第Ⅰ卷為閱讀題，共70分;第Ⅱ卷為表達題，共80分。滿分150分，考試時間為150分鐘。
第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下文，完成13題
生物鐘是一門跨學科科學。生物鐘學的中心概念是生物節(jié)律。
生物節(jié)律是一種十分奇特的機制。它可以幫助生物體適應不斷變化的情況。每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律，而它們之間又是互相銜接的。譬如，心跳平均每分鐘70次。而晚上只有60至50次。處于運動狀態(tài)時，心跳則會加快。呼吸和新陳代謝也如此。為了適應不斷變化的環(huán)境，自然界就產(chǎn)生了生物節(jié)律。
生物節(jié)律是自然界產(chǎn)生的生物現(xiàn)象。它存在于生命的各個階段。研究表明，生物節(jié)律對肌體適應不良生態(tài)因素起著重要作用，同時影響到疾病的治療和預防。生物鐘醫(yī)學中還有一個概念非同步。它猶如鐘表中的尺寸不同的齒輪。當齒輪相吻合時，就會不停地運動。當齒輪出現(xiàn)故障時，肌體就有了毛病。
坐飛機到外地就是一個例子。人已經(jīng)習慣于晚上呆在某個地方，如果換了地方，肌體就需適應變化。如果不適應，人就會懶洋洋、工作效率低下、頭疼、精神緊張;自我感覺不佳等。這一切都可稱作非同步。
一晝夜中，人體的機能是不斷變化的，病亦如此，而且是嚴格遵循規(guī)律的。就拿高血壓來說，早晨血壓會升高，白天會下降并趨于正常，夜間又會升高。借助血壓計可以測量出血壓在一天中的變化情況。人可以根據(jù)血壓升降的規(guī)律服藥，而不是死板地一日三次。也就是說，一天服一次藥就可以達到穩(wěn)定血壓的目的。少服藥可以減少藥物對人體的副作用，又可省錢。
同樣，針灸和理療也要選擇最佳時刻。選擇的時間不當，也許還會造成不良后果�？茖W家曾經(jīng)做過實驗。他們給家鼠注射了增加肌肉收縮力的藥物。藥量相同，注射時間不同，結果大相徑庭。早上注射，家鼠幾乎全軍覆沒，而晚上注射則無一死亡。
現(xiàn)代生物鐘醫(yī)學的主要研究課題是，研究糾正人體生物節(jié)律的方法和藥劑。根據(jù)生物鐘選擇最佳時刻治療疾病，能夠收到比平時更好的效果。從上個世紀60年代末起使用的方法是借助理療儀。用得相當多的還有調節(jié)褪黑素生成的藥物。
要學會維持正確的生物鐘，否則就會出現(xiàn)生理和心理緊張。要努力使自己的社會活動節(jié)律與自己的生物鐘相吻合，這樣才能精力充沛和高效率地工作。
1.下列對生物節(jié)律的理解，不正確的一項是( )
A.生物節(jié)律是對人適應不斷變化的情況起決定作用的奇特機制。
B.生物的每個器官和系統(tǒng)都有自己的節(jié)律，而它們之間又是互相銜接的。
C.生物節(jié)律是為了適應不斷變化的環(huán)境而產(chǎn)生的生物現(xiàn)象。
D.生物節(jié)律存在于生命的各個階段，對肌體適應不良生態(tài)因素起重要作用。
2.對非同步的理解，符合文意的一項是( )
A.生物肌體適應環(huán)境變化而產(chǎn)生的生物現(xiàn)象。
B.生物肌體不適應環(huán)境變化而導致肌體故障的狀況。
C.只用于人的肌體適應環(huán)境變化而出現(xiàn)的病態(tài)或不適感覺。
D.只用于人因病而不能適應環(huán)境變化的狀況。
3.下列對生物鐘醫(yī)學的解說，不正確的一項是( )
A.生物鐘醫(yī)學的原理是利用生物節(jié)律來影響疾病的治療和預防。
B.只有根據(jù)生物鐘選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。
C.根據(jù)疾病也有其生物鐘的情況進行治療。
D.根據(jù)人體的肌能要適應不斷變化的情況進行治療和預防疾病。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面一段文言文，完成4~7題。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：今日之事何如?良曰：甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。噲曰：此迫矣!臣請入，與之同命。噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，?目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：客何為者?張良曰：沛公之參乘樊噲者也。項王曰：壯士!賜之卮酒。則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：賜之彘肩。則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：壯士!能復飲乎?樊噲曰：臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!項王未有以應，曰：坐。樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。
4.下列各句中的詞語解釋正確的一項是( )
A.目眥盡裂 目眥：眼睛。
B.沛公之參乘樊噲者也 參乘：古時乘車，站在車左擔任警衛(wèi)的人。
C.項王按劍而跽曰：客何為者? 跽：跪直身子。
D.噲遂入，披帷西向立 西向：西邊。
5.分別比較下列每組句子中加點字的意思，判斷正確的一項是( )
(1)則與之斗卮酒 玉斗一雙，欲與亞父
(2)竊為大王之不取也 臣為韓王送沛公
A.兩個與字相同，兩個為字不同。
B.兩個與字不同，兩個為字相同。
C.兩個與字相同，兩個為字相同。
D.兩個與字不同，兩個為字不同。
6.下列對文段的解說正確的一項是( )
A.劉邦在危急中如廁是借口，真情是急欲脫逃。
B.樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，是為了滿足了項羽自矜功伐的心理。
C.樊噲闖帳，披帷西向立，?目視項王，主要表現(xiàn)樊噲對項王的憤怒、仇恨。
D.樊噲闖帳陳詞后，項王賜座，表明殺機已經(jīng)消除。
7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入。
(2)故遣將守關者，備他盜出入與非常也。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀張籍的《秋思》，然后完成89題。
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
8.本詩在抒發(fā)詩人的秋思時，不同于一般唐詩的那種寓情于景、借景抒情的情景交融的寫法，而是______________________________________________________。(4分)
9.王安石評價張籍的詩說：看似尋常最奇崛，成于容易卻艱辛。從這首詩看，你同意王安石對張籍的這一評價嗎?為什么?請從本詩的寫作手法和語言特點兩方面加以說明。(7分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下面名句中的空缺部分(每句1分)
(1)指點江山，激揚文字，______________。
(2)大行不顧細謹，大禮不辭小讓，________________________。
(3)越國以鄙遠，君知其難也。________________________。________________________。
(4)_________________________，長河落日圓。
(5)江山代有才人出， __________________________。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。
執(zhí)虛如盈
張麗鈞
①每當聽到學生們背誦《弟子規(guī)》中執(zhí)虛器，如執(zhí)盈的時候，我都會不由自主地放慢了腳步。
②好喜歡這兩個短句!一遍遍在心里默念它，被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我。
③從字面上來看，它很好理解就算你手里拿著的器物里空無一物，你也要當它盛滿了東西一樣，小心翼翼地捧著，不要生出半點輕慢不恭。
④我試圖讓自己潛入這兩個短句的深層，輕輕叩問一下作者：先生究竟出于怎樣的考慮，號召人們視虛為盈呢?難道說僅僅是為了愛惜器物、不使墮地嗎?
⑤當然不是。
⑥先生應該是十分看重那顆恭肅的心的。即使是捧著一只粗瓷的空碗，也當那里面盛滿了佳肴美饌，不因空而生狎昵，恭肅的心，惴惴地懸了，讓盈在這一刻成為虛的別解。
⑦我得承認，我是慢慢喜歡上那種執(zhí)虛如盈的莊肅感的。在這個美好的提示面前，我鄭重地將自己所打發(fā)走的日子歸了類，分為執(zhí)盈如虛、執(zhí)虛如虛、執(zhí)虛如盈三個階段。
⑧在執(zhí)盈如虛的歲月里，何曾知道自己正執(zhí)盈如虛?生活將那么多盛滿了瓊漿的精美器物送到我手中，我卻沒想到它們都是需要我懷著一顆恭敬的心去珍愛的。這顆心，與其說是粗疏的，不如說是貪婪的，它慣于挑剔，慣于驕橫，慣于在一朵花前遙想另一朵花。
⑨后來，生活或是惱了?竟粗暴地略去了洽談的程序，劈手從我懷里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鳴，只能默默注視著自己越來越空虛的懷抱，驚恐莫名。于是，贊歌喑啞，腹誹茁長。一雙執(zhí)虛如虛的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命運。
⑩感謝那個飄著海腥味的夏天，它使我幸福地讀懂了盈虛的內(nèi)涵。在那條仿佛被世界遺棄了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位寫詩的大姐靜靜地站在我身旁，我嘆口氣說：月缺的日子，總是多于月圓的日子多像生活!大姐卻說：換個角度想想，每一天的月亮其實都是圓的你用光明的想象補充上那暗影部分就成了。我把這說法進駐我的心的那一天看成節(jié)日，因為就是打從那一天開始，我漸漸修煉了一項將一彎金鉤看成一輪玉盤的本領。
⑾那一年，在大昭寺，順著導游的手指看去，我們看到了那么多塞在牙柱縫隙里的牙齒。導游告訴我們說，這些牙齒都是朝圣者的，他們不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他們的牙齒，帶到了這令他們神往一生的圣地。浩嘆四起。我知道這些浩嘆背后不乏鄙夷的同情，但是，我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料過這樣一個途中拋尸的結局，可這卻沒有成為他們逃遁的理由。甘心的生命，甘心的靈魂，將空虛的朝圣之旅裝扮得一路花開。
⑿恭肅的心，充盈了器物;穎慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。說到底，真正空虛空洞的，既不是器物也不是生活，而是我們昏花的眼與蒙昧的心。
⒀執(zhí)虛器，如執(zhí)盈，是一種態(tài)度，更是一種境界啊。
(《燕趙都市報》 2019年11月 26日)
(1)第四段作者連用兩個問句，有什么作用?(6分)
(2)文中把自己所打發(fā)走的日子分為執(zhí)盈如虛、執(zhí)虛如虛、執(zhí)虛如盈三個階段，請分別說說這三個階段的內(nèi)涵?(每個階段不超過30字)(6分)
(3)從修辭手法的角度，對文中畫線句子進行賞析。(6分)
(4)題目是執(zhí)虛如盈，請聯(lián)系全文，探究其中蘊含著怎樣的生活態(tài)度和人生境界?(7分)
第Ⅱ卷(表達80分)
五、語言文字運用(20分)
12.下列句子中成語使用正確的一項是( )
A.日本大地震導致福島核電站核輻射大量外泄，附近百姓處境如履薄冰，日本東電公司卻說核輻射不會對人造成傷害，這引發(fā)了當?shù)匕傩盏目棺h。
B.雙匯河南分公司使用含有瘦肉精的豬肉生產(chǎn)火腿腸，卻聲稱是綠色食品，這簡直是掩耳盜鈴，遭受巨大損失是咎由自取。
C.同學朝夕相處，難免出現(xiàn)矛盾。但矛盾產(chǎn)生后，是各執(zhí)己見，互不相讓，還是相互理解，寬容為懷，這是值得大家思考的。
D.每次欣賞李白的《蜀道難》，我都情不自禁地為詩中瑰奇的想象而拍案叫絕。
13.下列各句中沒有語病的一項是( )
A.學校各處室要認真擬定好各自的工作計劃，并把它落實到每一天、每一時、每一刻，沒有任何理由地堅決完成任務。
B.所謂的雙休日不僅沒有減輕師生的負擔，反而給他們戴上了新的緊箍咒。
C.由于這次考試試題不難，考試開始30分鐘后，就有人陸續(xù)交卷離場了。
D.低保政策體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關愛，但要把關愛落到實處，卻遠不是劃幾條標準那么簡單。
14.填入下面的一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? )
最美的感覺當然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老墻。_______________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。
A.喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。
B.喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。
C.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一叢大綠蔓或生氣盈盈的花朵。
D.喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的咯腳的石頭路面。
15.請從下面一段文字中找出有關青海弧菌的五個關鍵詞。(5分)
發(fā)光細菌是能發(fā)出綠色可見光的細菌，主要棲息地在海洋，絕大多數(shù)發(fā)光細菌是海洋性的。青海弧菌是迄今發(fā)現(xiàn)的唯一一種非致病性淡水型發(fā)光細菌。一旦接觸到有毒物質，其發(fā)光強度就會受到影響，它們的發(fā)光強度和水樣中有毒物質的類型、濃度密切相關，這些生物學特性使得青�；【蔀殡y得的水質檢測材料，這在上海蘇州河治理、汶川水質安全快速檢測中已經(jīng)得到驗證。
_____________、_____________、______________、______________、____________
16.把下面一首詩中畫線的詩句擴展成一段話，擴展后不超過70字。(6分)
春 興
武元衡
楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。
六、寫作(60分)
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一頭驢子不小心掉進一口枯井里，他哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實想不出的辦法搭救驢子。大家倒是認定，反正驢子已經(jīng)老了，人道毀滅也不為過，況且這口枯井遲早總要填上的。
于是，人們拿起鏟子開始填井。當?shù)谝荤P泥土落到枯井里時，驢子叫得更恐怖了它顯然明白了主人的意圖。
又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在它背上的時候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點。
人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達達地走出枯井。
請以絕境與希望為話題寫一篇文章
(1)立意自定;(2)文體自選(詩歌除外);(3)題目自擬;(4)不少于800字。
高一寒假語文上冊測試題參考答案
1.A
2.B
3.D
4.C(A應為眼眶B古時乘車站在車右擔任警衛(wèi)的人D面向西)
5.A(與為給第一個為認為第二個為介詞替)
6.A(B為劉邦解脫;C表現(xiàn)樊的勇猛及大無畏精神;D還未消除)
7.(1)持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進去，樊噲側著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進去了。(2)特意派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故。
8.借事抒情(或說通過細節(jié)描寫與心理描寫抒情也可以)
9.王的評價是相當中肯的。從寫作手法來看，詩人主要選取了一個最常見然而又是相當?shù)湫偷纳罴毠?jié)復匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封，細膩真實地寫出了對親人的深切思念千言萬語，唯恐遺陋的心情，從平常中見出不平常。
從語言看，十分自然，與生活十分貼近，但自然的語言卻包含豐富的感情，如復恐匆匆說不盡，心理刻畫細致入微。
10.(1)糞土當年萬戶侯 (2)大禮不辭小讓 (3)焉用亡鄭以陪鄰。鄰之厚，君之薄也 (4)大漠孤煙直 (5)各領風騷數(shù)百年
11.(1)( 6分)表明作者對執(zhí)虛如盈由表層意到深層意逐層思考的思路，(2分)激發(fā)讀者的思考，(2分)為下文寫執(zhí)虛如盈的深刻內(nèi)涵做鋪墊。(2分)
(2)(6分)第一階段生活豐厚，卻貪婪驕橫，不知珍惜;(2分)第二階段生活財富消耗殆盡，精神一片空虛; (2分)第三個階段即使物質匱乏，也能以充實的精神，度過生活的每一天; (2分)(意思對即可)
(3)(6分)運用了擬人手法(2分)，通過惱了粗暴略去洽談劈手掠走等詞語(2分)，賦予生活人格化的特征，(1分)生動形象地寫出了執(zhí)盈如虛的后果。(2分)
(4)(7分)(1)要以一顆恭肅之心，對待物質匱乏的生活;
(2)要以一顆穎慧之心，看淡人生的圓缺;
(3)要以一顆虔敬之心，不懈追求人生目標;
(4)要以一顆恭敬之心，珍愛今天的生活。
(每點2分，答出其中3點即可得7分，每點須聯(lián)系文章內(nèi)容回答。)
12.D
13.D(A 沒有任何理由地堅決完成任務不合邏輯 B 戴緊箍咒搭配不當。C有人陸續(xù)交卷語序不當，應為陸續(xù)有人交卷。)
14.C(先明確選項中的它們指的是古屋和老墻，從而確定橫線處應以它們?yōu)殛愂鰧ο螅懦鼳B;然后按坡度-路面-花朵排序。)
15.發(fā)光細菌、非致病性、淡水型、水質檢測材料、驗證。
16.參考：細雨初晴的春日，溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉為一片濃郁的翠綠，枝頭的殘花在雨中落盡，于是不小心露出了嬌俏啼鳴的流鶯。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1316942.html
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