笛
(
14
分)
①八百里鄱陽湖深處,莽莽蒼蒼的云水中央,有一片茂盛的柳林。濃綠映襯著白云,天是那么的瓦藍(lán)。柳林旁邊有個(gè)小村,小村的上空總是蕩漾開靈動(dòng),活潑的笛聲。那是童時(shí)最美好的記憶。時(shí)間雖然遠(yuǎn)去了近半個(gè)世紀(jì),故鄉(xiāng)的柳笛永遠(yuǎn)藏在我心靈深處。
②小時(shí)候和玩伴們一起,放學(xué)了,便來在這柳林里抓知了,捉迷藏,做游戲。敞胸露腹,大大小小的柳樹洞,就是我們尋找快樂的天地。捉迷藏時(shí),蒙眼的同伴在我們藏匿之后,摘下蒙眼布便挨個(gè)就著樹洞找我們。在一個(gè)高大中空的柳樹內(nèi),快要被發(fā)現(xiàn)時(shí),我便雙手雙腳并用,沿著內(nèi)壁在黑暗的洞內(nèi)攀援而起,躲在黑暗中的高處,時(shí)間長(zhǎng)了,見同伴真找不著我們,彷徨無措時(shí),便不時(shí)從口袋里摸出柳葉含在嘴里吹出時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲。這時(shí),只聽見躲在柳林各處的同伴,此起彼伏的吹起了柳笛,互相呼應(yīng)。尋找的玩伴們便豎起耳朵捕捉柳笛的聲音的方位。這樣,我們便往往被他們一個(gè)一個(gè)的找出來了。
、坌瞧谔,我們齊聚在這柳林里,割下一根根的柳條兒編織成戰(zhàn)斗帽戴在頭上,儼然一派戰(zhàn)時(shí)的打扮。手中的柳枝兒用長(zhǎng)長(zhǎng)的絳兒系起掛在胸前似挎著沖鋒槍般威武雄壯。我擔(dān)任號(hào)兵的角色,柳笛是我的武器。當(dāng)我們把湖邊的矮坡當(dāng)作是敵軍的陣地沖鋒時(shí),激揚(yáng)而高亢的笛聲便響徹柳林的上空,充滿了堅(jiān)強(qiáng)與豪邁的力量催人振奮。
④吹柳笛,我是跟屋后的伢叔學(xué)的。我們是前后屋的鄰居,也是從小一起玩到大的發(fā)友。他很會(huì)吹柳笛的,他的技術(shù)源自于他爹爹的傳授。細(xì)叔公是我們村頂尖的柳笛高手。
、無論是春夏還是秋冬,我們經(jīng)常會(huì)聽到那一聲聲舒緩有致的柳笛聲滾動(dòng)在房前檐下,窗間門邊。笛聲中,透露出對(duì)春天播種希望的美好祝愿,也滿含著對(duì)秋天豐碩收獲的殷殷期盼。我的心和魂靈被這清清脆脆的笛聲所俘虜,成了它的癡迷者。如今,在我書房的詩(shī)詞鑒賞詞典里還夾著幾片用沸水汆過的清清的柳葉呢。
⑥今天,當(dāng)我再次漫步徜徉在故鄉(xiāng)的柳林邊,任和風(fēng)擺拂垂柳,撫摸著我的視線,覽湖天之間白云悠悠、漁舟靈動(dòng)、水鳥飛翔,不由心馳神往。信手摘下一枚柳葉在湖水中一浸,雙手把它抻平撮在雙唇間用力地吹起來,心底的深情隨著曲調(diào)流淌開來,承載著我們記憶的童謠便蕩漾在柳林間,美妙的旋律在綠色的樹枝上滾動(dòng),在天地間回蕩,伴著裊裊炊煙漫舞在小村的周圍……我吹著,吹著,笛聲中裝滿我深情的夢(mèng)和生命中醇醇的甘美。
、呙魈,我又要離開故鄉(xiāng)去闖外面的世界,我唯一割舍不下的便是這故鄉(xiāng)的柳笛。它讓我魂?duì)繅?mèng)繞,它讓我癡心無悔。是啊,故鄉(xiāng)的柳笛,小小的一片葉兒,你充滿了生命的活力,是你帶給我堅(jiān)強(qiáng)的信念,把純美和甘甜溶合在奮斗的苦樂中,沸騰的生活里。
⑧在云蒸霞蔚,水云深處的故鄉(xiāng),最使我難忘的便是這翠綠玲瓏的柳笛!
19
.
“
柳笛
”
伴我成長(zhǎng),給我留下了許多美好的記憶。請(qǐng)按照下面提示簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。
(
2
分
)(
不能用原文作答
)
小時(shí)候:
;
星期天:柳笛成為戰(zhàn)斗的武器和沖鋒的號(hào)角;
今天:
;
明天:離開故鄉(xiāng),割舍不了柳笛情。
20
.文章第⑤節(jié)畫橫線句中的
“
滾動(dòng)
”
一詞改為
“
響徹
”
好不好?為什么?(
2
分)
答:
21
.文章中
“
柳笛
”
反復(fù)出現(xiàn),作者這樣安排有什么意圖?(
4
分)
答:
22
.下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(
)(
3
分)
A
.文章開篇運(yùn)用倒敘手法,然后轉(zhuǎn)入順序,自然引出對(duì)童美好生活的追憶,這樣,情趣盎然而又靈活自然。
B.
文章通過對(duì)柳笛的敘述,追敘往事,傳達(dá)出作者濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)和思鄉(xiāng)情趣。
C.
文章第④節(jié)運(yùn)用插敘手法,表達(dá)出
“
我
”
學(xué)吹柳笛的艱辛,更表現(xiàn)出故鄉(xiāng)的人情美。
D.
文章開頭和結(jié)尾相互照應(yīng),開篇引出作者的回憶,結(jié)尾再次點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)圓潤(rùn)嚴(yán)謹(jǐn)。
23
.
“
柳
”
是詩(shī)人們抒情的載體,他們借柳抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。如李白《春夜洛城聞笛》中
“
此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情?
”
借
“
柳
”
傳達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情緒。
“
月
”
同樣是詩(shī)人常用的抒情載體,下面兩個(gè)詩(shī)句如何借
“
月
”
來抒發(fā)作者的情感?(任選一題作答)(
3
分)
⑴無言獨(dú)上西樓,月如鉤。(《相見歡》)
⑵庭下如積水孔明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(《記承天侍夜游》)
答:
參考答案:
(
五
)
柳
笛
(
14
分
)
19.
柳笛幫玩伴們找尋到隱匿的我們
/
再次徜徉柳樹林,重溫柳笛情(也可以答柳笛成為對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶)
20.
不好。
“
滾動(dòng)
”
表明了柳笛聲的圓潤(rùn)與前面的
“
舒緩有致
”
相照應(yīng),而
“
響徹
”
就沒有這種意韻。
21.
全文用
“
柳笛
”
作為文章的線索,起到貫穿全文的作用。柳笛是故鄉(xiāng)的象征,借柳笛表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。
22.C
文章第④節(jié)并沒有表現(xiàn)
“
我
”
學(xué)吹柳笛的艱辛。
23.
殘?jiān)氯玢^,月缺不全,月的形態(tài)讓李煜想到淪落他國(guó)的凄涼生活,表達(dá)了他的亡國(guó)之痛。
/
月光明亮澄澈,讓人感覺幽靜美好,情致頓生,蘇軾心中充滿恬淡閑適之感。
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