席慕容
在布魯塞爾學畫的時候，早上都是人體寫生的課，畫室里經(jīng)常有兩三個模特兒擺姿勢給我們畫。他們之中大多數(shù)的模特兒都有了好幾的經(jīng)驗，也都很敬業(yè)。每天準時來，準時走，只要一到上課時間，一走上他的位置，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動作，在幾十分鐘的時間里，安靜沉穩(wěn)得如一具雕像。
這就是我們?yōu)槭裁床荒苋淌苣莻�叫做瑪利亞的模特兒的原因了。因為她不但常常遲到，常常借故早退，并且，擺姿勢的時候，從來不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強對付�？墒�，因為她有著一副長而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時間，她都是站著的。在開始的五分到十分鐘里面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼睛，但是，只要時間稍微久一點，她就開始搖晃了，眼睛也時開時閉，有時候還會自說自話起來。
在那個時候，同學們就開始低聲埋怨，我也會一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在畫布前的我，尤其是那個二十二三歲時輕氣盛的我，是絕對不能容許有一絲一毫的差錯的。
當然，在起初的時候，我還是盡量容忍�？墒牵侥且惶�，我實在是受不了了。那天，上課的時候，愛瑪帶了幾個橘子來，
這個時候，瑪利亞忽然說話了，就在木制的高高的寫生臺上，她向愛瑪說：“
請你給我一點橘子皮吃好嗎？”
大家都有點吃驚，很少有正在工作中的模特兒會開口說話，并且開口要東西吃的，而且要的是橘子的皮！愛瑪有點不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“
我喜歡吃橘子皮，可以提神。”
全班都哄笑了起來。真的啊，這個老愛打瞌睡的瑪利亞實在是需要提提神的啊！
而我的忍耐已經(jīng)達到極限了！整個早上，對畫室里的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進展，對這所有一切的不滿都在這個時候爆發(fā)了出來。我把筆摔進畫箱里，把畫箱用力地大聲地關(guān)上，然后拿著畫布氣沖沖地走出畫室。無論如何，這樣一個本來可以用功的早上是完全浪費了。
晚上，在宿舍里，在燈下，我又把那張畫再拿出來端詳，想看一看還有些什么可以努力或者補救的辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應(yīng)該可以算是很美麗的。
隔壁的阿麗絲跑過來找我聊天，她是一間公立醫(yī)院的護士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起來：“
我的天！你把她畫得真像！”
我很奇怪地問道：“
怎么，你認識瑪利亞嗎？”
“
怎么不認識，在中學里，她高我?guī)准�，長得漂亮，一畢業(yè)就結(jié)婚了�？墒�，生了四
個孩子以后，有一天，她丈夫一句話也不說就走了，隔了很久才不知道從什么地方寄了封沒有回信地址的信來，說對不起她，勸她把四個孩子送到育幼院。你看，有這樣荒唐的事！”
阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以后都會來找她，兩個人甜甜蜜蜜地說上好多話，她怎么能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢！
“
去，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認她哩！她說，她拼命也要保住這四個孩子，絕不讓他們遭到分離的命運。她已經(jīng)學會了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學校做模特兒，晚上可就是夜班電車的女司機哩！”
我怔住了……
從那天以后，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭來。
（選自《微型小說選刊》
第13
期，有刪改）
13
．請簡要概括瑪利亞的形象。（4
分）
14
．文中瑪利亞要橘子皮的情節(jié)在全文中有何作用？（6
分）
15
．小說結(jié)尾段表達了“
我”
怎樣復雜的情感？（4
分）
16
．這篇小說可以給我們哪些人生啟示？試加以探究。（6
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
13
．一個不幸（1
分）、堅忍（1
分）、盡責（1
分）、充滿母愛（1
分）的普通女子。（意思對即可）
14
．①
有助于表現(xiàn)人物形象�，斃麃喛此齐S便的舉動，實則是她有責任心的表現(xiàn)；②
照應(yīng)上文有關(guān)瑪利亞工作時看似散漫、使我難以容忍的敘寫；③
推動故事情節(jié)的發(fā)展。正是瑪利亞要橘子皮才惹惱了我，導致我發(fā)怒離開。④
為下文阿麗絲介紹她的生活現(xiàn)狀埋下伏筆。（每點3
分，答對兩點即可）
15
．對自己先前對瑪利亞的誤解和態(tài)度的粗魯感到愧疚、自責；對瑪利亞巨大的不幸充滿同情；對瑪利亞的堅忍、盡責、富于母愛充滿敬佩。(
每點1
分，答對3
點給滿分)
16
．①
平凡人有著不平凡的一面，小人物也有高尚的品質(zhì)；②
不能自以為是、輕率地給別人下結(jié)論；③
面對生活中的不幸，要堅強地面對；④
要做一個負責任的人。（每點2
分，答對3
點即給滿分。其它言之成理的，酌情給分）
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