從小數(shù)學(xué)學(xué)不好是一種怎樣的體驗(yàn)
我是那種從小數(shù)學(xué)不好的人，然后就以為自己真的沒辦法學(xué)好，也漸漸放棄學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。高中考了一個(gè)不是很好的重點(diǎn)中學(xué)，我很深刻記得，有一回的數(shù)學(xué)考試，我考了44分，滿分150。
說多都是淚！天啊，那時(shí)候滿腦子都是我怎么辦，一個(gè)快要高考的人了。然后，哭了之后發(fā)現(xiàn)日子還是那樣地過，數(shù)學(xué)還是不會(huì)，我突然有種想要學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望。我是個(gè)蠢人，在悠久的探索歷史中，找到了適合自己的方法。
數(shù)學(xué)學(xué)得好，80%靠努力。特別是高中黨，把你們所有的高中課本拿出來，從頭開始看，你能說出每個(gè)定理是怎么來的嗎？每條公式怎么推導(dǎo)的嗎？試卷上那些題，真的都是在母題的基礎(chǔ)上變更的。
基礎(chǔ)打不好，根本沒辦法繼續(xù)。雖然各種輔導(dǎo)書出的很好，但對(duì)初高中生而言，最好的那本還是你自己整理的那本。說到這里，推薦一下，買一個(gè)活頁本，做什么呢？很笨的方法，做錯(cuò)題集�。�！
方法提示:
1、沒錯(cuò)，每一道題，寫下解題方法，然后在下面用不同顏色的筆，寫下你的出錯(cuò)原因，這點(diǎn)很重要。
2、回到課本，找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看看課本是怎么樣論述的！這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠演化出來的類型題有幾種。
當(dāng)你把這個(gè)過程全部完整過了，相信我，你已經(jīng)在110以上的分?jǐn)?shù)了。雖然這對(duì)大神來說不算什么。我也只是一個(gè)當(dāng)年數(shù)學(xué)考了44分的菜鳥呀。再說一下我的成績(jī)。我在一模如果沒記錯(cuò)，數(shù)學(xué)應(yīng)該是年級(jí)第一。
高考數(shù)學(xué)考的不是很好，但是也有130。我那時(shí)候已經(jīng)能考到平均數(shù)學(xué)成績(jī)到140的，但由于偏科所以現(xiàn)在來了一所比較一般的大學(xué)，多少有些難過。大學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)還是很好，多半是高中積累下的基礎(chǔ)。
恐懼是你學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因
我們來說說我為什么轉(zhuǎn)變的原因，我覺得人真的是一種很神奇的動(dòng)物，正是因?yàn)槿祟愡@樣神奇的存在，我們的社會(huì)才得以不斷得進(jìn)步，歷史才是往前走的。我們很多人，做不屬于自己生活軌道的事情的時(shí)候，大多數(shù)是因?yàn)槭裁�？恐懼�?/p>
很簡(jiǎn)單，恐懼死亡，所有你才開始健身，開始減肥，你害怕哪一天你不知道為什么就掛了。類似這樣的事情很多，這里就不廢話太多。我自己會(huì)去努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是這個(gè)原因，因?yàn)槭裁矗?/p>
我害怕呀，不是害怕數(shù)學(xué)本身，而是害怕高考，我會(huì)把一切跟我的未來聯(lián)想在一起。并且，我覺得我是沒有辦法去承擔(dān)那個(gè)后果的，無論怎么樣，我還是要學(xué)。
與其害怕恐懼，不如消滅恐懼。
很多天生數(shù)學(xué)好的人體會(huì)不到那種數(shù)學(xué)不好的人的各種辛苦，別人用幾分鐘的時(shí)間解決完的題目，你冥思苦想還是想不出來，不斷地懷疑自己的智商。
可就算是這樣，也是沒有關(guān)系的呀。畢竟我們普通人學(xué)的數(shù)學(xué)，不是要你去造原子彈那樣高難度的事情，而是普通人都可以做到的事情。
我也不知道我是怎么想清楚這個(gè)問題的，反正從我決定開始認(rèn)真努力學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我就不去糾結(jié)自己的智商問題了。我拿出高中的課本，從目錄開始看，計(jì)劃自己用多久的時(shí)間去完成手上這本書。
接下來，你就需要認(rèn)真去研讀課本了
1、研讀考綱知識(shí)點(diǎn)
考綱里面要求的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從定理，推導(dǎo)，例題，課后習(xí)題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩，不要覺得好像很無聊，你是菜鳥，你難道還想著大鵬展翅嗎？實(shí)際點(diǎn)。
2、找到相關(guān)習(xí)題，刷題
接來就是，按照每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找到這個(gè)單元相關(guān)的習(xí)題，我們開始刷題。
3、錯(cuò)題的思考
在刷題的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒有我自己想的理解透徹了，我只是理解了表面。這時(shí)候，你就進(jìn)入狀態(tài)了。拿出你的筆記，開始寫，你錯(cuò)的這道題，你為什么錯(cuò)，對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是什么？還有不同的解法嗎？
有時(shí)候，一道題可以花費(fèi)我1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，寫了滿滿兩張活頁紙，但這恰恰加深了你對(duì)這個(gè)知識(shí)原理的理解，相信我是值得的。
然后，在未來的每個(gè)日子里面，你遇到相同的類型題的時(shí)候，就整理在一起，時(shí)間一久，你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還真的錯(cuò)來錯(cuò)去就是那么幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你理解透徹了，你的分?jǐn)?shù)就上來了。
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)考試都是知識(shí)考試，不是智力考試。比的就是你多認(rèn)真，對(duì)這個(gè)知識(shí)理解是不是透徹了，是不是了解清楚了，僅此而已。
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