一、基礎(chǔ)知識
1.下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()
A.泊(bó)飄泊停泊水泊梁山淡泊明志
B.載(zài)載體下載風(fēng)雪載途載歌載舞
C.應(yīng)(yīng)應(yīng)該應(yīng)屆應(yīng)接不暇應(yīng)有盡有
D.模(mó)模型模具模棱兩可裝模作樣
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是：()
A.慰藉共商國事關(guān)懷備至明修棧道，暗度陳倉
B.裝潢稗官野史坐收魚利萬變不離其宗
C.寒暄山清水秀融會貫通制之死地而后生
D.肖像一籌莫展優(yōu)柔寡斷知彼知己，百戰(zhàn)不殆
3.下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)
A.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得有力量，在民間流傳頗廣。
B.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
C.犯了錯誤應(yīng)該首先檢查自己，無動于衷文過飾非，都是不對的。
D.在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當(dāng)今廣大青年進行“孝”的教育是非常必要的。
4.下列各句中，沒有語病的一項是：()
A.制止和規(guī)范權(quán)力消費行為，已經(jīng)成為反腐敗斗爭中迫在眉睫的課題。
B.上海團干部認為青少年的社會生存靠什么，靠健康的人格，全面的素質(zhì)。
C.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。
D.發(fā)展沒有終點，實踐不會終結(jié)，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這是真理嗎?
二、閱讀理解
海嘯
武獻衛(wèi)
海嘯來的毫無征兆。
監(jiān)獄長海爾默面對突如其來的災(zāi)難顯得驚慌失措，他比誰都清楚馬塔爾監(jiān)獄總共關(guān)押了410名囚犯，其中還有85名死囚，而用不了多久整個監(jiān)獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話，他想向上級請示一下，可是電話線路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監(jiān)獄的獄警們已經(jīng)把監(jiān)獄長的辦公室圍得水泄不通，他們每個人的臉上都寫滿了對死神的恐懼。
“我們已經(jīng)沒有時間轉(zhuǎn)移犯人，如果再拖延的話連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇!”海爾默舉起監(jiān)獄囚室的鑰匙下達了最后的命令，“司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開囚室大門讓犯人暫時逃生去吧……”海爾默話音剛落，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執(zhí)行監(jiān)獄長的命令，惟獨魯米斯這個頭發(fā)花白的老獄警還呆呆地站在監(jiān)獄長辦公室里。監(jiān)獄長有些憤怒了：“瘋了嗎還不走，難道要等海水淹沒了你的腦袋才清醒嗎?”“可是，可是還有四號囚室的門……”魯米斯哆嗦著呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒。海爾默
作業(yè)二
編寫：高一語文備課組
一、基礎(chǔ)知識
1.下列詞語中加點字的讀音，全都不相同的一組是()
A.蟬聯(lián)禪讓殫精竭慮簞食壺漿
B.殲滅懺悔纖塵不染安土重遷
C.分娩央浼力挽狂瀾冠冕堂皇
D.亢奮伉儷引吭高歌沆瀣一氣
2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()
A.焦躁口干舌燥編輯開門揖盜
B.宣泄水泄不通勉勵再接再厲
C.灰心氣度恢弘情理通情達禮
D.陶醉大浪淘沙艱難克難攻堅
3.下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.在強調(diào)環(huán)保時卻對目前的生存環(huán)境不屑一顧，這不能不說是極大的失誤，也表明環(huán)境意識的啟蒙迫不及待。
B.在我處境最艱難的時候，是你向我伸出雙手，給了我極大的安慰和幫助，這些我是沒齒不忘的。
C.每天從開市到收市，他的目光就一直盯著這只走勢不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。
D.申花隊主教練墨里西被攝像機和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場很難打的比賽，我們拼到了最后，最終取得了勝利�！�
4.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司，在近期計劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。
B.全面建設(shè)小康社會是十六大報告中提出的目標(biāo)，達到這目標(biāo)將是一如既往地擴大對外開放和加快改革。
C.為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢?原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。
D.文化體制改革要有新突破，關(guān)鍵在于從根本上消除束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙。
二、.閱讀理解
閱讀下面的文字，完成5?8題。
訪蘭
賈平凹
父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽。幾年間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進山去，可不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事使我很奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧!”
我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開
作業(yè)三
編寫：高一語文備課組
一、基礎(chǔ)知識
1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是()
A.屏除(bǐng)椎心泣血(zhuī)拋頭露面(lù)冒天下之大不韙(wěi)
B.桎梏(gù)振翮高飛(hé)嘁嘁喳喳(zhā)駟馬難追(sì)
C.拜謁(jié)怙惡不悛(hù)金蟬脫殼(qiào)鷸蚌相爭(bàng)
D.巷道(hàng)戎馬倥傯(zǒng)碑刻拓本(tà)解鈴還須系鈴人(xì)
2.下列各組詞語書寫完全正確的一組是()
A.肝腦涂地鴻篇巨制受人挾制一曝十寒
B.甘之如飴侯門似海行跡無定眾志城成
C.好高騖遠寥若晨星殉情枉法天涯海角
D.和顏悅色受人唆使杳如黃鶴美倫美奐
3.依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()
⑴他經(jīng)常利用學(xué)習(xí)的苦練籃球技術(shù)，現(xiàn)在已成為校隊隊員。
⑵昨天，的士司機張全遭到了3名男子的毆打。事后，雖有警方到場并將打人者控制，但得知事件的數(shù)百名的士司機仍迅速聚集到現(xiàn)場，圍住打人者齊聲要求其道歉。
⑶奧運會開幕式，全世界對中國文化有了更多的認識。
A.間歇處治通過B.間隙處置經(jīng)過
C.間隙處置通過D.間歇處治經(jīng)過
4.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A.盡管目前金融危機讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長計議，借機進行人才儲備，有針對性地吸納專業(yè)后備人才。
B.隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮，由自行車換成了摩托車，甚至小汽車，節(jié)能環(huán)保的電動車也倍受青睞。
C.科技引領(lǐng)社會發(fā)展，我們必須苦練內(nèi)功，掌握本領(lǐng)，不然身無長物，將無法適應(yīng)科技創(chuàng)新時代發(fā)展的新要求。
作業(yè)四
編寫：高一語文備課組
一、基礎(chǔ)知識
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()
A.追溯shuò 綿亙gèn 塞責(zé)sè 螳臂當(dāng)車dāng
B.狩獵shòu贍養(yǎng)shàn角逐jué叱咤風(fēng)云chà
C.稽首qǐ怪僻pǐ訃告fù驚魂甫定fǔ
D.梵文fàn罡風(fēng)gāng洞穴xuè拾級而上shí
2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.西岳華山素以陡峭險峻著稱。那一天，盡管天氣異常晴朗，甚至連影響爬山的丁點兒風(fēng)也沒有，但大家仍然如丸走坂，絲毫不敢大意。
B.衛(wèi)生筷其實并不衛(wèi)生，多為黑作坊經(jīng)過簡單浸泡漂白后即投放市場的產(chǎn)品，近日長沙市警方和工商、衛(wèi)生等部門上下其手，一舉摧毀了多個制臟窩點。
C.時下商業(yè)競爭愈演愈烈，情形十分復(fù)雜，實力強弱固然是決定雙方勝負的重要因素，但調(diào)查市場，調(diào)整結(jié)構(gòu)也是出奇制勝對手的重要手段
D.朝鮮半島事端頻出，南北對抗日益加劇。對于如何化解矛盾，消弭事端，美日聯(lián)盟則表現(xiàn)得極為消極，對此，中國政府洞若觀火，并密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
3.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.在汽車品牌建設(shè)方面，由于自身的品牌理念、品牌戰(zhàn)略以及市場策略等方面存在一些問題，導(dǎo)致品牌信譽度、忠誠度降低，原有顧客不斷流失而轉(zhuǎn)向其他品牌。
B.近日，長沙市政府下發(fā)《關(guān)于完善被征地農(nóng)民社會保障辦法有關(guān)問題的通知》，決定大力推進被征地農(nóng)民社會保障與現(xiàn)行的城鎮(zhèn)社會保障制度建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)平等。
C.隨著冷空氣快速移走，三湘大地天氣回暖，昨日湖南全省的日平均最高氣溫突破了20℃度以上，預(yù)計在最近一周內(nèi)，我們將告別陰霾，可以自由享受冬日的陽光。
D.徹底治理交通堵塞等“城市病”，不僅需要我們在技術(shù)層面上加以完善，還應(yīng)該在制度層面上有所作為。只有強化制度設(shè)計，才能避免經(jīng)濟利益與社會利益之間吵架，并防止交通治堵不成為應(yīng)急工程。
4.下面這首詩題為《途中》，語序已打亂，調(diào)整后最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
①雙燕引雛花下教②風(fēng)卷云開陡頓晴③煙江遠認帆墻影④雨中奔走十來程
⑤一鳩喚婦樹梢鳴⑥翠條濃處兩三鶯⑦山舍微聞機杼聲⑧最愛水邊數(shù)株柳
A.④②①⑤③⑦⑧⑥B.②④⑧⑤①⑥③⑦
C.②④③⑦①⑤⑧⑥D(zhuǎn).④②③⑦①⑤⑧⑥
二、閱讀理解
文學(xué)家不應(yīng)該放棄精神擔(dān)當(dāng)
中國文人具有深厚的精神擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯�，這種品格突出體現(xiàn)為一種憂國憂民、濟世救國的政治情懷。從屈原的“眾人皆醉我獨醒”，到孔夫子的“大道天下
作業(yè)五
編寫：高一語文備課組
一、基礎(chǔ)知識
1.下列句子中，加點詞語使用正確的一句是()
A.今年6月13日是中共兩代領(lǐng)導(dǎo)集體中的重要成員陳云同志誕辰一百周年的紀念日。陳云同志高山景行，流芳百世!
B.春分剛過，細雨綿綿，無聲無息，無影無蹤，卻又無處不在，無微不至，悄然落到樹上，躲在花上，藏在草叢。
C.他來到超市，這也不肯買，那也不想要。原來，他是寧為玉碎，不為瓦全，情愿買一樣貴的好東西，也不肯要便宜貨。
D.登上山頂，縱目遠眺，遠方濯濯童山，萬木蔥蘢。好一派南國山景喲!
2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。__________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。
①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美!
③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
3.下列沒有語病的一項是()
A.從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。
B.我校舉辦的物理、生物、化學(xué)三個競賽班，獲得了國家級二等級、省級一等獎、市級一等獎等獎項。
C.滿山遍野到處都是水果：梨呀，蘋果，柿子……
D.本報《沒有苗圃的園丁》一文，報道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資，在沒有校舍的情況下擠出自家一間房堅持辦學(xué)的感人事跡。
二、閱讀理解
逃離
食堂門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，樹干上隨意地點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，說不出的拙撲和奇異。天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日夜夜為人們詮釋著風(fēng)格迥異的美。
作業(yè)六
編寫：高一語文備課組
一、基礎(chǔ)知識
1.依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
建筑是凝固的詩：_________;_______________。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。
在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，_________，_________。愛，特別是母愛，
對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。
①或神采飛揚，透著現(xiàn)代的氣息 ②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 ③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
2.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。
C.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。
D.高縣長說：“全縣就你一個人當(dāng)上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了!”
3.下列各句中，沒有語病的一句是()
A.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。
B.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
C.王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。
D.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理歷度有待加強。
二、閱讀理解
趙咨，字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。
延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，仍遷博士。靈帝初，太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝病去。太尉楊賜特辟，使飾巾出入，請與講議。舉高第，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1268237.html
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