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文學(xué)類文本閱讀(25分)《祁連雪》有答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學(xué)類文本閱讀( 25 分) 12. 閱讀下面的文字,完成( 1 ) - ( 4 )題。( 25 分) 祁連雪 千里河西走廊,在我身臨其境之前,總以為那里是黃塵彌漫、闃寂荒涼的,顯然是受了古詩的 文學(xué)類文本閱讀(25
分)
12.
閱讀下面的文字,完成(1
)-
(4
)題。(25
分)
祁連雪

千里河西走廊,在我身臨其境之前,總以為那里是黃塵彌漫、闃寂荒涼的,顯然是受了古詩的浸染,“
千山空皓雪,萬里盡黃沙”
之類的詩句,已經(jīng)在腦海里扎了根。這次實地一看,才了解到真相。原來,河西走廊竟是甘肅最富庶的地區(qū)。這片鐵馬金戈的古戰(zhàn)場,如今已被國家劃定為重要的商品糧基地。當(dāng)你駐足武威、張掖,一定會為那里的依依垂柳、森森葦帳、富饒的糧田、豐碩的果園所構(gòu)成的“
江南秀色”
所傾倒。
當(dāng)然也不是說,整個河西走廊盡是良疇沃野,它的精華所在,只是石羊河流域的武威、永昌平原,黑河、弱水流域的張掖、酒泉平原,疏勒河流域的玉門、敦煌平原。這片膏腴之地,是仰仗著祁連山的冰川雪水來維系其綠色生命體系的。祁連雪以其豐美、清洌的乳汁匯成了幾十條大大小小的河流,灌溉著農(nóng)田、牧場、果園、林帶,哺育著河西走廊的子孫,一代又一代。

祁連山古稱天山,西漢時匈奴人呼“
天”
為“
祁連”
,故又名祁連山。一過烏鞘嶺,那靜絕人世、?列天南的一脈層巒疊嶂,就投影在我們游騁的深眸里。映著淡青色的天光,雪嶺的素潔的脊線蜿蜒起伏,一直延伸到天際,一塊塊咬缺了完整的晴空。面對著這雪擎穹宇、云幻古今的高山麗景,領(lǐng)略著空際瓊瑤的素影清氛,頓覺涼生襟腋,情愫高潔,它使人的內(nèi)心境界趨向于寧靜、明朗、凈化。

大自然的魅力固然使人動情,但平心而論,祁連山確也沾了神話和歷史的光。這里難以計數(shù)的神話傳聞和層層疊疊的歷史積淀,壓低了祁連山,涂飾了祁連山,豐富了祁連山。在那看云做夢的少時代,一部《穆天子傳》曾使我如醉如癡,曉夜神馳于荒山瀚海,景慕周天子駕八駿馬巡行西北三萬五千里,也想著要去西王母那里做客。當(dāng)時把其中的故事都當(dāng)成了信史。真正知道它“
恍惚無征,夸言寡實”
,是后來的事,但祁連山的吸引力并未因之稍減,反而益發(fā)強化了。四十余的渴慕,今朝終于得償,其歡忭之情是難以形容的。

旅途中我喜歡把記憶中的有關(guān)故事與眼前的自然景觀相疊合。車過山丹河(
即古弱水)
時,我想到了周穆王曾渡弱水會西王母于酒泉南山!痘茨献印防镆灿泻篝噙^弱水向西王母“
請不死之藥”
的記載。神話傳說匯集著一個民族關(guān)于遠(yuǎn)古的一切記憶,我們可以通過這種思維、情感、體驗以至行動的載體,深入地窺察一個民族以至人類史前的發(fā)展軌跡。

觀山如讀史。馳車河西走廊,眺望那籠罩南山的一派空蒙,仿佛能諦聽到自然、社會、歷史的無聲傾訴。一種源遠(yuǎn)流長的歷史的激動和沉甸甸的時間感被呼喚出來,覺得有許多世事已經(jīng)倏然遠(yuǎn)逝,又有多少天涯過客正在匆匆走來。我們這些河西走廊的過客,與祁連雪嶺朝夕相對,自然就把它當(dāng)做了熱門話題。有人形容它像一位儀表堂堂、銀發(fā)飄灑的將軍,俯視著蒼茫的大地,守護(hù)著千里沃野;有人說祁連雪嶺像一尊圣潔的神?,壁立千尋,高懸天半,給人一種可望而不可即的隔膜感?墒窃谖业男哪恐校鼌s是戀人、摯友般的親切。千里長行,依依相伴,神之所游,意之所注,無往而不是靈山圣雪,目力雖窮而情脈不斷。一種相通相化相親相契的溫情,使造化與心源合一,客觀的自然景物與主觀的生命情感交融互滲,一切形象都化作了象征世界。

也許正是這種類似的情感使然,150
前的秋日,林則徐充軍西北路過河西走廊時,曾寫下詩句:“
天山萬笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥。我與山靈相對笑,滿頭晴雪共難消。”
甘、青路上,我也即興賦詩,寄情于祁連雪:“
依依只有祁連雪,千里相隨照眼明。”
(1

下列對文章的理解,不正確的兩項是(4
分)(
  )
A
.文章旁征博引,大量引用神話傳說,并觸及了當(dāng)下現(xiàn)實,把河西走廊的精華所在與江南相提并論。
B
.神話傳聞和歷史積淀“
壓低”“
涂飾”
了祁連山,反映了歷史帶給祁連山以無法擺脫的沉重負(fù)擔(dān)。
C
.河西走廊的過客對祁連山的形容之所以見仁見智,是因為雪嶺常被一派空蒙籠罩,真相難以認(rèn)清。
D
.作者在游歷河西走廊的同時,也以戀人、摯友般的心態(tài)去貼近祁連山,試圖體驗祁連山的“
心史”

E
. 本文既從空間的視野描述祁連雪山特有的自然美景,也從時間的角度傳達(dá)一種綿長凝重的歷史感。
(2
).
作者在文章的開關(guān)和結(jié)尾均引用了古人的詩句,請分別說明其用意是什么。(5
分)
(3
).
作者曾說:“
雪”
是《祁連雪》的“
文眼”
,具有重要的作用。請通讀全文,談?wù)勎闹?ldquo;
雪”
的重要作用具體表現(xiàn)在哪些方面。(6
分)
(4
).
文中說“
觀山如讀史”
,作者為什么這樣說?請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,說說從“
觀山如讀史”
中獲得的啟示。(
不少于100
字)(10
分)

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