社會(huì)情況印象很深,再考你類似于“什么時(shí)候人們開始使用弓箭、半坡氏族是種植栗還是水稻、人們從什么時(shí)候開始過定居生活”等問題時(shí),你就不會(huì)感到模凌兩可了,通過回憶聯(lián)想馬上就會(huì)選出正確答案。
這就是直接串連聯(lián)想法,把多項(xiàng)內(nèi)容串連起來。
例2、記憶亞洲的河流及其注入的海洋:
注入太平洋的有:黃河、長江、黑龍江、湄公河
注入印度洋的有:恒河、印度河、底可里斯河、幼發(fā)拉底河、伊洛瓦底江
注入北冰洋的有:勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河
聯(lián)想:
注入太平洋的有:黃河、長江、黑龍江、湄公河:我到太平洋保險(xiǎn)公司給單位投保,沒有保管好收據(jù),偏巧保險(xiǎn)公司電腦里也沒記錄,有人告我貪污該款,這下我可跳進(jìn)黃河長江也洗不清。于是四處找證明,急的又黑又聾講(黑龍江)不出話,忙的沒工夫喝(湄公河)水。
注入印度洋的有:恒河、印度河、底格里斯河、幼發(fā)拉底河、伊洛瓦底江
宴會(huì)上我“注入”(喝)一肚洋(印度洋)酒,當(dāng)時(shí)看到酒時(shí)就恒下心多喝(恒河),可一肚喝(印度河),于是就低下頭不顧人格、理節(jié)、斯文地喝(底格里斯河)。誰想這是誘發(fā)拉肚地喝(幼發(fā)拉底河)法,回家后上吐下瀉,下邊是一落千里,上邊哇地將(伊洛瓦底江)吃的都吐出來
注入北冰洋的有:勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河
我被一人歹徒綁架,捆著吊在冰冷的北冰洋里,他們勒令我拿出寶盒(勒拿河),并威脅說,不交出來,夜里還把你塞河里(葉尼塞河),凍不死,也餓斃河(鄂畢河)里。
例3、記憶秦滅六國的行后順序 韓趙魏楚燕齊
聯(lián)想:秦始皇征戰(zhàn)六國君時(shí)喊(韓)叫著照(趙)胃(魏)部就是一刀,等拔出(楚)時(shí)他們已經(jīng)咽氣(燕齊)了。
例4、記憶影響資本積累量的因素:
首先是對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度
其次是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平
最后是預(yù)付資本量的大小
聯(lián)想:先將題干“影響資本積累量的因素”與“對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度”進(jìn)行聯(lián)想:過去對(duì)于資本家而言影響資本積累量的因素之一是能否加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力的剝削程度,即多干活,少給錢,從而積累資本。然后接著想:現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平提高了,資本家要先預(yù)付些資本(如房子等)才能招來高級(jí)人才,這樣預(yù)付資本量的大小則是影響資本積累量的主要因素。
以上為直接串連聯(lián)想法。
直接串連聯(lián)想法用于記憶5條答案左右的簡答題、多選題效果是很好的。它的優(yōu)點(diǎn)如下:
1、 能一次記憶10項(xiàng)左右的內(nèi)容(記憶太多內(nèi)容時(shí)容易“掉線”----遺忘)聯(lián)想起來較簡單。
2、 經(jīng)過聯(lián)想后,考試中若出現(xiàn)該題,特別是以多選題題型出現(xiàn)時(shí),回憶一下聯(lián)想,再選擇備選答案時(shí),就決不會(huì)出現(xiàn)“好像是又好像不是”的模凌兩可的情況發(fā)生。
3、 對(duì)于記憶名詞解釋、多選、簡答等有苦干要點(diǎn)答案的問題有很好的效果。
4、 可按前后順序依次記憶,對(duì)于必須按順序記憶的內(nèi)容,最適合用此種方法。
缺點(diǎn):
1、因?yàn)槭且画h(huán)套一環(huán)的聯(lián)想,所以中間的任何一環(huán)都不能中斷,即不能遺忘,不然后面的就想不起來了。不過有時(shí)從后面往前推也能想起前一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、回憶不方便。有時(shí)需要提取的是中間某一項(xiàng)內(nèi)容,但也得從前往后聯(lián)想一遍才能找出所要的內(nèi)容,顯得費(fèi)時(shí)。
3、開頭第一項(xiàng)內(nèi)容千萬不能忘記,忘記了,后面的各項(xiàng)就“群龍無首”,無從記起了。可偏偏是第一項(xiàng)內(nèi)容易忘。
訣竅:A.為了能記住第一項(xiàng)內(nèi)容,可用問題的題干與這第一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行一下聯(lián)想,以加深印象。如例1中,用“半坡”與“栗”做一聯(lián)想,這樣就避免了兩種情況的發(fā)生:一是避免了提問半坡氏族社會(huì)情況時(shí)想不起“栗”這一第一項(xiàng)內(nèi)容,避免了想不起栗就想不起后面的豬狗……弓箭……定居等答案的情況的發(fā)生。即看著問題寫不出答案。
二是避免了雖然能清楚的記得栗……弓箭……建造房屋……村落等答案,但卻想不起是什么題的答案的尷尬情況。即能寫出答案但卻不知回答的是什么問題。
B.在平時(shí)學(xué)習(xí)多項(xiàng)要點(diǎn)的問題時(shí),可打亂原書上的順序,直接在書本上按便于自己記憶的順序標(biāo)出1、2、3等順序號(hào)。還可把聯(lián)想內(nèi)容簡要地寫在書上,這樣以后稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。
課后作業(yè):
1、記憶 太平天國起義所經(jīng)過的路線
金田—永安—桂林—金州—長沙—岳州—武昌—九江—安慶—南京
2、記憶 黃河流經(jīng)的九個(gè)省、自治區(qū)
青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、晉、陜、豫、魯
3、記憶 貨幣的五種職能
價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣
4、記憶 企業(yè)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)清償順序
破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)優(yōu)先支付破產(chǎn)費(fèi)用后,按下列順序清償:
1、 破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用
2、 破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款
3、 破產(chǎn)債權(quán)
5、記憶“五代十國”的名稱:
五代:后梁、后唐、后晉、后漢、后周
十國:吳、南唐、吳越、閩、楚、南平、南漢、前蜀、后蜀、北漢
第5小時(shí) 具體技術(shù)方法之三 借助詞句聯(lián)想法
一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想是其它記憶方法的基礎(chǔ),直接串連聯(lián)想法可以把若干個(gè)答案要點(diǎn)串連起來,它可看作是一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法的延伸,但任何事物都一樣,如果中間涉及的環(huán)節(jié)越多則越要加小心,因?yàn)檫@其中的任何一環(huán)節(jié)出問題都會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng),其后面依次進(jìn)行的程序也都會(huì)因此受到影響。應(yīng)用直接串連聯(lián)想法時(shí)若“串連”的內(nèi)容過多,就會(huì)產(chǎn)生“掉線、脫鉤”的危險(xiǎn)。為了降低記憶風(fēng)險(xiǎn),我們引入“借助詞句聯(lián)想法”來縮短直接串連的長度和難度,人為地將其長度拆分成緊密相關(guān)的若干組,然后把記憶對(duì)象分配到各個(gè)組中去,我們用圖示演示如下:
一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法 直接串連聯(lián)想法 借助詞句聯(lián)想法
甲→乙 甲→乙→丙→丁→戊→ 日→甲→乙……
丙→丁 …… 月→丙→丁…
戊→已 星→戊→已…
…… …… ……
能看清楚嗎?
所謂借助詞句聯(lián)想法就是借助題外的詞句與所需記憶的對(duì)象進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)或直接串連聯(lián)想的一種記憶方法。由于“外援”(如日月星等)中的每個(gè)字(或詞、句)分擔(dān)了記憶任務(wù),這樣就減輕了直接串連聯(lián)想法以往“一人”操辦到底的勞動(dòng)強(qiáng)度,從而也降低了難度,防止了“脫鉤、掉線”的危險(xiǎn)。
我們結(jié)合實(shí)例具體學(xué)習(xí)一下這種方法
例1、記憶歷史題中“商鞅變法”的主要內(nèi)容
一、廢井田,開阡陌
二、獎(jiǎng)勵(lì)軍功
三、建立縣制
四、獎(jiǎng)勵(lì)耕織
我們選擇“改革開放”四個(gè)字與四條答案要點(diǎn)分別進(jìn)行聯(lián)想
這樣就變成了:改—廢井田,開阡陌
革——獎(jiǎng)勵(lì)軍功
開——建立縣制
放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織
的形式。
聯(lián)想:
改——廢井田,開阡陌:“改”可想在“悔改”,可假想:商鞅變法中規(guī)定把不思悔改的貪污吏扔廢井填(廢井田)土埋了,并打開他家前門(開阡陌)把財(cái)物分發(fā)給百姓。
革——獎(jiǎng)勵(lì)軍功:“革”想成“皮革”:古代皮革是貴重東西,所以變法中規(guī)定將皮革獎(jiǎng)勵(lì)給軍功(獎(jiǎng)勵(lì)軍功)大的人,軍功越大,獎(jiǎng)的皮革越多。
開——建立縣制:“開”想成“開始”:變法中也開始對(duì)王侯建立限制(建立縣制)機(jī)制,以防對(duì)政權(quán)構(gòu)成威脅
放——獎(jiǎng)勵(lì)耕織:“放”想成“放牧”:對(duì)放牧多的人獎(jiǎng)勵(lì)耕牛和織布(獎(jiǎng)勵(lì)耕織),以鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)。
閉眼回憶一下,看是否記住了?
通過“改革開放”一詞就把“商鞅變法”的四點(diǎn)內(nèi)容記住了。這就是借助詞句聯(lián)想法,從題外請(qǐng)“外援”來對(duì)記憶對(duì)象進(jìn)行聯(lián)想。
再來看一例子
例2、記憶影響氣候的主要因素有
洋流、地形、海陸分布、大氣環(huán)流、緯度。
上題答案有5點(diǎn),我們可借助“唐宋元明清”一詞語來與之分別聯(lián)想。即:
唐——洋流
宋——地形
元——海陸分布
明——大氣環(huán)流
清——緯度
聯(lián)想:
唐——洋流:“唐”可諧音成“淌”,今年雨水多,下的雨水最終都淌進(jìn)“洋”流進(jìn)海。
宋——地形:“宋”諧音成“送”,來我家的客人走時(shí),我一定得送出去,因?yàn)檫@里被大水沖得地形復(fù)雜,不好走。
元——海陸分布:“元”諧音成“園”,我家的菜園也被沖的高一塊低一塊的,高處裸露,低處有水,如同海陸分布一樣。
明——大氣環(huán)流:“明”想成“明天”,天氣預(yù)報(bào)說,明天還有雨,是因?yàn)閹状笈瘹饬餮h(huán)流(大氣環(huán)流)過的緣故。
清——緯度:“清”諧音成“晴”,天氣總也不晴,大概是因?yàn)榫暥鹊,處于熱帶的緣故吧,還得下雨。
這樣通過“唐宋元明清”五個(gè)字就記住了影響氣候的主要因素。
我們?cè)趹?yīng)用借助詞句聯(lián)想時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、“外援”詞句的個(gè)數(shù)要與所需記憶的條款數(shù)目相等。
如例1中有四個(gè)答案要點(diǎn),我們就選用了“改革開放”四個(gè)字與之對(duì)應(yīng);例2中有五個(gè)要點(diǎn)我們就用“唐宋元明清”五個(gè)字與之相應(yīng)。幾條答案就選擇幾個(gè)字,不能多也不能少。
2、所選擇的詞句之間必須是緊密相關(guān)的。
必須選用成語、俗語、歇后語、詩詞等相互間存在緊密聯(lián)系的詞句,不能是東一個(gè),西一個(gè)的臨時(shí)拼湊的詞句。如可以以選擇:人口手、日月星、海上升明月、在那遙遠(yuǎn)的地方、飛流直下三千尺、老虎拉車—誰趕(敢)等詞句。因?yàn)檫@些都是約定俗成的,誰也不能夠隨便在其中間再加減字的。答題時(shí)數(shù)一下“外援”的個(gè)數(shù),就知道了有幾條答案,不會(huì)遺漏答案數(shù)目。相反,若選用“你來了、你快點(diǎn)說、怎么還沒來”等詞句的話,回憶時(shí)就會(huì)拿不準(zhǔn)到底是“你來了”還是“你回來了”亦或是“你才回來嗎?等詞句,拿不準(zhǔn)幾個(gè)字,就可能漏答要點(diǎn)。
3、借助的詞句要選用自己所熟悉的。
如果找的詞句連你自己都陌生,也就是說連記憶這些詞句本身都成問題,可千萬別選用,因?yàn)檫@樣的詞句很容易忘記。忘記了選用的詞句就意味著忘記了答案。這個(gè)詞句就好比是開門的鑰匙,丟了它,你就進(jìn)不了屋了。
所以一定要選擇那些你張嘴就來的、不假思索的、脫口而出的詞句,唐詩宋詞、成語、歇后語、熟悉的歌詞 、歌曲名等是最佳選擇。
4、聯(lián)想前要先劃出答案中的關(guān)鍵詞。
有的答案中帶有一些敘述性的內(nèi)容,應(yīng)用借助詞句聯(lián)想法時(shí),“外援”詞不可能與答案中的每個(gè)字都進(jìn)行聯(lián)想,只能先劃分出關(guān)鍵詞,再用外援詞與之進(jìn)行聯(lián)想,所以需要先行劃出關(guān)鍵、能起到“提綱攜領(lǐng)”作用的重要詞。
事實(shí)上,每個(gè)答案的要點(diǎn)中都有“點(diǎn)睛之語”,抓住要害,抓住重點(diǎn)答題是應(yīng)試的訣竅!一道題中,你把關(guān)鍵的條框框答出來了,即便補(bǔ)充、途述得不夠豐滿,那起碼2/3或3/5的分?jǐn)?shù)是能拿到的,要知道,老師判卷時(shí)都是按要點(diǎn)給分的。如例1商鞅變法的主要內(nèi)容這道題若是5分的話,你答出四個(gè)要點(diǎn),那最少可得3分。
5有時(shí)干脆就用提出問題的題干作為“外援”的詞句。
如商鞅變法一題,也可選用“商鞅變法”四個(gè)字與四條答案進(jìn)行聯(lián)想。但要注意的是,這樣的題干得選用那種不論怎么提問都會(huì)出現(xiàn)的題干才行。不然的話,考試中若換個(gè)角度出,原來的所借用的“外援”不再出現(xiàn)了,那也就想不起答案了。例如不論怎么考商鞅變法,這“商鞅變法”四個(gè)字都一定會(huì)出現(xiàn),那我們就可放心地選用。
再一個(gè),題干的字?jǐn)?shù)要與答案要點(diǎn)數(shù)量保持一致。
例3、記憶 宋太祖為了鞏固統(tǒng)治,加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施:
1、用“杯酒釋兵權(quán)”的手段,削奪了朝中大將和地方節(jié)度使的后權(quán)(關(guān)鍵字:杯酒釋兵權(quán))。
2、加強(qiáng)中央禁軍控制,由皇帝直接控制(關(guān)鍵字:中央禁軍)。
3、派文官做知州取代原節(jié)度使,掌握地方行政權(quán)(文官、地方行政權(quán))
4、派轉(zhuǎn)運(yùn)使到各地管理財(cái)政,規(guī)定各地方收到的租稅,除一部分留歸地方使用外,其余由轉(zhuǎn)運(yùn)使運(yùn)送中央(關(guān)鍵字:轉(zhuǎn)運(yùn)使、管理財(cái)政)
聯(lián)想:
我們用“老謀深算”四個(gè)字與四個(gè)答案要點(diǎn)中的關(guān)鍵字進(jìn)行聯(lián)想。
“老”想成“年老”,宋太祖向年老的老臣每人敬杯酒是(釋)想要他們的兵權(quán)(杯酒釋兵權(quán))
“謀”想成“謀害”,宋太祖做了皇帝后,害怕被謀害,就組建了中央禁軍來保護(hù)自己(中央禁軍)。
“深”想成“深知”,宋太祖深知“文能安邦,武能治國”,于是派文官掌握地方行政權(quán)(文官、地方行政權(quán)),作好基屋工作。
“算”想成“算計(jì)”,宋太祖很會(huì)算計(jì),怕地方官貪污,于是派專人運(yùn)回財(cái)稅,使(轉(zhuǎn)運(yùn)使)管理財(cái)政的權(quán)利掌握在國家手里(即轉(zhuǎn)運(yùn)使、管理財(cái)政)。
訣竅:
1、選擇“外授”詞句時(shí),可選些與題意較近的詞句,如本例中用“老謀深算”就很容易聯(lián)想并有助于回憶。這比選擇“上下左右、多快好省”等詞語更貼近題意。在用時(shí)還可做一下聯(lián)想以加深印象,如想:宋太祖“老謀深算”,想了很多辦法來加強(qiáng)中央集權(quán)。
2、聯(lián)想時(shí)要使聯(lián)想內(nèi)容有一個(gè)主題,不要各自聯(lián)想各自的。本例中每個(gè)字都是往“宋太祖”身上靠的。若各想各的,雖然也能完成聯(lián)想,但缺少一個(gè)“主線”,容易“脫鉤、掉線”。
例4、記憶 資本主義發(fā)展過程中引起勞動(dòng)力增加趨勢(shì)的主要因素有:
1、隨著人口的自然增長,進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人數(shù)不斷增加。(關(guān)鍵字:人口增長、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加)。
2、生產(chǎn)過程的機(jī)械化,使大量使用童工成為可能。(關(guān)鍵字:機(jī)械化、童工)。
3、越來越多的婦女加入勞動(dòng)力出賣者的行列。(關(guān)鍵字:婦女)。
4、資本主義在農(nóng)村的發(fā)展,使大批個(gè)體農(nóng)民破產(chǎn),農(nóng)村勞動(dòng)力大批轉(zhuǎn)入城市,增加工業(yè)及其它行業(yè)勞動(dòng)力的供給。(關(guān)鍵字:農(nóng)民)
5、競爭使許多中小資本家、小商品生產(chǎn)者和個(gè)體勞動(dòng)者破產(chǎn),使他們中許多人加入雇傭勞動(dòng)者行列。(關(guān)鍵字:中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn))。
我們選用“我農(nóng)兵學(xué)商”五個(gè)字與上述五條答案進(jìn)行關(guān)想:
“工”與“人口增長、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加”:這很容易聯(lián)想,資本主義發(fā)展過程中,需要大量的工人,隨著人口的不斷增長(人口增長)達(dá)到勞動(dòng)年齡(勞動(dòng)年齡)的人數(shù)也不斷增加(人數(shù)增加),工人也越來越多。
“農(nóng)”與“機(jī)械化、童工”:農(nóng)業(yè)實(shí)行機(jī)械化后,種田就很輕松了,以至于童工都可操作(即機(jī)械化、童工)。
“兵”與“婦女”:資本主義在侵略時(shí),土兵少了,就征婦女入伍(婦女)
“學(xué)”與“農(nóng)民”:舊社會(huì)上得起學(xué)的都是富家子弟,農(nóng)民的孩子上不起(農(nóng)民)。
“商”與“中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn)”:資本主義商業(yè)社會(huì)競爭激烈,那些中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者,稍不留神就會(huì)破產(chǎn)。
這樣通過“工”想到“人口增長、勞動(dòng)年齡、人數(shù)增加”:通過“農(nóng)”想到“機(jī)械化、童工”;通過“兵”想到“婦女”;通過“學(xué)”想到“農(nóng)民”;通過“商”想到“中小資本家、小商品生產(chǎn)者、個(gè)體勞動(dòng)者、破產(chǎn)”則這道題的要點(diǎn)就記住了。
例5、記憶政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一道問題:
“影響利潤率的主要因素”:
一、 剩余價(jià)值率
二、 資本有機(jī)構(gòu)成
三、 資本的周轉(zhuǎn)速度
四、 不變資本的節(jié)省
我們選擇“多快好省”四字與之對(duì)應(yīng)聯(lián)想:
“多”與“剩余價(jià)值率”:上市公司利潤多了,公司賬戶就剩余很多錢,股票價(jià)值也陸續(xù)上升(剩余價(jià)值率)
“快”與“資本有機(jī)構(gòu)成”:要想較快獲取利潤,手中的資本有機(jī)會(huì)就要購成功公司的股票(資本有機(jī)構(gòu)成)以增值。
“好”與“資本的周轉(zhuǎn)速度”:獲利好的項(xiàng)目,要求資本的周轉(zhuǎn)速度要快,即單位時(shí)間內(nèi)周轉(zhuǎn)越快,獲利越大。(資本的周轉(zhuǎn)速度)
“省”與“不變資本的節(jié)省”:節(jié)省、再節(jié)省是每個(gè)企業(yè)不變的追求,資本的節(jié)省就意味著利潤的增加。(不變資本的節(jié)。
這樣,用“多快好省”四個(gè)字就記住了“影響利潤率的主要因素”這道題的答案。
有些人可能會(huì)問“我們一次需要記憶那么多問題,有那么多詞句可借助的嗎?”
這個(gè)你不用擔(dān)心,我們每個(gè)正常人都掌握了大量的詩詞、成語、短語、歇后語,“外援”足夠多。平時(shí)你可有意識(shí)的把那些三字經(jīng)、五言詩、七言詩、或歌名、歌詞等寫下來,常翻翻,加深印象。
另外,同一句詞句還可反復(fù)使用,可記多道題,只要注意前后要間隔一段時(shí)就地。“那會(huì)不會(huì)答錯(cuò)題呢?“只要你對(duì)該題有一點(diǎn)印象就不會(huì)張冠李戴。用“改革開放”記完“商鞅變法”后再用來記“宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)措施”,那考試時(shí)你決不會(huì)答混。
還有,用借助詞句聯(lián)想記憶東西,最好是7項(xiàng)左右的問題,多于7項(xiàng)不不太方便選用詞句。
最后,還是強(qiáng)調(diào)要不斷加強(qiáng)聯(lián)想練習(xí),聯(lián)想的水平?jīng)Q定你聯(lián)想的速度和深度,過硬的聯(lián)想能力可使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記憶大量的內(nèi)容。
下面我們來看一下借助詞句聯(lián)想法的優(yōu)缺點(diǎn):
優(yōu)點(diǎn):
1、用借助詞順聯(lián)想法能完成多選題、簡答題、名詞解釋、及部分論述題的記憶任務(wù),這些題幾乎占了整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)的50%強(qiáng)。很多參加職稱考試的人目標(biāo)就是60分,因?yàn)榧案窬湍苋〉孟嚓P(guān)資格證明。所以學(xué)好借助詞句聯(lián)想法,幾乎就可為你打來“半壁江山”。當(dāng)然我們不贊成“及格萬歲”的口號(hào),但在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,借助詞句聯(lián)想法可以幫你大忙。
2、借助詞句聯(lián)想法因?yàn)橛辛?ldquo;外援”的介入,實(shí)際上又變成了一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想法和直接串連聯(lián)想法,記憶難度降低了。
缺點(diǎn):
1、 首先要尋找與答案數(shù)量對(duì)等的詞句,這樣不太方便。
2、 如果“外援”選的不好的話,一是給聯(lián)想增加了難度,二是考試時(shí)有可能想不起借助的是什么詞句,從而無法記起答案。
3、 聯(lián)想能力不強(qiáng)的人,聯(lián)想起來有些費(fèi)勁。
解決的方法:一是要平時(shí)多儲(chǔ)備詞句;二是想好“外援”后,直接將其寫在書上或筆記本上,這樣復(fù)習(xí)時(shí)很快就會(huì)想起原來的聯(lián)想;三還是要加強(qiáng)聯(lián)想的訓(xùn)練。
我們抄錄一些詞句以供大家參考:
上中下、人口手、日月星、車馬炮、人之初、性本善、
大小來去、多快好省、大好河山、旭日東升、日出江南、聰明伶俐、老當(dāng)益壯、力不從心、好事多磨、艱苦樸素
海內(nèi)存知已、天涯若比鄰、海上升明月、天涯共此時(shí)、野火燒不盡、春風(fēng)吹又生、春眠不覺曉、處處聞啼鳥
黃河之水天上來、奔流到海不復(fù)還、故人西辭黃鶴樓、日照香爐生紫煙、遙看瀑布掛前川、勸君更飲一杯酒
課后作業(yè):
1、記憶王安石變法的主要內(nèi)容:
a、保甲法 b、青苗法 c、農(nóng)田水利法 d、募役法 e、方田均稅法
2、記憶會(huì)計(jì)科目的作用:
a、會(huì)計(jì)科目是反映資金運(yùn)動(dòng)的方法
b、會(huì)計(jì)科目是組織會(huì)計(jì)核算的依據(jù)
c、會(huì)計(jì)科目是進(jìn)行會(huì)計(jì)管理的手段
d、會(huì)計(jì)科目是加強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)核算的工具
3、記憶北歐包括挪威、瑞典、芬蘭、丹麥、冰島5國,各國的經(jīng)濟(jì)情況是:
挪威:以漁業(yè)、航運(yùn)、和石油為主
瑞典:木材、紙漿、新聞紙、纖維板的出口居世界前列。
芬蘭:森林和水利資源豐富 丹麥:乳肉牧業(yè)和家禽飼養(yǎng)業(yè)發(fā)達(dá)
冰島:以漁業(yè)為主
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyifa/9612.html
相關(guān)閱讀:神奇的記憶魔法
地點(diǎn)樁記憶法
從基礎(chǔ)?始:2個(gè)詞語
學(xué)習(xí)記憶各種列表
最基本的快速記憶方法:聯(lián)想法