荊門市高一語文參考答案及評(píng)分說明1．A【解析】B干（gān）祿，C守拙（zhuō），D青驄（cōng）馬2．B【解析】A兌現(xiàn)， C，D貽誤3．A4．B【解析】A項(xiàng)，聽得到青天下馴鴿的飛聲。C項(xiàng)，D項(xiàng)，兩個(gè)“和”改為“或”。5．C【解析】“給予了毫不留情的批判”錯(cuò)，巴金對(duì)覺新這個(gè)人物含有深深的同情。6．D【解析】“四條腿爬行”是自然狀態(tài)、原始社會(huì)的形象化描述，這句話幽默中有諷刺的意味。7．A【解析】是盧梭的觀點(diǎn)，伏爾泰先承認(rèn)是為了后面的反駁。8．C【解析】A項(xiàng)“對(duì)人們不會(huì)產(chǎn)生多大影響”錯(cuò)，文中說不可能使人們“改弦易轍”。B項(xiàng)，伏爾泰沒用柏拉圖的事例，且用伽利略、維吉爾、薄伽丘的事例，目的各不相同。D項(xiàng)，從文末可看出伏爾泰態(tài)度平和、談吐文雅，“頗似魯迅雜文之風(fēng)” “‘匕首投槍’式的駁論文”錯(cuò)。9．C【解析】通“志”，記得。讀本注釋為“知道”。10．D【解析】①是人們懷疑，④是對(duì)鸛鶴聲音的描述，⑥是記此文的緣由。11．C【解析】“漁工水師雖然知道卻說不出來”錯(cuò)。言，指用文字表達(dá)。漁工水師雖然知道卻不能寫成文章傳播。12．（1）古人（稱這山為“石鐘山”）沒有欺騙我�。。ㄙe語前置、句意）（2）可是淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭的辦法來尋求（石鐘山得名）的原因，還自以為得到了它的真相。（乃、其實(shí)、句意）（3）能夠發(fā)出鏗鏘聲音的石頭，到處都（有）這樣的呀，唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？（定語后置、是、名、句意）13．上鐘巖與下鐘巖其下皆有洞?可容數(shù)百人?深不可窮?形如覆鐘?彭侍郎玉麟于鐘山之頂建立昭忠祠?乃知鐘山以形言之?非以聲言之（每錯(cuò)1處扣0．5分）14．（1）①杜詩寫細(xì)弱婀娜若妙齡少女柔軟腰肢的柳枝被狂風(fēng)折斷，飽含美被摧殘（人才被扼殺）的同情。②劉詩寫楊柳枝最先用一片翠綠迎來春光卻招來了春風(fēng)的嫉妒，意在批評(píng)妒賢嫉能的社會(huì)環(huán)境。 （2）第三句的“只緣”來了一個(gè)強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折。前一聯(lián)寫楊柳枝一片翠綠最先迎來春光，表達(dá)詩人喜悅之情，第三句詩人情感由喜而憂，寫楊柳枝多情柔美，卻招來春風(fēng)的嫉妒。這一轉(zhuǎn)折使全詩主旨實(shí)現(xiàn)了一次升華。15．（1）夙興夜寐 （2）集芙蓉以為裳 （3）所思在遠(yuǎn)道 （4）鼓瑟吹笙 （5）羈鳥戀舊林 （6）悟言一室之內(nèi) （7）擊空明兮溯流光 （8）常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)16．B、D【解析】B項(xiàng)，鳥鵲、老鸛鳥的聲音是天籟，人籟是寂靜的致命傷，天籟是能和寂靜溶為一片的。D項(xiàng)，錢鐘書在這里是調(diào)侃和自嘲，而巴金是靈魂的解剖和懺悔。17．文章開頭不入主題，而是宕開一筆寫“偏見”，段尾才點(diǎn)明正題——關(guān)于“人聲”的“一個(gè)偏見”；文章主體，天籟人籟，兩廂對(duì)比，寫出人聲之“害”；文末首尾呼應(yīng)，點(diǎn)出人聲喧雜是思想產(chǎn)生偏見的原因之一；這種寫法別具一格，大開大闔，收放自如，不愧大家手筆。18．（1）天籟和人聲對(duì)比，突出人聲無時(shí)無處不在。（2）整句和散句結(jié)合（駢散結(jié)合），既朗朗上口又舒緩自然。19．【答案示例】（1）見解獨(dú)特，論辯機(jī)智。錢鐘書為文往往“反常合道”。本文第一段一反常人思維，批公理立偏見，認(rèn)為不偏不倚的學(xué)術(shù)理論，哪有人生邊上的隨筆、熱戀時(shí)的情書來得老實(shí)、痛快。并引但丁的詩篇、生理學(xué)的常識(shí)、柏拉圖和戲劇丑角對(duì)比的言論，揭示出“正道公理”的虛假和遮蔽性，而偏見往往蘊(yùn)含真實(shí)和真理。這種逆向性的思維方式，體現(xiàn)了錢鐘書特有的智慧。（2）學(xué)識(shí)淵博，旁征博引。錢鐘書的文筆豐滿，體現(xiàn)在材料的豐富運(yùn)用上。文章第三段末尾圍繞“天籟能和寂靜相安相得”這一中心，援引了《詩經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》、雪萊的詩、柯律立治的詩，以及人們?nèi)粘?a href='http://m.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活比喻的材料。這些材料涉及古今中外的文史知識(shí)，經(jīng)作者的旁征博引，非常自如而藝術(shù)地化為了文章的血肉，使得文意豐沛，文采飛揚(yáng)。（3）取喻新穎，妙語迭出。錢鐘書的比喻新穎、精妙。比如“偏見可以說是思想的放假。它不是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂”， 這樣的比喻別出心裁， 意蘊(yùn)豐富：“偏見”不僅是思想的產(chǎn)物，還是思想家無拘無束、自有放松狀態(tài)下的思想的火花，暗諷了那些正襟危坐，動(dòng)輒求“客觀公正”之徒。錢鐘書的比喻，本體和喻體之間往往相隔甚遠(yuǎn)，造成一種出人意表而又令人遐思的效果。（4）亦莊亦諧，幽默諷刺。錢鐘書學(xué)識(shí)淵博、見識(shí)廣闊，常于現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)荒謬之處，發(fā)而為文，委婉多諷。比如文中“狗注視著肉骨頭時(shí)，何嘗顧到旁邊還有狗呢”，暗諷一些看似正道的追求中的功利和狹隘。第三段文末，反常人思維解“鴉鳴雀噪” 和“鶯啼燕語”兩詞，幽默中飽含對(duì)人聲喧嘩的厭惡。文末引叔本華的言辭“思想家應(yīng)當(dāng)耳聾”，巧妙牽出“人聲喧雜使頭腦難以冷靜，就會(huì)又平添偏見”的旨意，自嘲中有自省。（只要選準(zhǔn)了兩個(gè)角度，緊扣文本，表述流暢，言之成理即可）20．【答案示例】 品行謹(jǐn)嚴(yán)不染流俗無害根基娛樂正當(dāng)無虧道德有益身體21．【答案示例】我夢(mèng)想有一天，父母不再以成績的好壞判斷我們是好孩子或壞孩子；老師不再以考試名次的高低判斷我們是好學(xué)生或差學(xué)生。我夢(mèng)想有一天，學(xué)校是我們青春的花園，聽老師講課如沐春風(fēng)，每天我們都能聽見自已在春風(fēng)中拔節(jié)的聲音。我夢(mèng)想有一天，知識(shí)和智慧終于浮起了我們的雙翅，我們奮力翱翔于高遠(yuǎn)、自由、光明的云天。22．【答案示例】遠(yuǎn)處的村莊隱約可見，裊裊炊煙若細(xì)長的白帶飄浮于村莊上空。深巷中傳來一陣狗叫，好似在迎接遠(yuǎn)方的客人，打破了這村莊的寧靜；雞也不甘寂寞，引吭高歌，聲響樹巔。23．【題解】重在寫“妙處”，可描寫可抒情可議論。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考2013年湖北高考作文評(píng)分細(xì)則。 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源湖北省荊門市2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題（掃描版）
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