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散文閱讀及答案:父親,你是座聳立的山

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


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散文閱讀及答案:父親,你是座聳立的山
①小鎮(zhèn)的汽車(chē)站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李,說(shuō)道:“到學(xué)校給家里寫(xiě)信。”這是走了十幾里山路后父親說(shuō)的第一句話(huà)。我答應(yīng)了聲,木訥的父親就再?zèng)]開(kāi)口,只是默默地看車(chē)來(lái)的方向,手中拿著我簡(jiǎn)單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親,內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了,但我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué),他那已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了,我這長(zhǎng)子能給這個(gè)家?guī)?lái)什么,弟妹小,母親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體,我擔(dān)心他會(huì)被艱辛的生活壓垮。車(chē)來(lái)了,我跳上汽車(chē),父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看一遍,挨個(gè)兒拍了拍,才遞給我。我站在車(chē)門(mén)口,等著父親還有什么話(huà),但他只是瞇著眼睛,看了我?guī)籽郏K于沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。車(chē)開(kāi)了,父親還站在那兒,直到變成了一個(gè)黑點(diǎn),被汽車(chē)掀起的漫天塵土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào),平平靜靜。父親去山上干活還沒(méi)回來(lái),母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒(méi)有聽(tīng)從母親的話(huà)坐在屋里,找了把鋤頭上山去找父親。
③村子四周都是山,山上向陽(yáng)的一面開(kāi)墾著許多梯田。我忘了問(wèn)父親在哪座山上,只得一個(gè)個(gè)山去尋找。我爬上一道山梁,站在高處向四周張望,見(jiàn)對(duì)面一個(gè)山脊上有一個(gè)人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,父親顯得那么瘦小,要不是正揮著鋤頭,真疑心那不過(guò)是山上的一棵樹(shù),—塊石頭,一點(diǎn)也不起眼。我走過(guò)去,父親直起腰看清是我,笑著問(wèn):“回來(lái)啦?”“回來(lái)啦!薄盎厝グ?”“不,鋤一會(huì)兒吧。”父親便沒(méi)再堅(jiān)持,我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜,我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà),像從前干活一樣,能聽(tīng)見(jiàn)有節(jié)奏的鋤地聲。
④天漸漸黑了,山腳邊的村子里炊煙裊裊,傳來(lái)女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身,抹了抹額頭上的汗,拍拍身上的塵土,說(shuō)道:“回去吧!蔽铱钙痄z頭,沿著小路,慢慢向山腳走去。父親走得很慢,頭上的咖啡色氈帽上有些塵土,我?guī)状蜗胩嫠麚廴,但終于停住了手,我不想打攪正在專(zhuān)心走路的父親。
⑤幾年過(guò)去了,到了四年級(jí),研究生考試開(kāi)始報(bào)名了。但我卻犯起了躊躇,左思右想總下不了決心,眼前老是晃動(dòng)著父親那雙疲憊的眼睛,還有幾個(gè)年幼正在上學(xué)的弟妹的滿(mǎn)是熱切盼望的眼睛,然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了,但我終于決定回家去征求父親的意見(jiàn)。父親對(duì)我的突然回家只略微有些驚訝,卻沒(méi)有問(wèn)。吃過(guò)晚飯,收拾好后,父親和我坐在廚房里的桌邊,母親在一旁納著鞋底,小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開(kāi)口了:“我想讀研究生,特地回家來(lái)商量,我只是擔(dān)心……”我沒(méi)有說(shuō)下去,看著眼前蒼老的雙親,看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁,我突然想罵自己。父親長(zhǎng)時(shí)間地沉默著,臉上仍是那平靜的表情,母親停止了納鞋,一會(huì)兒看看我,一會(huì)兒看看父親,嘴張了幾下終于沒(méi)說(shuō)。屋子里一陣凝固般地寂靜,我的心悲哀起來(lái),為父親也為自己。
⑧父親打破了沉默,聲音很安詳:“考吧,別擔(dān)心家里!蔽覄傁霃堊欤赣H又說(shuō):“讀書(shū)是好事,不能誤了。坐了一天車(chē),早點(diǎn)歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來(lái)了,屋內(nèi)又沉默了。我沒(méi)有再說(shuō)什么,站起來(lái)向里屋走去。
⑦第二天父親送我上路了,我們一前一后走著,和第一次送我上大學(xué)一樣,所不同的是,沒(méi)背行李,但我卻多了份重壓。車(chē)來(lái)了,父親道:“到學(xué)校好好考。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)已經(jīng)開(kāi)得老遠(yuǎn)了,我還能看見(jiàn)父親仍站在那兒。
⑧父親,回去吧。
1.給下列加點(diǎn)的字注音。(
①木訥( ) ②炊煙裊裊( )
⑧撣去( ) ④瀕于絕望( )
2.“父親放下肩上一直背著的我的行李”句中,將“我的”去掉是否不影響原意?
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3.第①段中哪兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛(ài)子之情?
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4.文中父親“木訥”,這里除了有性格的原因,還有其他的原因是什么?我們?cè)?a href='http://m.yy-art.cn/chuzhong/' target='_blank'>初中課本中接觸過(guò)一個(gè)“類(lèi)似”的人物,“仿佛石像一般”“苦得他像一個(gè)木偶人”,這個(gè)人物是誰(shuí)?
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5.在第②段中哪處體現(xiàn)了“山村的生活依然重復(fù)單調(diào),平平靜靜”?
6.“我忘了問(wèn)父親在哪座山上”干活,是“我”的粗心嗎?
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7.文中兩次表現(xiàn)父親的“小”,一次是“父親還站在那兒,直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)”,一次是“父親顯得那么瘦小”,“一點(diǎn)也不起眼”,作者為什么要這樣寫(xiě)?
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8.在第⑤段中哪些文字說(shuō)明了“我”的“躊躇”和開(kāi)口的“艱難”?
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9.既然“艱難地開(kāi)口”了,為什么還要“突然想罵自己”呢?“我的心悲哀起來(lái),為父親也為自己”,為“父親”什么?為“自己”什么?
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10.怎樣理解“母親停止了納鞋,屋里一陣凝固般地寂寞”,“母親納鞋的聲音又響起來(lái)了,
屋內(nèi)又沉默了”?
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11,怎樣理解第①段中父親說(shuō)的“到學(xué)校給家里寫(xiě)信”,“我答應(yīng)了聲”;第⑦段中父親說(shuō) 的“到學(xué)校好好考”, “我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭”。 “我”的“反應(yīng)”互換位置是否可以?
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12.文中說(shuō)父親“木訥”,怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢?
語(yǔ)文課外閱讀精練答案
(一)1.①nè ②niǎo ⑧dǎn ④bīn
2.強(qiáng)調(diào)是“我”的,加重表現(xiàn)了父親是替“我”背著的,強(qiáng)調(diào)了父愛(ài)。
3.①到學(xué)校給家里寫(xiě)信;②在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。
4.生活的重負(fù),閏土。
5.父親上山干活,母親在屋喂雞。
6.是我急切地想見(jiàn)到父親。
7.父親長(zhǎng)得確實(shí)瘦小,與生活的重負(fù)有一定的關(guān)系;作者是從遠(yuǎn)處來(lái)寫(xiě)父親的;作者更要表現(xiàn)的是瘦小的父親,也是如此偉大的父親。
8.“眼前老是晃動(dòng)著父親疲憊的眼睛,……盼望的眼睛。”
9.家里實(shí)在無(wú)力支付自己的學(xué)費(fèi),自己應(yīng)該幫父母一把。父親支撐這個(gè)家實(shí)在是太艱難了;自己的“心血”要“絕望”了,自己的不懂事。
10.通過(guò)母親納鞋的聲音的停、響,來(lái)反襯這件事的難度,表現(xiàn)父親的難處和愛(ài)。
11.這是父親說(shuō)的非常關(guān)鍵的兩句話(huà),報(bào)平安家書(shū),對(duì)于還不太諳事的“我”只能是“答應(yīng)了聲”,而經(jīng)過(guò)了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,“使勁點(diǎn)點(diǎn)頭”表現(xiàn)了對(duì)父愛(ài)的一種深刻領(lǐng)悟。
12.“木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào),山之無(wú)語(yǔ),但山之巍峨,正如父親一樣崇高。
上述散文閱讀及答案,是一篇語(yǔ)言流暢,文辭簡(jiǎn)練的文章


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