一、積累與運用(30分)
1.補寫下列詩文名句。(10分)
(1)蜀道之難, ,使人聽此凋朱顏!(李白《蜀道難》)
(2)劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān), 。(李白《蜀道難》)
(3)叢菊兩開他日淚, 。(杜甫《秋興八首(其一)》)
(4)一去紫臺連朔漠, 。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)
(5)無邊落木蕭蕭下, 。(杜甫《登高》)
(6)別有幽愁暗恨生, 。(白居易《琵琶行》)
(7)同是天涯淪落人, !(白居易《琵琶行》)
(8)謹(jǐn)庠序之教, ,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《孟子》)
(9)騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕, 。(《荀子》)
(10)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也? 也。(賈誼《過秦論》)
2.閱讀下面文字,完成后面題目。(6分)
①科學(xué)追求完美、和諧與真實。②優(yōu)秀的科普作品不但能傳播知識,弘揚科學(xué)精神,還能激勵探求未知世界的興趣。③閱讀科普文章,可以啟迪心智,帶領(lǐng)我們在科學(xué)海洋中 áo 游。④閱讀科普文章,要重視科學(xué)精神的培養(yǎng),感受科學(xué)家在探求真理中所表現(xiàn)出來的人格 mèi 力。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
áo( )游 mèi( ) 力
(2)文中有一處用詞不當(dāng),請加以改正。(2分)
“ ”應(yīng)改為“ ”。
(3)文中有一處句內(nèi)語序不當(dāng),請加以改正。(2分)
“ ”應(yīng)改為“ ”。
3.根據(jù)情境,補寫下列語段。(2分)
生活中,人們?yōu)楸苊鈧Ρ舜说母星,常使用委婉語。如,不說“你不要抽煙了”,而說“抽煙有害健康”;不說“你考得太糟了”,而說“ ”。
4.在豐富多彩的謙稱和敬稱中,是有一些規(guī)律性的東西的,請根據(jù)材料完成下表。(4分)
示例(至少填寫兩個)規(guī) 律
家父、家母、家兄在稱謂之前冠以“家”字可以表示謙虛和禮讓。
令尊、令堂、令愛
在行為之前冠以“惠”字可以表示對對方行為的尊重。
5.閱讀下面文字,完成后面填空。(2分)
一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞
以上文字主要運用 描寫(手法)來塑造人物,描寫的主人公是 (人名)。
6.簡答。(任選1小題,80字左右)(6分)
(1)請簡述《紅樓夢》中與薛寶釵有關(guān)的一個情節(jié)。
(2)請簡述《高老頭》中與拉斯蒂涅有關(guān)的一個情節(jié)。
答:
二、閱讀與鑒賞(50分)
(一)閱讀下面詩歌,完成7-8題。(8分)
南陵別兒童入京①
李 白
白酒新熟山中歸,黃雞啄黍秋正肥。
呼童烹雞酌白酒,兒女嬉笑牽人衣。
高歌取醉欲自慰,起舞落日爭光輝。
游說萬乘②苦不早,著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。
會稽愚婦輕買臣③,余亦辭家西入秦。
仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人
(選自人教社《語文讀本③?生命進行曲》)
【注釋】①公元742年,李白得到入京的詔書,他回南陵與家人告別,此詩作于此時。②萬乘:指皇帝。③據(jù)《漢書?朱買臣傳》記載:朱買臣,會稽人,后得到漢武帝的賞識,當(dāng)了會稽太守。
7.開頭兩句詩人描繪了一幅什么樣的景象?請簡要概括。(2分)
答:
8.本詩運用了多種描寫手法來刻畫詩人的自我形象,請找出一種并作簡要分析。(6分)
答:
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1181744.html
相關(guān)閱讀:高一上語文暑假練習(xí)試卷