古羅馬演說家西塞羅（Cicero）以旁征博引、說理清晰聞名；
更重要的是，他在辨論時從不看筆記，只靠記憶。
據(jù)說，他只要看到座位上的擺設(shè)或裝飾物，
就可以想起關(guān)鍵論點(diǎn)，然后一口氣背出好幾大本數(shù)據(jù)。
方法：事實上，我們也可以在心中設(shè)計一個“空間”。
試著從一個熟悉的環(huán)境開始，仔細(xì)觀察四周吊在天花板、
貼在墻壁和放在地板上的事物，有哪些讓你記憶深刻。
為這些物品與其相對應(yīng)的位置標(biāo)上編碼，并且牢記這個畫面，
往后如果需要記憶時，就想起這個空間，
將你要記憶的東西，與心中的空間里的某個物品產(chǎn)生互動，
將能夠讓你的記憶更有組織、有系統(tǒng)、有畫面、甚至有聲音，記憶的效果也會更良好。
聯(lián)想鏈記憶法
許多人在檢視條列式的筆記時，時常會忘記自己當(dāng)時在寫些什么，所以就連想要背誦也無從背起。
這是因為一般的筆記做法缺少邏輯，只是將一堆支離破碎、毫無關(guān)系的內(nèi)容抄錄下來，卻忽略了“合理”這個要素。
在假期期間休息之余，充電調(diào)整重新出發(fā)�。�
方法：在記憶的過程中，一定要設(shè)法先理解內(nèi)容的邏輯性，最好能夠形成一個故事
將各項訊息串連成一條鎖鏈，只要能抓到第一個環(huán)圈，最后一個環(huán)圈也就能輕而易舉地掌握，對於整體的記憶將會有極大助益。
轉(zhuǎn)盤子記憶法
學(xué)習(xí)后就棄之不理，信息便會隨時間流逝而快速遺忘。
就像馬戲團(tuán)小丑同時在好幾根竹竿上轉(zhuǎn)盤子
在盤子快要停止時再推它一把，就能維持旋轉(zhuǎn)動力一樣
時時溫習(xí)，便能讓記憶黏貼在腦海里。
方法：在學(xué)習(xí)后10～15分鐘，進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)
接著實施「1的法則」，在1小時、1天、1周、1個月、1季
這5個時間點(diǎn)，重新檢視記憶的狀態(tài)。
螺旋記憶法
有些人一拿到書，習(xí)慣就從第一頁讀到最后一頁
好不容易看完了，前面的內(nèi)容卻也忘得差不多
然后事后沮喪地抱怨，“花了那么多時間，為什么還是記不住？”
可以針對性的閱讀與選擇性的復(fù)習(xí)記憶。
方法：與其一次投入大量時間從到頭尾硬拚，不如縮短時間，將資訊切塊
然后再以回圈式地、由淺入深地反覆記憶，不僅能加快記憶速度，也能加深理解程度。
應(yīng)盡量避免在壓力、睡眠不足、注意力不集中的情況下強(qiáng)行記憶。
左腦的功能為語言，文字，數(shù)字，計算，邏輯，行列，表格，順序，法規(guī).....等。
右腦的功能為圖像，聲音，韻律，節(jié)奏，幻想，創(chuàng)造，色彩，感受，空間.....等。
目前人類所要記憶的大約有四項資料：文字，數(shù)字，聲音，圖像。
圖像為大腦最自然的運(yùn)作方式，大腦可以在不經(jīng)意的情況之下記住圖像，而非文字或數(shù)字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyifa/1074145.html
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