高一語(yǔ)文上學(xué)期寒假試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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  一、閱讀下面的文字,完成小題.(9分)

  日前美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》的一則報(bào)道一石激起千層浪:由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫(huà)漢字書(shū)寫(xiě),越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書(shū)寫(xiě)漢字。

  顯然提筆忘字不是個(gè)別現(xiàn)象,否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫(xiě)的地方越來(lái)越少,但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候,如寫(xiě)個(gè)便條,填個(gè)表格,答個(gè)試卷等等,提筆忘字卻并非偶爾。此時(shí),人們的解決之道頗為典型:不再去翻新華字典,而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵,用拼音打出忘了的字,鍵盤(pán)依賴癥,就是這樣活靈活現(xiàn)。

  其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路,漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入替代就是必然結(jié)果。御牛耕地,燒火做飯,這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能,都在逐漸退出歷史舞臺(tái),生存和生活技能的更新?lián)Q代,是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象,這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果,是歷史的必然。然而,對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘,卻絕對(duì)是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。

  相對(duì)于其他生存和生活技能,漢字書(shū)寫(xiě)還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用,因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字的手腦配合之中,這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方,也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書(shū)漢字,將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言:遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形,我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。

  可是,避免稱為新文盲的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的,今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出原來(lái)你寫(xiě)的一手好字啊這樣的驚嘆,但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光,因?yàn),?xiě)一手好字已經(jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象;因?yàn),?xiě)一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化無(wú)縫銜接,這是實(shí)用主義的選擇,所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回,也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫(xiě),就像曾經(jīng)的清朝,每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射,但是并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

  所以,要想阻止提筆忘字現(xiàn)象的繼續(xù)惡化,僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的,必須讓能寫(xiě)一手好字重新成為實(shí)用追求,甚至讓手書(shū)漢字不僅成為一項(xiàng)技能,更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受──就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快,也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致,而我們知道,咖啡和可樂(lè)的入侵并沒(méi)有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。

  也許,拿起筆享受書(shū)寫(xiě),比將其看作宏圖重任更加輕松,更加實(shí)際。(選自《科技日?qǐng)?bào)》)1.下列對(duì)提筆忘字的相關(guān)敘述,不正確的一項(xiàng)是()

  A.提筆忘字反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一劃書(shū)寫(xiě)漢字,而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。

  B.提筆忘字時(shí)不去翻字典,而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字,這種解決問(wèn)題的辦法,在人們生活中普遍存在。

  C.提筆忘字如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象,將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)重大的損失。

  D.提筆忘字現(xiàn)象可以不再惡化,但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求,更加成為一種對(duì)美的享受。

  2.下列對(duì)漢字書(shū)字的表述,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

  A.漢字書(shū)寫(xiě)不僅是生存和生活技能,而且還寄托著中國(guó)文化之精髓,擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。

  B.如今寫(xiě)一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆,也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。

  C.無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫(xiě)漢字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫(xiě)。

  D.提筆忘字的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書(shū)寫(xiě),正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶,并享受茶香一樣。

  3.下列表述,與原文意思不符的一項(xiàng)是()

  A.美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在提筆忘字的現(xiàn)象,這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。

  B.用鍵盤(pán)輸入替代漢字手寫(xiě)是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇,但淡忘了漢字書(shū)寫(xiě)卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。

  C.臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn),其原因之一是漢字字形和書(shū)寫(xiě)漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。

  D.行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲,正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

  二、閱讀下面這首詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。(11分)

  九日齊山登高

  杜牧

  江涵秋影雁初飛,與客銜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑,菊花須插滿頭歸。

  但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此,牛山何需獨(dú)?衣。

  [注]牛山何需獨(dú)?衣:《韓詩(shī)外傳》:春秋時(shí)齊景公游于牛山之上,而北望齊曰:美哉,國(guó)乎!郁郁蓁蓁,使古而無(wú)死者,則寡人將去此而何之?俯而泣下沾襟。牛山,在今山東臨淄。

  4、寫(xiě)景的句子中涵字用得極好,請(qǐng)加以賞析。(5分)

  5、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?(6分)

  三、古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)

  (1)曹劌,后才同意追擊的理由何在?夫大國(guó),難測(cè)也。

  (2)《桃花源記》中,描寫(xiě)桃源周邊草美花繁的語(yǔ)句是:,。

  (3)描寫(xiě)千里馬慘遭埋沒(méi)的句子是:,。

  四(一)閱讀下面這篇文言文,然后回答問(wèn)題。(19分)

  初,鄭武公娶于申,曰武姜,生莊公及共叔段。莊公寤①生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。愛(ài)共叔段,欲立之。亟請(qǐng)于武公,公弗許。

  及莊公即位,為之請(qǐng)制②。公曰:制,巖邑③也,虢叔死焉。他邑唯命。請(qǐng)京,使居之,謂之京城大④叔。祭仲曰:都城過(guò)百雉,國(guó)之害也。先王之制:大都不過(guò)參國(guó)之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君將不堪。公曰:姜氏欲之,焉辟害?對(duì)曰:姜氏何厭之有!不如早為之所,無(wú)使滋蔓,蔓難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎!公曰:多行不義,必自斃,子姑待之。

  既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰:國(guó)不堪貳,君將若之何?欲與大叔,臣請(qǐng)事之;若弗與,則請(qǐng)除之。無(wú)生民心。公曰:無(wú)庸,將自及。大叔又收貳以為己邑,至于廩延。子封曰:可矣,厚將得眾。公曰:不義,不?,厚將崩。

  大叔完聚,繕甲兵,具卒乘,將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期,曰:可矣!命子封帥車(chē)二百乘以伐京。京叛大叔段,段入于鄢,公伐諸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。

 、匐y產(chǎn)的一種②地名③險(xiǎn)要的城鎮(zhèn)④通太

  6、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

  A.亟請(qǐng)于武公亟,立即B.大都不過(guò)參國(guó)之一都,國(guó)都

  C.姜氏欲之,焉辟害辟,躲避D.命子封帥車(chē)二百乘以伐京帥,率領(lǐng)

  7、對(duì)下列句子中加點(diǎn)虛詞意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是()

 、偌扒f公即位,為之請(qǐng)制②不如早為之所

 、垭绞逅姥散芙嫌,焉辟害

  A、①②不同,③④相同B、①②相同,③④相同

  C、①②不同,③④不同D、①②相同,③④不同

  8、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是()

  A.武姜生莊公時(shí),因?yàn)殡y產(chǎn),使武姜受到了驚嚇,所以她不喜歡莊公

  B.祭仲跟莊公說(shuō)國(guó)家不能忍受兩面聽(tīng)命的情況,并勸說(shuō)莊公早點(diǎn)除掉太叔。

  C.當(dāng)子封勸說(shuō)莊公時(shí),莊公說(shuō)沒(méi)有正義就不能號(hào)召人勢(shì)力雖大,反而崩潰。

  D.太叔做好準(zhǔn)備要襲擊鄭國(guó)都城,姜氏打算作為內(nèi)應(yīng)為太叔打開(kāi)城門(mén)。

  9、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?

  (2)國(guó)不堪貳,君將若之何?

  四(二)閱讀下面這首詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。(19分)

  居有間,秦將樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子受而舍之。鞠武諫曰:不可。夫以秦王之暴而積怒于燕,足為寒心,又況聞樊將軍之所在乎?是謂委肉當(dāng)餓虎之蹊①也,禍必不振矣!雖有管、晏,不能為之謀也。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。請(qǐng)西約三晉,南連齊、楚,北購(gòu)于單于,其后乃可圖也。太子曰:太傅之計(jì),曠日彌久,心?②然,恐不能須臾。且非獨(dú)于此也,夫樊將軍窮困于走下,歸身于丹,丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交,置之匈奴,是固丹命卒之時(shí)也。愿太傅更慮之。

  鞠武曰:夫行危欲求于安,造禍而求福,計(jì)淺而怨深,連結(jié)一人之后交③,不顧國(guó)家之大害,此所謂資怨而助禍矣。夫以鴻毛④燎于爐炭之上,必?zé)o事矣。且以雕鷙⑤之秦,行怨暴之怒,豈足道哉!燕有田光先生,其為人智深而勇沉,可與謀。太子曰:愿因太傅而得交于田先生,可乎?鞠武曰:敬諾。

  【注】①委肉當(dāng)餓虎之蹊:意思是把肉放置在餓虎經(jīng)過(guò)的小路上。委,放置。蹊,小路。②?:愁悶,煩惱。③后交:新交,晚交。④鴻毛:大雁的羽毛。比喻燕國(guó)力量薄弱。⑤雕鷙:雕與鷙均為兇猛的禽鳥(niǎo)。比喻秦國(guó)的兇猛。

  10.下列句子中,加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

  A.太子受而舍之舍:使住下來(lái)B.禍必不振矣振:興起

  C.愿太傅更慮之更:再,重新D.行怨暴之怒行:施行,發(fā)泄

  11.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

  A.夫行危欲/求于安造禍/而求福計(jì)淺而怨深連結(jié)/一人之后交③/不顧國(guó)家之大害/此所謂資怨而助禍矣

  B.夫行危欲求/于安造禍/而求福計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后/交③不顧國(guó)家之大害/此所謂資怨而助禍矣

  C.夫行危欲求于安/造禍而求福/計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后交③/不顧國(guó)家之大害/此所謂資怨而助禍矣

  D.夫行危欲求于安/造禍而求福/計(jì)淺而怨深/連結(jié)一人之后/交③不顧國(guó)家之大/害此所謂資怨而助禍矣

  12.下列對(duì)選文內(nèi)容的概括和理解,不正確的一項(xiàng)是()

  A.秦將樊於期得罪了秦王,不得已逃到燕國(guó),太子丹收留了他。

  B.鞠武勸說(shuō)太子丹不要收留樊於期,并希望太子馬上派遣樊於期將軍到匈奴去殺人滅口。

  C.太子丹頂住壓力,堅(jiān)決收留樊於期,并積極尋求妥善解決的辦法,想通過(guò)鞠武結(jié)識(shí)田光。

  D.通過(guò)對(duì)人物的對(duì)話描寫(xiě),表現(xiàn)了太子丹的俠肝義膽。

  13.把選文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)夫以秦王之暴而積怒于燕,足為寒心,又況聞樊將軍之所在乎?

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  (2)丹終不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交,置之匈奴,是固丹命卒之時(shí)也。

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  五、課內(nèi)文言知識(shí)(8分)

  14、下列各句中都有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()

 、偃敉鲟嵍幸嬗诰谖岵荒茉缬米英酃财浞Б芪⒎蛉酥Σ患按刷菀詠y易整,不武⑥因人之力而敝之

  A、①②④B、②③⑤C、①⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑥

  15、下列各句的句式特點(diǎn)與其他三句不同的一項(xiàng)是()

  A、今日往而不反者,豎子也B、父母宗族,皆為戮沒(méi)

  C、此臣日夜切齒拊心也D、仆所以留者,待吾客與俱

  16、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

  A.旦日饗士卒饗,犒勞。B.此亡秦之續(xù)耳續(xù),后繼者。

  C.沛公起如廁如,如同。D.今事有急,故幸來(lái)告良幸,幸而。

  17、下列句子中都含通假字的一組是

 、倬嚓P(guān),毋內(nèi)諸侯②沛公不勝杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增數(shù)目項(xiàng)王⑤令將軍與臣有?⑥秋毫不敢有所近⑦拔劍切而啖之⑧張良出,要項(xiàng)伯⑨旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

  A.①③④⑤B.②⑤⑦⑨C.②④⑥⑧D.①③⑤⑧⑨

  六、語(yǔ)言表達(dá)題。(18分)

  18.依次填入下列橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

 、佻F(xiàn)在,雜志報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,有些雜志為了吸引大家的眼球胡亂編造一些的消息,這些消息與真相往往相去甚遠(yuǎn)。

 、谡{(diào)查數(shù)據(jù)表明,我們?cè)诜b產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展具有潛力。長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái),服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略擴(kuò)展,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是的過(guò)程。

 、凼【蜆I(yè)中心將組織外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn),讓他們?cè)黾又R(shí),提高技能水平;盡力改善他們的生活環(huán)境。再不會(huì)出現(xiàn)務(wù)工人員、站在橋頭的情況。

  A.駭人聽(tīng)聞循序漸進(jìn)風(fēng)塵仆仆

  B.駭人聽(tīng)聞按部就班風(fēng)餐露宿

  C.聳人聽(tīng)聞循序漸進(jìn)風(fēng)餐露宿

  D.聳人聽(tīng)聞按部就班風(fēng)塵仆仆

  19.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

  A.經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的分別,媽媽見(jiàn)我回來(lái)高興得不得了,又是好吃的又是帶我買(mǎi)衣服,關(guān)愛(ài)殷殷,無(wú)所不至。

  B.巨額買(mǎi)進(jìn),天價(jià)賣(mài)出,這種翻云覆雨的大手筆體現(xiàn)出一個(gè)有實(shí)力、有氣魄的投資家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和經(jīng)營(yíng)魄力。

  C.明星做廣告本無(wú)可厚非,但面對(duì)廣告中真實(shí)的謊言,是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢?

  D.沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界,展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。

  20.下面幾句話排列次序合理的一項(xiàng)是()

 、僖粋(gè)人在苦難中也可以感覺(jué)到生命意義的實(shí)現(xiàn)乃至最高的實(shí)現(xiàn),因此苦難與幸福未必是互相排斥的。

 、谖蚁嘈牛词故沁@樣,只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗,苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。

 、坌腋J巧饬x得到實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺(jué)。

 、艿,在更多的情況下,人們?cè)诳嚯y中感覺(jué)到的卻是生命意義的受挫。

  A.③④②①B.③①④②C.①②③④D.①③④②

  21.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

  A.市廣播電視局宣布:2019年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)字化會(huì)議精神,各居民小區(qū)電視信號(hào)將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。

  B.賈平凹的《秦腔》以細(xì)膩平實(shí)的語(yǔ)言,集中表現(xiàn)了改革開(kāi)放年代鄉(xiāng)村的價(jià)值觀念、人際關(guān)系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化,字里行間傾注了對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。

  C.三鹿奶粉事件說(shuō)明,誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫,它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì),而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。

  D.學(xué)校應(yīng)注重創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境,構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校教育活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

  22.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

  A.魯迅先生在一篇介紹青年必讀書(shū)的文章里,談到了看和做的關(guān)系。他號(hào)召青年們做起來(lái),不要袖手旁觀,更不要對(duì)別人挑剔。

  B.像中國(guó)好聲音這類零門(mén)檻的節(jié)目,讓擁有音樂(lè)夢(mèng)想的任何一個(gè)普通人,都可以一展歌喉,也讓我們懂得,平凡人成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢(mèng)想,敢于創(chuàng)造奇跡。

  C.隨著人口的高度集中,城市發(fā)展急需一種適合現(xiàn)代都市生活的建設(shè)模式,來(lái)創(chuàng)造性地解決交通堵塞和環(huán)境污染,最大限度地發(fā)揮城市價(jià)值。

  D.在這部作品中,并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示,相反,其中的一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

  23.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

  鑒于作者的特殊身份,她不便批評(píng)如今的專家、教授、院士,。以平實(shí)捕捉深刻,用冷靜促成思考,潤(rùn)物無(wú)聲,一點(diǎn)不虛張聲勢(shì),卻讓讀者在閱讀之后于靜謐中醒悟。

 、傧裥∶抟\,貼在讀者身上,暖暖的,令讀者會(huì)心一笑

 、谶是仿佛是被中介公司帶著看房的買(mǎi)主,無(wú)一不真實(shí)、妥帖

  ③因此選擇了一個(gè)不起眼的釀酒師作為突破口

 、芙栉膶W(xué)之力猛批學(xué)院風(fēng),可謂用心良苦構(gòu)思巧妙

 、輰(duì)眼下忽悠專家化行騙院士化等丑惡現(xiàn)象做深刻揭露與反諷

 、拗劣诩(xì)節(jié),無(wú)論從白面侍者立刻退至不惹眼處

  A.⑤④⑥③①②B.③⑤④⑥②①C.③⑤⑥④②①D.⑤③①④⑥②

  七、作文題(60分)

  秋天到了,枝頭的果實(shí)大紅燈籠高高掛;田里的稻穗條條項(xiàng)鏈閃金光;走過(guò)春夏喧鬧的人也顯得更成熟。一場(chǎng)秋雨一層涼,片片枯葉從樹(shù)頭紛紛飄落,天更闊了,月更明了,站在秋天里,你會(huì)有何感觸有何聯(lián)想?品味濃濃的秋意,閱讀秋天的故事。

  請(qǐng)以秋天為話題,自命題寫(xiě)一篇800字左右的記敘文,文中要有表達(dá)自己思考的議論性文字。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1229062.html

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