高一語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)試卷參考答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語(yǔ)】工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。逍遙右腦為大家推薦了高一語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)試卷,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。
一、(15分,每小題3分)

1. B.( 著想zhuó 庇護(hù)bì 載歌載舞 zài)

2. A.(影碟 蒼穹 雷陣雨 )

3. B.

4.A.(跬步千里:比喻做事情只要努力不懈,總可以獲得成功。)

5.D.(A. 成分殘缺,“護(hù)航行動(dòng)”后加 “的電視劇”;B一面對(duì)兩面,將“是否”刪去; C.重復(fù),“目的”“為了”刪去其一。)

二、 (9分,每小題3分)

6. B.

7. A.(意動(dòng)用法,其他為使動(dòng)用法)

8. D.(錯(cuò)在“作為一篇論說(shuō)文”,本文是一篇記述人物辭令的散文。)

三、(12分, 每小題3分)

9. C.(成就,實(shí)現(xiàn))

10. B.(都是連詞,表修飾)

11. D.

12.A.(后來(lái)才改變志節(jié),爽朗曠達(dá),恢宏有大志。)

四、(24分)

13.(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):原則上一句一分,注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的翻譯)

(1)有一些不廉潔的官吏,聽(tīng)到他將到任的風(fēng)聲都自己退避(轉(zhuǎn)身)離開(kāi)。

(2)王浚設(shè)下計(jì)謀,將張弘等賊人全部殺掉,因功被封為關(guān)內(nèi)侯。

(3)如果孫皓突然死去,吳人另立賢主,文武官員各得其所,人盡其才,那么吳國(guó)就成了我們的強(qiáng)敵。

14.(1)身體寄托在天地間還有多少時(shí)日,為什么不放下心來(lái)任其自然的生死?為什么心神不定要去哪里?

(2)(一)不同意!皯蚜汲揭怨峦,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”這四句詩(shī)作者以自然之趣表明自己快然自足于隱居生活,為我們呈現(xiàn)了恬淡安閑、自然靜謐的田園情趣,表達(dá)了作者潔身自好、不同流合污的精神情操,不包含消極悲觀的情緒。

(二)同意。“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí),曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?”這些句子表明作者在惆悵悲苦中飽受折磨,作者一腔熱血、一生的抱負(fù)得不到施展,在無(wú)比失望又無(wú)可奈何的情況下選擇了歸隱,看似悠然自得,卻暗藏濟(jì)世不得的痛苦與回歸田園的無(wú)奈。因此說(shuō)蘊(yùn)含了悲觀的思想是有道理的。(觀 點(diǎn)1分,分析2分)

15.(一句一分,有錯(cuò)字該句不得分)

(1)則知明而行無(wú)過(guò)矣

(2)其聞道也亦先乎吾

(3)有酒盈樽 引壺觴以自酌

(4)三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

(5)吳楚東南坼,乾坤日夜浮

五、(12分)

16.把“青霧籠罩下的葉子和花”比喻成“籠著輕紗的夢(mèng)”,夢(mèng)的若有若無(wú),虛無(wú)縹緲,朦朦朧朧正好和青霧繚繞的荷塘類似。(2分)一般比喻是化抽象為具體,此處是化實(shí)為虛,清新而不失自然,給讀者留下了豐富的想象的余地。(2分)

17.“滿月朗照”好像“酣睡”,徹底、香甜;“淡云籠月”好像“小睡”,別有風(fēng)味,(2分)這句話形象地強(qiáng)調(diào)了淡云籠月的獨(dú)特之美,耐人尋味。(1分)

18.示例:《永別了,武器》是海明威吟唱的一曲哀婉動(dòng)人的悲歌,作品以扣人心弦的愛(ài)情故事譴責(zé)了戰(zhàn)爭(zhēng)的種種罪惡和愚蠢;戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的,所以我們要以更理性的態(tài)度對(duì)待生活,珍惜生活,和諧共存是我們永恒的追求。(列舉文學(xué)經(jīng)典1分,修辭1分,內(nèi)容1分,收獲2分)

六、(18分)

19.交代了拜訪的對(duì)象和心情,引出下文的具體內(nèi)容(統(tǒng)領(lǐng)全篇);(2分)設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2分)

20.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,凸顯老人生活條件的艱苦及在山里守望的時(shí)間之長(zhǎng),(2分)增強(qiáng)讀者對(duì)老人的敬重和好奇之心,引出下文內(nèi)容。(2分)

21.連用三個(gè)“依舊守著”構(gòu)成排比,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),(2分)突出老人不畏懼困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的守望決心,進(jìn)一步深化 “守望”的意義。(2分)

22.(1)7-9段是記敘,全方位記敘事情的來(lái)龍去脈,讓讀者了解老人守望墓地的具體原因;(2分)(2)“我對(duì)德慶老人有這樣的寄托由衷地敬佩”,是抒情,直接表達(dá)了作者對(duì)老人及其品質(zhì)的敬佩之情,吸引讀者。(“敘事議論之中包含著對(duì)老人濃濃的敬佩之情,增強(qiáng)故事的感染力,更能觸動(dòng)讀者的心靈”類似的表述也可給分)(2分);(3)第⑩段在敘事的基礎(chǔ)上議論,對(duì)老人的幾十年的懺悔給予了高度概括和評(píng)價(jià),揭示了他守望的真正原因。(2分)

23.(60分)參考山東省2018年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

【文言文翻譯】

王浚,字士治,是弘農(nóng)湖人,家中世代為二千石。王浚博通典籍,姿貌俊美,但不注意修養(yǎng)品行博取名聲,不被鄉(xiāng)里人稱道。稍后才改變志節(jié),爽朗曠達(dá),恢宏有 大志。曾經(jīng)修建宅第,在門前開(kāi)了一條數(shù)十步寬的路。有人對(duì)他說(shuō)路太寬有何用,王浚說(shuō):“我打算使路上能容納長(zhǎng)戟幡旗的儀仗。”眾人都笑他,王浚說(shuō):“陳勝說(shuō)過(guò),燕雀哪能知道鴻鵠的大志呢?”州郡征召王浚為河?xùn)|從事。有一些不廉潔的官吏,聽(tīng)到他將到任的風(fēng)聲都自己退避(轉(zhuǎn)身)離開(kāi)。刺史燕國(guó)人徐邈有個(gè)才貌俱全的女兒,因選擇夫婿而未嫁。徐邈便大會(huì)同僚佐吏,令女兒在內(nèi)觀看,女兒看中了王浚,并指著告訴了母親,徐邈便把女兒嫁給了王浚。后為征南將軍參軍,羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨對(duì)羊祜說(shuō):“王浚為人志向太高,奢侈不節(jié),不可單獨(dú)擔(dān)當(dāng)大事,對(duì)他應(yīng)該有所抑制!毖蜢镎f(shuō):“王浚有大才,將要實(shí)現(xiàn)他的愿望,是可以任用的!焙筠D(zhuǎn)為車騎將軍從事中郎,有見(jiàn)識(shí)的人認(rèn)為羊祜可算是善于薦賢的人了。

后任巴郡太守,此郡與吳國(guó)接壤,兵士苦于戰(zhàn)爭(zhēng)徭役,生了男孩多不愿養(yǎng)育。王浚制定了嚴(yán)格的法規(guī)條款,減輕徭役課稅,生育者都 可免除徭役,被保全成活的嬰兒有數(shù)千人。不久盜賊張弘殺了益州刺史皇甫晏,朝廷遷王浚為益州刺史。王浚設(shè)下計(jì)謀,將張弘等賊人全部殺掉,因功被封為關(guān)內(nèi)侯。王浚被拜為右衛(wèi)將軍、大司農(nóng)。車騎將軍羊祜一向知道王浚奇略過(guò)人,便密上表章,請(qǐng)仍留王浚于益州。于是復(fù)任王浚為益州 刺史。

晉武帝謀劃滅吳,下詔讓王浚修造舟艦,王浚造連舫大船,方一百二十步,每艘可裝載二千余人。大船周邊以木柵為城,修城樓望臺(tái),有四道門出入,船上可以來(lái)往馳馬。又在船頭畫上?首怪獸,以恐嚇江神,船艦規(guī)模之大數(shù)量之多,自古未有。王浚在蜀地造船,削下的碎木片浮滿江面,順流漂下。不久晉武帝拜王浚龍?bào)J將軍,監(jiān)梁益諸軍事。

當(dāng)時(shí)朝中大臣對(duì)伐吳紛紛議論諫阻,王 浚給皇帝上疏說(shuō):“臣多次查訪研究吳楚的情況,孫皓荒淫兇暴,荊揚(yáng)一帶無(wú)論賢愚,沒(méi)有不怨恨的,觀察目前形勢(shì),應(yīng)從速伐吳。今日不伐,形勢(shì)變化不可預(yù)測(cè)。如果孫皓突然死去,吳人另立賢主,文武官員各得其所,人盡其才,那么吳國(guó)就成了我們的強(qiáng)敵。再者,臣造船已經(jīng)七年,船日漸腐朽損 壞,另外臣年已七十,死期臨近。以上三事如不遂人愿,伐吳更加困難。誠(chéng)懇希望陛下不要失去良機(jī)!蔽涞蹆(nèi)心同意王浚的意見(jiàn)。


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