閱讀與課堂聽(tīng)講都需要作筆記，它既可將閱讀和聽(tīng)課內(nèi)容變成圖像的一種方式，又是加強(qiáng)記憶的好方法。
（一）傳統(tǒng)方法（略）
（二）創(chuàng)造性自學(xué)式筆記
創(chuàng)造性筆記方法就是根據(jù)不同的課程、或聽(tīng)講或閱讀的內(nèi)容，采取不同的筆記方法。當(dāng)然，最好的方法是形象式的筆記方法。無(wú)論那一種筆記方法都要采用關(guān)鍵詞。
只不過(guò)關(guān)鍵詞的內(nèi)容不一樣：有的是標(biāo)題、段落的等的濃縮與提煉；有的是公式、程序的語(yǔ)法全部以及典型例句；英語(yǔ)單詞的字形、讀音、詞義都要作為關(guān)鍵詞處理。最后，還要復(fù)習(xí)與整理筆記。
（三）作為形象記憶法的圖形筆記方法大概有以下幾種：
（1）表格法；
（2）目錄標(biāo)題式；
（3）圖表法；
（4）腦圖
（5）體系框架圖
1， 表格法：
2， 分一式：有外框表。
3， 例：記憶的分類(lèi)：
二式：無(wú)框架線的表法
記憶分類(lèi) 從記憶內(nèi)容來(lái)分
瞬時(shí)記憶
2， 目錄標(biāo)題式（略）
3，圖表式：
（一）畫(huà)腦圖 或關(guān)鍵圖記法
在學(xué)習(xí)中，記筆記是使短期（或瞬時(shí)）記憶變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶的一個(gè)重要方法。
快速閱讀方法講授的(Mind Maps，Mind mapping, )在大陸翻譯為腦圖、思維導(dǎo)圖；臺(tái)灣翻譯為心智圖。我認(rèn)為應(yīng)意譯為：關(guān)鍵圖記法（第二節(jié)詳述）。
（二）框架筆記法
框架筆記法又稱為網(wǎng)絡(luò)筆記法，主要用于對(duì)知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)。它是指在聽(tīng)課或閱讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析整理，把有關(guān)知識(shí)條理化，歸納成一個(gè)個(gè)有類(lèi)別，有次序的框架，用文字符號(hào)把它固定下來(lái)，以便加深理解或應(yīng)用的一種方法。這種框架，如同圖書(shū)館書(shū)庫(kù)里的書(shū)架，上面放置的圖書(shū)既分門(mén)別類(lèi)，又有一定的邏輯順序，甚至形成某種系統(tǒng)，易于了解便于查找，具有普遍的實(shí)用性。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyifa/19812.html
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