第一講 古代中國的農業(yè)經濟
一、目標
【內容標準】知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。
【知識與能力】(1)了解中國遠古時期，農業(yè)就占據(jù)了主導經濟的地位。進而了解古代中國就有了高度發(fā)達的農業(yè)文明。
(2)了解古代中國農業(yè)的主要耕作方式，并通過深入了解農業(yè)耕作工具的改革和演進來明白工具的變革在農業(yè)經濟發(fā)展中的關鍵作用。
(3)了解中國古代賦稅制度的演進和發(fā)展。進而知道古代中國的農民因此而承受了沉重的負擔。(4)深入了解古代中國的土地問題，并明白依附于土地的兩個不同的階級；了解中國古代的土地集中現(xiàn)象和幾種典型的土地制度。通過了解中國古代水利事業(yè)的發(fā)展，并結合課本中的歷史圖片認識幾種有名的古代水利工程。
(5)通過對課本內容的學習理解古代中國農業(yè)占據(jù)主導的經濟地位的原因。從而鍛煉歷史分析和歷史概括的能力。
(6)通過對主要耕作方式和生產工具的演進的了解，理解工具變革在生產發(fā)展中的關鍵作用，從而培養(yǎng)學生運用唯物主義觀點分析問題和解決問題的能力。
(7)深入理解古代中國賦稅和徭役的內在關系，以及徭役過重在歷史更替中的作用，從而培養(yǎng)學生的歷史探究能力。
(8)理解古代中國水利事業(yè)在農業(yè)經濟發(fā)展中的重大作用，并通過深入了解古代有名的水利工程來培養(yǎng)學生的歷史聯(lián)想能力和人文素養(yǎng)。
【過程與方法】(1)通過本課內容的學習，學生可以根據(jù)教材內容以及教材所提供的歷史史料和歷史圖片，并在教師的指導下，進行大膽想象、數(shù)理分析和創(chuàng)新性思維。并使學生學會用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進行歷史問題的分析和解決。
(2)教師在中應該根據(jù)不同的教學內容靈活地運用不同的教學方法，并發(fā)揮教師的主導作用，注重啟發(fā)式教學；設計問題要有針對性和啟發(fā)性，引導學生積極主動地進行問題探究，避免“灌輸”。對于學生的學習過程要始終進行及時和恰當?shù)脑u價。
【情感、態(tài)度與價值觀】(1)通過本課的學習，使學生知道古代中國有高度發(fā)達的農業(yè)文明；我們的祖先在生產實踐中建造了大量的世界聞名的水利工程，從而增強民族自豪感和自信心，加深對偉大祖國的熱愛之情。
(2)通過對中國古代水利工程的了解，培養(yǎng)學生的歷史生態(tài)意識和環(huán)境保護意識，從而提高學生的人文素養(yǎng)。
二、本課重點和難點
重點：理解和認識中國古代的土地制度和賦稅制度。
難點： 理解中國古代依附于土地的兩個不同階級的深層次關系；理解土地集中與農業(yè)經濟發(fā)展和民眾暴動的關系；理解生產工具的革新與經濟發(fā)展的辯證關系。
三、教學課時：二課時
四、教學過程：
導言部分：中國是世界文明古國之一，曾以其輝煌燦爛的文明令世人矚目和向往。古代的中國有著發(fā)達的農業(yè)，先進的手工業(yè)和繁盛的商業(yè)，從而為文明的萌生和發(fā)展提供了雄厚的經濟基礎。要了解中國古代文明輝煌燦爛的原因就必須了解古代中國經濟的基本結構與特點。
學習新課：
(一)、運用下列問題，引導學生自讀課文
1、根據(jù)第一目“‘神農’傳說”內容解決下列問題：
（1）、在遠古時代，開始占據(jù)經濟主導地位的是哪個生產部門？
（2）為什么“神農”在中國早期神話傳說中有特殊的地位?
①中國自遠古時代起，農業(yè)就開始在經濟中占據(jù)主導地位。
②中國古代的一切文明成就，都建立在農業(yè)經濟正常發(fā)展的基礎之上。
③農耕作為最基本的經濟形式，支撐著中國古代社會的社會生產和社會生活。
④據(jù)說，神農氏創(chuàng)制了原始農具耒(lei)、耜(si)，教導民眾耕作，還進行了農作物品種的改良實踐，這一切對農業(yè)經濟的貢獻是巨大的。
2、根據(jù)第二目“從‘刀耕火種’到‘以牛田’”內容解決下列問題：
（3）、中國古代農業(yè)耕作方式的發(fā)生了怎樣的變化？生產工具有沒有變化？
（4）、《國語?晉語》記載：“夫范、中行氏將耕于齊，宗廟之牲為畎畝之勤�！碑敃r有些人還以�；蚺８髅郑缈鬃拥牡茏尤礁植�，又有司馬牛名犁，晉國有個力士叫牛子耕。這些現(xiàn)象反映了我國農業(yè)發(fā)展中的哪些問題?
體現(xiàn)了牛耕在春秋時期的開始興起，也說明了人們對當時農業(yè)生產的重視。應該說．牛耕的興起是我國農業(yè)技術史上農用動力的一次革命，但也應當看到：牛耕作為主要的農業(yè)生產方式之一，自出現(xiàn)以來，歷千百年而無根本性的變化，至今仍是大部分農業(yè)區(qū)從事農業(yè)生產的主要方式，從一個側面反映了我國農業(yè)生產的長期落后。
3、根據(jù)第三目“泰半之賦”和第四目“沉重的力役”內容解決下列問題：
（5）中國古代的賦稅和徭役對經濟和社會發(fā)展產生了哪些影響？
中國古代的賦稅和徭役對經濟和社會發(fā)展使農民的生產積極性受到壓抑，從而阻礙了經濟的進一步發(fā)展；由此引發(fā)的社會動亂，往往成為王朝覆滅和社會經濟文化凋殘的直接原因。
4、根據(jù)第五目“貧者無立錐之地”內容解決下列問題：
（6）“貧者無立錐之地”反映了怎樣的現(xiàn)象？造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
（7）概述中國古代土地制度演變的過程？
5、根據(jù)第六目“大禹和他的繼承者”內容解決下列問題：
（8）、我國古代興修了哪些著名的水利工程？分別起了怎樣的作用？至今仍在起作用的有哪些？
（二）、重點講解以下問題
1、中國古代農業(yè)的耕作方式的發(fā)展變化
2、生產工具的演變
（1）從材質方面:石，骨，木---青銅，鐵
（2）從工藝方面：打制---磨制----冶煉，鑄造
（3）從牽引動力方面：人力----畜力
（4）犁耕、播種、灌溉技術的進步
生產工具的進步反映了精耕細作農業(yè)技術的提高，反映了我國人民適應改造自然的勇氣和智慧目前發(fā)現(xiàn)最早的鐵犁具是戰(zhàn)國時期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕，而且耕犁基本定型。犁由犁梢（犁柄）、犁床、犁轅、犁箭、犁鏵和橫杠（犁衡）六部分組成，耕犁上安裝了翻土碎土用的犁壁。當時盛行二牛抬扛式的犁耕，即兩頭牛抬著犁衡，挽拉一張長轅犁，一人扶犁并驅趕耕牛。
歷史上主要的鐵農具還有整地用的?，?（镢），有的地方稱鎬，戰(zhàn)國、秦漢使用普遍，適用于刨地翻土。鐵搭（鐵耙），唐、宋以后出現(xiàn)，長江下游最為普遍，用它翻地比牛耕更適于粘重的水稻田。中耕除草時的農具主要有鏟、鋤（耨”、“?”）。在考古發(fā)掘中，戰(zhàn)國時期開始出現(xiàn)鐵鏟、鐵鋤。收割的主要農具有鐮。在父系氏族社會階段已有石鐮，最早的鐵鐮是戰(zhàn)國時期的。鈸鐮，使用時需雙手執(zhí)之，可以說是一種大型鐮刀，適用于收割撒播的麥子和牧草等。
西漢耬車，是漢武帝時搜粟都尉趙過創(chuàng)造的一種畜力播種機。該機由耬架、耬斗、耬腿等幾個部分組成。耬架用木制成，供人扶牛牽。耬斗是放種籽的木箱，分大小二格。大格儲種籽，小格相當于播種調節(jié)門，有一個帶閘板的出口，可以控制下種速度，均勻地播撒。耬腿是開溝的鐵鏟，耬犁按播種幅寬、行數(shù)的不同，有一腿、二腿、三腿乃至更多的腿，其中以三腿的較多。耬犁能一次完成開溝、播種、覆土、壓土等多項工作，提高了播種的質量與效率，是當時較高水平的播種機，也是世界上最早出現(xiàn)的播種機。
3、中國古代的土地制度
（1）中國古代土地制度的基本形態(tài)
歷史時期 土地制度 表現(xiàn)形式
原始社會土地公有制
奴隸社會
（商周）國王所有的貴族
土地所有制井田制
封建社會
（戰(zhàn)國以來）以私有制為主體的
多種土地所有制國有土地所有制
君主土地私有制
地主土地所有制
自耕農土地所有制
井田制的基本特點
①一切土地屬于國王所有。國王把直接控制之外的土地，分封給諸侯，諸侯又將土地分賜給卿大夫。受田者只有使用權，沒有所有權，只能世代享用，不能轉讓與買賣，并要向國王承擔義務。
②諸侯、卿大夫強迫奴隸和庶民集體耕種，并支配所有的勞動產品；
③西周時期，耕地阡陌縱橫，形同井字，稱為井田。
井田制瓦解的原因
①根本原因是生產力的發(fā)展──鐵犁牛耕的出現(xiàn)，大量的荒地得到開墾，私田大量增加，私田不向國君繳納賦稅。
②由于戰(zhàn)爭頻繁，井田上的勞動力減少，井田制日益瓦解。
③以魯國為代表的各諸侯國為增加收入，進行稅制改革，無論公田、私田，一律按畝納稅，促使了土地由國有向私有的轉化。
封建土地所有制特點
①大大小小的封建地主占有全國大部分土地，并利用政治經濟特權，大量兼并農民土地。
②廣大農民只有很少土地，或完全沒有土地，受到封建國家和地主的殘酷剝削和壓迫。
③封建政府和皇帝還直接掌握一部分土地。
明朝后期，土地高度集中，農民紛紛喪失土地，加之天災連年和租稅沉重，釀成明末農民戰(zhàn)爭，“均田免糧”口號的提出，反映了農民獲得土地愿望，說明封建土地所有制已成為農業(yè)發(fā)展的桎梏。
(2)土地兼并導致的社會問題
①嚴重影響了國家的賦稅收入。因為自耕 農是國家各種賦稅徭役的主要承擔者，土地兼并導致自耕農大量破產，使國家喪失收入來源。
②引起社會動蕩不安。土地兼并的膨脹導致地方豪強勢力壯大，影響到中央集權的加強；也會導致階級矛盾激化，引發(fā)農民起義，危及王朝的統(tǒng)治。
③自耕農破產成為佃民，導致租佃關系的出現(xiàn)并日趨普遍化。
4、古代水利建設概況
①夏商周：農田水利有較大發(fā)展。
②春秋戰(zhàn)國：中原地區(qū)已普遍采用桔槔灌溉農田；楚國孫叔敖修的芍陂是有史記載的最早水庫；戰(zhàn)國時秦國蜀郡守李冰修的都江堰，水工鄭國在秦國修的鄭國渠。
都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，距成都56公里。秦蜀郡守李冰于公元前227年創(chuàng)建，是中國最古老的水利工程，引水灌溉，才使蜀地有“天府之國”的美譽。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍發(fā)揮著無可替代的巨大作用，灌溉良田1000多萬畝。
都江堰水利工程最主要部分為都江堰渠首工程，這是都江堰灌溉系統(tǒng)中的關鍵設施。渠首主要由魚嘴分水堤、寶瓶口引水工程和飛洪道三大工程組成。寶瓶口是內江進水咽喉，是內江能夠“水旱從人”的關鍵水利設施。由于寶瓶口自然景觀瑰麗，有“離堆鎖峽” 之稱，屬歷史上著名的“灌陽十景”之一。
③秦：靈渠、江南運河。
④兩漢P10
⑤隋煬帝在歷代運河的基礎上，于605??610年，開通了大運河。大運河全長四五千里，以洛陽為中心，北通涿郡，南達余杭，是世界上最早、最長的運河。
⑥唐朝：設專職官員管理水利事業(yè)，各地興修了不少水利工程，僅江南興建和修復的水利工程，就大超過了六朝的總和。還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。
5、幾個重要問題闡釋
（1）古代農民的生活境況和社會貢獻?
①中國傳統(tǒng)社會的農業(yè)人口中，地主和農民是兩個基本階級，地主占有土地
剝削農民；農民沒有土地，是被剝削階級，所受壓迫非常嚴重。殘酷的土地
兼并會使大量的小農破產。
②由于農民是勞動者，進行了生產方式和生產工具的改進和革新，并且創(chuàng)造了大量的物質財富，推動社會生產力不斷向前發(fā)展，所以是中國古代物質文明的創(chuàng)造者。對于中國社會的發(fā)展做出了不可磨滅的偉大貢獻。
（2）正確看待小農經濟的特點、地位和影響
小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，生產主要是為滿足自己基本生活的需要和繳納賦稅，是一種自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業(yè)生產的基本模式。與此同時，小農經濟作為封建王朝財政收入的主要來源，其興衰榮辱直接關系到封建經濟的繁榮和封建政權的安危。為此，歷代明智的封建統(tǒng)治者都采取重農政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。但是，歷代王朝后期封建剝削的加重、災荒疾疫的發(fā)生等，都對小農經濟具有毀滅性的沖擊。自給自足的自然經濟始終在中國封建社會經濟中占據(jù)統(tǒng)治和主導地位，成為中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)重要原因之一。
（3）中國社會長期停滯不前的原因，
①中國自然經濟延續(xù)的時間達兩千多年；
②中國古代戰(zhàn)亂頻繁；
③每個王朝的中后期都會出現(xiàn)大規(guī)模的土地兼并；
④統(tǒng)治者實行了一套“重農抑商”的政策；
⑤統(tǒng)治者對思想和政治的控制極其嚴厲等。
課堂小結：
本節(jié)課主要講述了中國古代農業(yè)的耕作方式和土地制度的演變。我國古代農業(yè)的耕作方式，以生產工具的發(fā)展為標志，把它劃分為刀耕火種、耜耕（“石器耕鋤）和鐵犁牛耕三個階段。與之相適應，中國古代的土地制度則有原始氏族公社土地所有制、奴隸主貴族國有土地所有制和封建土地所有制。
鐵犁牛耕的出現(xiàn)和逐步普及、封建土地所有制的確立，促進了小農經濟的形成，它是中國封建社會農業(yè)生產的基本模式，也是推動精耕細作技術發(fā)展的主要動力。而精耕細作技術則是中國傳統(tǒng)農業(yè)的主要特點，也是中國古代農業(yè)長期居于世界領先地位的關鍵因素。也使我國傳統(tǒng)農業(yè)以其頑強的生命力，經受住了歷史的考驗。但是到了近代小農經濟也成為中國社會生產力發(fā)展的桎梏。
五、學案
1、單項選擇題
（1）西漢時的南方地區(qū)主要采用的耕作方式是（ ）
A、火耕水耨 B、普遍使用鐵農器和牛耕
C、荒無人煙而無人耕種 D、使用鏵犁墾荒
（2）中國古代朝廷修建大型土木工程主要是通過（ ）
A、動用軍隊修建工程 B、通過老百姓的服力役的方式
C、花錢招募工人 D、有專門的匠戶從事這些大型建筑
（3）中國古代最基本的經濟形式是（ ）
A、農耕 B、水利 C、畜牧業(yè) D、紡織
（4）歷史上的“泰半之賦”指的是（ ）
A、統(tǒng)治者對農民征收的除正常賦稅之外的一種賦的名稱
B、農民要將收成的三分之二上繳國家
C、賦稅沉重簡直像泰山的大半那么重
D、除賦稅外農民還要承擔的各項力役
（5）基本解除黃河水患的是（ ）
A、李冰主持修建的都江堰 B、關中農民創(chuàng)造的“井渠”
C、東漢的王景治河 D、治河專篇《河渠書》的指導作用
2、問答題：
概述古代中國從原始時期至兩漢時期農業(yè)耕作技術的進步發(fā)展過程，這種發(fā)展有何作用？有什么缺陷？
【答案】1、單項選擇題 （1）A （2）B（3）A�。�4）B （5）C
2、問答題 傳說中神農氏創(chuàng)制了耒耜教導民眾耕作，上古時期人們通過刀耕火種拓荒營田；春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)發(fā)達地區(qū)開始采用牛耕技術；漢代鐵制農具數(shù)量大大超過前代，曲柄鋤和大鐮出現(xiàn)；東漢出現(xiàn)二牛抬杠、一牛挽犁等先進的耕作方式；西漢司馬遷時代的南方地區(qū)還是采用火耕水耨的方式，東漢時牛耕和鐵鏵犁在原先經濟比較的淮河地區(qū)和一些邊遠地區(qū)得到推廣。
農耕技術的進步有利于山地的開墾，也使農產品的產量提高，有利于古代中國經濟的發(fā)展。其缺陷是長期以來中國的農業(yè)耕作技術沒有革命性的進步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/79317.html
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