2012屆高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案(13)
評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

【把脈高考】
詩(shī)歌,無(wú)論是寫景還是敘事,無(wú)論是詠物還是懷古,都會(huì)寄寓著詩(shī)人一定的思想感情,對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的感悟是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)。
評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①應(yīng)聯(lián)系詩(shī)人的生平、創(chuàng)作風(fēng)格。如辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死,南歸之后又遭到投降派的排擠打擊,所以其詞多為回憶過(guò)去如火如荼的戰(zhàn)斗生活,或表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣情緒,風(fēng)格豪放悲慨。
②應(yīng)聯(lián)系詩(shī)人所處的時(shí)代背景。比如,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng),情感豪邁,反映在邊塞詩(shī)的創(chuàng)作中,雖有對(duì)塞外惡劣環(huán)境的描寫,也有對(duì)故鄉(xiāng)親人的深切思念,但更多的是同仇敵愾的豪情,保家衛(wèi)國(guó)的決心,因而格調(diào)高亢,情緒激蕩。而宋代則大不相同,積貧積弱、國(guó)力衰微的宋朝已沒(méi)有了大唐的氣象,在知識(shí)分子的筆下,豪邁之氣少了,悲涼之氣多了,雄偉氣魄少了,家國(guó)之愁多了。
③避免先入為主,具體詩(shī)歌具體分析。許多大詩(shī)人往往是多面手,其詩(shī)歌的風(fēng)格也是豐富多彩的,比如杜甫的詩(shī)歌固然沉郁為多,常常抒寫憂國(guó)憂民的慨嘆,但也有象“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”這樣輕快明麗的詩(shī)句;李清照的詞風(fēng)固然多為婉約凄切之作,但也有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”這樣豪邁的詩(shī)句。因此在賞析的時(shí)候應(yīng)具體作品具體分析,切忌生搬硬套。
④細(xì)讀序言和注釋。許多古代詩(shī)詞的前面都有一個(gè)不長(zhǎng)的“序”,或在詩(shī)后附有注釋,有的交代了創(chuàng)作的年代,有的交代了創(chuàng)作的緣由,有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過(guò),有的交代了創(chuàng)作的背景,有的又為整個(gè)作品奠定了情感基調(diào),它對(duì)理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的,因而不能忽視。

此考點(diǎn)一般包括三個(gè)方面:一是對(duì)內(nèi)容主題的評(píng)價(jià);二是對(duì)思想感情的評(píng)價(jià);三是對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。

2、 主觀表述題常見(jiàn)的提問(wèn)方式:
(1)、評(píng)價(jià)詩(shī)眼:①你認(rèn)為這句詩(shī)或這首詩(shī)的詩(shī)眼是哪一個(gè)字或哪句?②你認(rèn)為這句詩(shī)哪個(gè)字或哪句最能表達(dá)作者的思想情感?③你認(rèn)為哪個(gè)字或哪句寫得最妙?
(2)、評(píng)價(jià)關(guān)鍵句:①這句詩(shī)有何特殊含義或深刻含義?②這句詩(shī)最有表現(xiàn)力的是哪句話,試作簡(jiǎn)要分析。③你最喜歡詩(shī)哪個(gè)句子,并說(shuō)明理由。
(3)、評(píng)價(jià)情感與主旨:①這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?②有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)……,也有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)……,你同意哪種看法?③有人認(rèn)為這首詩(shī)是怎樣的,請(qǐng)你結(jié)合此詩(shī)的內(nèi)容,談?wù)勀阕约旱睦斫狻?br />
【備考策略】
古詩(shī)詞中所抒寫的思想感情非常寬廣,涉及最多的是以下幾方面:

① 憂國(guó)憂民
戰(zhàn)亂離散的痛苦:杜甫《春望》
同情人民的疾苦:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
反映社會(huì)黑暗,揭露統(tǒng)治者腐朽:杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”
表達(dá)對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂:林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州!
表達(dá)對(duì)山河淪落國(guó)破家亡的痛楚:陸游《示兒》、文天祥《過(guò)零丁洋》
揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武:杜甫《兵車行》

② 建功報(bào)國(guó)
保家衛(wèi)國(guó)的決心,建功立業(yè)的豪情:王昌齡《從軍行》(黃沙百戰(zhàn)穿金甲)、陸游《書憤》
貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶:白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
懷才不遇的寂寞,報(bào)國(guó)無(wú)門的激憤:辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識(shí)愁滋味》
年華消逝的感慨,壯志難酬的悲嘆:蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》

③ 思鄉(xiāng)懷人

天涯羈旅的愁思:孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》
思親念友的孤獨(dú):王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫!
邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng):范仲淹《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》
閨中怨婦的懷人:王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行?候館梅殘》、李白《樂(lè)府》(長(zhǎng)安一片月)
依依惜別的深情:柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《贈(zèng)汪倫》
情深意長(zhǎng)的勉勵(lì):王勃《送杜少府之任蜀川》

④ 超塵脫俗
寄情山水的悠閑,退隱田園的淡遠(yuǎn):王維《山居秋暝》、孟浩然《過(guò)故人莊》
厭離官場(chǎng)的險(xiǎn)惡,歸耕隱居的自在:陶潛《歸園田居》

⑤ 感時(shí)傷逝
昔勝今衰的滄桑,變遷的感慨:姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》
青春易逝的傷感,時(shí)不我予的焦慮:李清照《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》

解題格式:
所抒感情:通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露/表達(dá))什么感情

概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容:這是一首什么樣的詩(shī)+詩(shī)歌各句分別寫了什么+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)(總分總式)

答題步驟: 評(píng)價(jià)思想內(nèi)容,首先必須明確詩(shī)歌的表層意思與深刻意義,把握詩(shī)歌的主旨和思想傾向。答題要點(diǎn)應(yīng)包括三點(diǎn):一是塑造的形象,二是作者的情感,三是作品的思想意義。

答題策略
各種形式的解題和答題策略:
1、 評(píng)價(jià)詩(shī)眼
主要抓住以下方面:
①抓住強(qiáng)烈體現(xiàn)作者情感的字詞
②詩(shī)眼通常運(yùn)用擬人,夸張、通感等手法
③抓生動(dòng)、形象、傳神地描寫事物的字詞,尤其是形容詞和動(dòng)詞。

解答技巧:先抓住詩(shī)眼的特征找準(zhǔn)句中眼或篇中眼,再結(jié)合詩(shī)句分析這詩(shī)眼所表達(dá)的思想內(nèi)容,最后明確詩(shī)眼在表達(dá)作者思想內(nèi)容或觀點(diǎn)態(tài)度等方面的作用。

2、評(píng)價(jià)關(guān)鍵句
解答技巧:先解釋這句詩(shī)的字面意思,然后緊扣語(yǔ)言特點(diǎn)或思感情做具體的分析。

3、評(píng)價(jià)情感和主旨
解題技巧:先用一兩個(gè)詞表明自己的立場(chǎng),再結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析作者的這種感情、態(tài)度或自己的看法等。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/65745.html

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