本考點(diǎn)在考試能力層級(jí)中為D(應(yīng)用能力層級(jí))。這類試題一般與寫(xiě)作實(shí)踐和社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生活對(duì)生動(dòng)表達(dá)、形象闡述、信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括的要求都很高。在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發(fā)、引申、篩選、概括等語(yǔ)言表達(dá)能力，有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。
近兩年的高考試題中壓縮語(yǔ)段的題目明顯多于語(yǔ)句擴(kuò)展。擴(kuò)展語(yǔ)句的特點(diǎn)是題目新穎，與情景再現(xiàn)聯(lián)系緊密，同時(shí)向銜接和仿寫(xiě)融合；壓縮語(yǔ)段的考查沒(méi)有太大變化，但涉及題材較廣泛，多采用反映當(dāng)前科學(xué)成就、環(huán)保、重大時(shí)政熱點(diǎn)等方面的事例，材料的字?jǐn)?shù)一般在200字左右。
【重點(diǎn)知識(shí)梳理】
一、知識(shí)概述
擴(kuò)展語(yǔ)句
擴(kuò)展語(yǔ)句即根據(jù)明示的或隱含的要求對(duì)一個(gè)詞、一句話或一段文字加以擴(kuò)展，以豐富、完善其表達(dá)內(nèi)容。其考查功能有三點(diǎn)：
①對(duì)文句的理解能力；
②根據(jù)提示進(jìn)行聯(lián)想、想象的能力，即創(chuàng)新能力；
③語(yǔ)言的應(yīng)用表達(dá)能力。
擴(kuò)展語(yǔ)句的形式
1、組詞成句：
這類題一般是提供三五個(gè)詞語(yǔ)，要求將這些詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成一個(gè)意思連貫完整的句子
或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。
2、使語(yǔ)句具體豐滿：
這種類型的擴(kuò)展，一般原句只有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)幾個(gè)主干成分，為了使語(yǔ)句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），但添加的成分要符合一定的情景或情形。
3、使語(yǔ)句具體生動(dòng)。
“壓縮語(yǔ)段”的命題類型：
1、給語(yǔ)段中的概念下定義
這種題一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。概括表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。
2、概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)
這種題目一般要求既要理清文章思路結(jié)構(gòu)，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
3、 新聞概寫(xiě)
概寫(xiě)新聞，并非一般要求下的內(nèi)容概括，如單句找主干、復(fù)句看偏正關(guān)系及強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，句群抓中心句、分析結(jié)構(gòu)層次等所能解決并合乎要求的，往往更需要考慮其文體特點(diǎn)。因而對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)也應(yīng)有所了解。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾四部分。
4、文段中心的概括。
這種題目一般要求將文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括出來(lái)，提出枝節(jié)，保留要點(diǎn)，答題時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要。
5、填充性概括。
這種題既要壓縮文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及與前后文的銜接關(guān)系。包括總起句、總結(jié)句、評(píng)價(jià)句、過(guò)渡句。
【高頻考點(diǎn)解讀】
一、擴(kuò)展語(yǔ)句解題指南
1．添枝加葉法
在只有句子主干的情況下，添加附加成份(定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ))。句子的主干只是單純的陳述和支配關(guān)系，而句子的附加成份能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用，要使句子擴(kuò)展開(kāi)，變得生動(dòng)具體，就要發(fā)揮附加成份的作用。
【例題】擴(kuò)展下面語(yǔ)句，突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。
梅花開(kāi)放了。
【答案】當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛紛凋凌的時(shí)候，梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開(kāi)放了。
【解析】從題目要求來(lái)看，應(yīng)抓的擴(kuò)展點(diǎn)是梅花“怎樣地”開(kāi)放了。為突出梅花的不畏嚴(yán)寒，可以添加狀語(yǔ)加以修飾限制，在什么時(shí)候什么地點(diǎn)什么樣的梅花怎樣地開(kāi)放了。
2．人物描寫(xiě)法
即描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、行為、心理等，使人物形象更加豐滿生動(dòng)。
【例題】原句：二女兒王海棠扮演“掃北”里的公主。
【答案】二女兒王海棠真像一株海棠似的裊娜，她扮演“掃北”里的公主，有一種女英雄的軒昂氣概，含嗔帶怒里蘊(yùn)藏著微笑，眉宇間又透露著脈脈的深情。
3．聯(lián)想想象法
即利用生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)聯(lián)想想象，搜尋自己記憶中的情境，把它描繪出來(lái)。
【例題】根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于40字。
情景一：夏天 大雨過(guò)后 河水
情景二：冬天 中午陽(yáng)光下 河水
【答案】①在驕陽(yáng)似火的夏天，突然下了一場(chǎng)大雨。大雨過(guò)后，河水變得不安寧了，它們咆哮著，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毀壞的漂浮物，肆無(wú)忌憚地向下游沖去。②在那寒冷的冬天，中午的陽(yáng)光顯得格外溫暖。在陽(yáng)光的照耀下，河水顯得更加清澈、更加溫順。
4．因果推論法
說(shuō)明事情為什么會(huì)發(fā)生，為什么會(huì)得到某種結(jié)果，都是通過(guò)論述事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因果關(guān)系而實(shí)現(xiàn)的。
【例題】把“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”擴(kuò)展成一段話，不少于80字。
【答案】“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不要以為好事太小不屑去做，也不要以為壞事很小做了也無(wú)所謂。因?yàn)榱孔儠?huì)引起質(zhì)變。量變和質(zhì)變是事物運(yùn)動(dòng)的兩種狀態(tài)，量變是質(zhì)變的準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的結(jié)果。量變必然會(huì)引起質(zhì)變，所以對(duì)于好事要從點(diǎn)滴做起，對(duì)于壞事要防微杜漸。
【解析】此題擴(kuò)展時(shí)，重要的是闡明這句話的含義以及為什么是這樣的。
5．舉例擴(kuò)展法
即用舉例來(lái)陳述證實(shí)中心意思。
【例題】擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，不少于100字。
翻開(kāi)古詩(shī)文，你可以一一品味歷史文人們深刻的思想感情。
【答案】讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)，讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛(ài)國(guó)情懷。李太白和傲骨使你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕……讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒榱艘惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。
6．定義分類法
即根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給事物分類，然后再擴(kuò)展的方法。
【例題】把下面的句子擴(kuò)展為不少于80字的語(yǔ)段。
笑是精神愉快的表現(xiàn)，對(duì)健康是有利的。
【答案】笑，是露出愉快表情，發(fā)出歡喜的聲音的一種復(fù)雜的神經(jīng)反射過(guò)程。當(dāng)外界的笑料變成信號(hào)，通過(guò)感官傳給大腦，大腦接到信號(hào)，就會(huì)立即指揮部分肌肉、器官甚至骨骼運(yùn)動(dòng)起來(lái)。笑容可掬，嫣然一笑，這是一種輕微的肌肉活動(dòng)，一般的微笑是這樣的。爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉運(yùn)動(dòng)，就是發(fā)音器官也會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。至于捧腹大笑，手舞足蹈，那就連全身的骨骼肌肉都運(yùn)動(dòng)起來(lái)。笑是精神愉快的表現(xiàn)，對(duì)健康是十分有益的。因此，我們不妨多笑笑，“笑一笑，十年少”嘛。
【解析】此題可抓住什么叫“笑”或“有益”作擴(kuò)展。抓住“笑”作擴(kuò)展，此題分類敘述了笑的幾種情況，用了“定義分類法”。
7．對(duì)比擴(kuò)展法
從對(duì)比擴(kuò)展中突出事物的共同之處，說(shuō)明其不同之處，可使事物的特點(diǎn)更加突出。
【例題】擴(kuò)展下面的語(yǔ)句。
怎樣區(qū)分一個(gè)人的愛(ài)好和志趣是否正當(dāng)呢？
【答案】主要看這種愛(ài)好和志趣是否有利于人的身心健康：是振奮一個(gè)人的精神，還是使人意志消沉；是使人的生活目的和理想更加高尚，還是趨于頹廢、庸俗。使人身心健康、精神振奮、理想高尚的愛(ài)好的志趣，都是正當(dāng)?shù)�。相反，那些消磨人的意志，使人精神頹廢、生活庸俗，從身心兩個(gè)方面損害人的那些東西都是不正當(dāng)?shù)模堑图?jí)趣味的。正當(dāng)?shù)膼?ài)好和志趣可以豐富一個(gè)人的生活，使人在德、智、體、美幾個(gè)方面都得到發(fā)展。
【解析】為了區(qū)別愛(ài)好、志趣是否正當(dāng)，可用比較法，以突出其區(qū)別。
8．增加意蘊(yùn)法
即運(yùn)用各種修辭手法(比喻、夸張、對(duì)偶、排比)、多種表達(dá)方式、多種不同句式及大量使用富有色彩的形容詞等來(lái)加強(qiáng)表達(dá)效果。
【例題】根據(jù)下面的思路，合理展開(kāi)敘述，組成80字左右的語(yǔ)段。
夏天和冬天各有各的情趣。
【答案】夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興橫飛，意趣盎然。
【解析】此題的擴(kuò)展關(guān)鍵是要對(duì)夏天的冬天分別進(jìn)行敘述和描寫(xiě)，寫(xiě)出各自的情趣，而描寫(xiě)和敘述的有無(wú)意蘊(yùn)，便是此題擴(kuò)展優(yōu)劣的關(guān)鍵。
9．突出重點(diǎn)法
對(duì)于要求以一個(gè)名詞為重點(diǎn)的擴(kuò)展題，要使其成為重點(diǎn)，可以從形式上的內(nèi)容上把握，在形式上，讓這一名詞作主語(yǔ)，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)這一名詞的重要作用。
【例題】以“歌聲”、“起跑線”為重點(diǎn)，分別寫(xiě)兩段話。
【答案】（示例）①畢業(yè)典禮上，同學(xué)們真摯優(yōu)美的歌聲仿佛在講述三年的學(xué)習(xí)歷程，將我們帶入了對(duì)往昔歲月的美好回憶之中。(歌聲作主語(yǔ)，其作用是將我們帶入了回憶之中)
②考試前夕，我聽(tīng)著那時(shí)而如溪，時(shí)而若泉，時(shí)而似海的優(yōu)美歌聲，逐漸消除了心頭的緊張。(歌聲作賓語(yǔ)，再解釋歌聲的作用)
③田徑場(chǎng)上，那條富于神秘色彩的白色起跑線，一時(shí)間成了運(yùn)動(dòng)員們邁向成功的起點(diǎn)，億萬(wàn)觀眾觀注的焦點(diǎn)。
④田徑場(chǎng)上，人們的目光都聚焦在那條細(xì)細(xì)的起跑線上??那是運(yùn)動(dòng)員奔向勝利的起點(diǎn)。
二、壓縮語(yǔ)段解題指南
1．摘取法
所謂“摘取法”，是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái)，然后按題干要求進(jìn)行連綴。此法適合于封閉性語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。
【例題】用一句話表述下面語(yǔ)段的主要意思（不超過(guò)25個(gè)字）
在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織綿那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。
采用此法，可壓縮為：溪流的兩岸滿是高過(guò)馬頭的野花，繽紛華麗，絢爛耀眼。
2．分層法
“分層法”是“語(yǔ)段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。此法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會(huì)壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句。例如：
將下面這段文字壓縮到25個(gè)字以下：
醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施，這標(biāo)志著我國(guó)個(gè)人存款管理制度日趨向國(guó)際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí)，必須使用真名，并出示個(gè)人法定身份證件。此項(xiàng)制度的實(shí)施，是我國(guó)個(gè)人存款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革，涉及千家萬(wàn)戶的利益。從全省各地傳來(lái)的信息看，個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。
采用此法，可壓縮為：個(gè)人存款實(shí)名制頒布實(shí)施，在我省受到普遍歡迎。
首先，劃分層次，概括層意。以句號(hào)為界，將本段劃分為四個(gè)層次：①實(shí)名制頒布實(shí)施；②何謂實(shí)名制；③實(shí)施實(shí)名制的意義；④實(shí)名制引起的反響。然后，辨析主次，留主舍次。這四個(gè)層中，重要內(nèi)容應(yīng)是①④兩層，而次要方面是②③。因?yàn)棰偈侵行氖录亓�；而這個(gè)事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么④則應(yīng)留；②為解釋性文字，可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛(ài)了。最后，壓縮連綴，切合要求。這一步可借用“摘取法”，壓縮保留下來(lái)的①④兩層即可得出如上答案。（說(shuō)明：“分層法”中關(guān)于“留主舍次”的方法亦適合整段的保留和刪除）
3．復(fù)取法
“復(fù)取法”也叫“合取法”，它是根據(jù)語(yǔ)段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法。例如：
閱讀下面文字，概括成30字以內(nèi)的一句話。
塞內(nèi)加爾近四十年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)到了百分之五點(diǎn)六，通貨膨脹率下降到了百分之三以下。反對(duì)派指責(zé)說(shuō)，這些數(shù)字掩蓋了九百萬(wàn)塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的好轉(zhuǎn)還沒(méi)有給老百姓帶來(lái)好處，所以在社會(huì)生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛。
總統(tǒng)說(shuō)塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”，并說(shuō)已成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”，反對(duì)派指責(zé)國(guó)家經(jīng)濟(jì)后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是貧困，人民普遍反對(duì)政府。
采用此法，可壓縮為：賽內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)雖然好轉(zhuǎn)，但反對(duì)派與政府依然對(duì)立，社會(huì)關(guān)系緊張。
細(xì)讀這兩段文字，可發(fā)現(xiàn)它們之間結(jié)構(gòu)基本相同，內(nèi)容基本一致。第一段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（第一句話）。②反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立（第二句話）。③社會(huì)生活方面氣氛緊張（第三句話）。第二段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)（開(kāi)頭??“重新注入活力”）。②反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立（“反對(duì)派”??“一百五十六位”）。③人民普遍反對(duì)政府（“人民生活”??結(jié)尾）。根據(jù)上述內(nèi)容，把兩段的三層內(nèi)容相合復(fù)制（類似數(shù)學(xué)上的合并同類項(xiàng)），即可得出如上的答案。
4．化零為整法
對(duì)沒(méi)有中心語(yǔ)句的材料，必須抓住文中的關(guān)鍵信息，將分散的要點(diǎn)摘出來(lái)，化零為整，進(jìn)行有機(jī)整合。【例題】概括下面一段話的主要信息。（不得超過(guò)30個(gè)字）
世界經(jīng)貿(mào)組織農(nóng)業(yè)委員會(huì)主席夏秉純12日向世界經(jīng)貿(mào)組織各成員提交了一份關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品談判的初步草案。
5．同義替換法
有時(shí)篩選出了信息要點(diǎn)，但字?jǐn)?shù)過(guò)多，此時(shí)不妨尋找與信息中意義一致較為簡(jiǎn)潔的同義語(yǔ)來(lái)替代。
【例題】為下面的報(bào)導(dǎo)擬一條標(biāo)題。(不超過(guò)12個(gè)字)
近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫(huà)在一幅木質(zhì)門(mén)板上的油畫(huà)，畫(huà)的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國(guó)最早的油畫(huà)作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫(huà)家達(dá)?芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門(mén)板，是明朝一位新會(huì)籍人士從福建帶回來(lái)的。木門(mén)所屬的屋子因失火而燒毀，畫(huà)有美人的門(mén)板是屋子里惟一沒(méi)有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫(huà)究竟是何人所作？為何畫(huà)中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問(wèn)題至今還不清楚。
采用此法，可壓縮為：中國(guó)的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎。
材料的信息要點(diǎn)是最后三個(gè)句子，但超過(guò)了12個(gè)字。可以運(yùn)用同義語(yǔ)替代法：首先將“這幅畫(huà)”具體化，根據(jù)上下文，即指“中國(guó)的‘木美人’”，或根據(jù)文中的“這幅‘木美人’是我國(guó)最早的油畫(huà)作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫(huà)家達(dá)?芬奇的杰作《蒙娜麗莎》”一句還原為“中國(guó)的《蒙娜麗莎》”；然后再抓住最后一句“這些問(wèn)題至今還不清楚”，即它仍是一個(gè)迷謎，可用“之迷之謎”一詞來(lái)代替。這樣就可得出如上的答案。
6．線索提煉法
有時(shí)候命題要求就材料的某個(gè)方面進(jìn)行壓縮，這實(shí)際上為考生指明了篩選信息的方向，只要抓住文中關(guān)鍵詞，以此為線索，理清層次，提煉出相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行定向組合即可。
【例題】下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。
上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了！
采用此法，可壓縮為：移動(dòng)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮�；蛘撸合纫崎_(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。
本題指向明確，要求將地宮開(kāi)啟過(guò)程進(jìn)行壓縮，而這一過(guò)程又是以時(shí)間為標(biāo)志的，所以只要抓住時(shí)間線索進(jìn)行要點(diǎn)提煉即可。從9點(diǎn)45分到10點(diǎn)30分再到11點(diǎn)18分，涉及的事件有：移開(kāi)巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。這實(shí)際上就是開(kāi)啟過(guò)程，因題目要求不得出現(xiàn)時(shí)間，故刪去時(shí)間詞即可得出如上的答案。
7．去偽存真法
有時(shí)候，一段新聞材料中包含的信息要點(diǎn)較多，但大多與題干要求無(wú)關(guān)，這就要睜大眼睛，明辨“是非”，做到去“偽”存“真”。
【例題】將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包括具體的營(yíng)業(yè)收入狀況，不超過(guò)80個(gè)字。
今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者”號(hào)型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂(lè)仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音樂(lè)效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開(kāi)始營(yíng)業(yè)以來(lái)，三個(gè)月的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到40萬(wàn)元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過(guò)了公園300條游船的總收入。在近兩年來(lái)許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)帶來(lái)的如此大的收益，使全體員工備受鼓舞。據(jù)說(shuō)，娛樂(lè)仿真模擬器已經(jīng)成了國(guó)外許多公園、游樂(lè)園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無(wú)論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?br />采用此法，可壓縮為：（南海市）明湖公園采取公園與職工共同籌資的辦法購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。開(kāi)機(jī)幾個(gè)月，收入達(dá)幾十萬(wàn)元。在多數(shù)公園經(jīng)營(yíng)不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們備受鼓舞。
本段消息介紹的是明湖公園與職工籌資購(gòu)買(mǎi)時(shí)空穿梭機(jī)擺脫經(jīng)營(yíng)困境的事情。全段共6句話，①句介紹職工集資買(mǎi)了什么；第②句解說(shuō)時(shí)空穿梭機(jī)；③句介紹游人在時(shí)空穿梭機(jī)內(nèi)的感受；④句介紹時(shí)空穿梭機(jī)給職工帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益；⑤句為對(duì)職工的影響；第⑥句為時(shí)空穿梭機(jī)在公園中的重要地位。題干要求就“具體營(yíng)業(yè)收入情況”進(jìn)行壓縮，故②⑥句為“偽”信息，可刪除，第③句是游人的感受，也是“偽”休息，剩下是①④⑤三句即為“真”信息。去“偽”存“真”， 即可得出如上的答案。
【高考真題精析】
【2011高考】
1.（江蘇）下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過(guò)15個(gè)字。（4分）
我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口??郯城??廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。
【答案】海區(qū)特點(diǎn)、地質(zhì)構(gòu)造、歷史記載
【解析】本題為指向性壓縮，首先要申請(qǐng)題目要求??尋找結(jié)論的原因，然后理清層次，概括要點(diǎn)。
2.（天津）請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意完整合乎情理，不超過(guò)48字，（4分）
給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復(fù) 美不勝收 怡然自得
【答案】略
【解析】用上四個(gè)詞語(yǔ)，語(yǔ)意要完整，句子通順，意思表達(dá)清楚，一定要有文采。
【備考提示】抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中的“以……重點(diǎn)”的要求。一般情況下，以“……”為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語(yǔ)，其二，在其后寫(xiě)一串話（最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采）具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。 語(yǔ)句擴(kuò)展題最少要運(yùn)用兩種以上修辭格（比喻、擬人、排比等），最好化用或引用名句。書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)要多少適中。
3.（陜西）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�。�?分）
巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多?雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)??法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約??伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。
4.（福建）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（10分）
某翻譯家在《文藝報(bào)》上撰文指出：有人說(shuō)中國(guó)人稱自己的國(guó)家為“中國(guó)”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說(shuō)明中國(guó)人自傲。但從國(guó)名的中文翻譯來(lái)看，譯名卻能夠表達(dá)中國(guó)人的感情。例如，“英國(guó)”為什么不譯作“陰國(guó)”？“美國(guó)”不譯作“紊國(guó)”？“德國(guó)”為什么不譯作“歹國(guó)”？這是因?yàn)橹袊?guó)人要從同音字中選出具有最美好含義的字來(lái)命名這些國(guó)家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國(guó)，比如英國(guó)，用英文譯別國(guó)的國(guó)名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。 (1)請(qǐng)用一句話概括該翻譯家的觀點(diǎn)。（3分）
答：______________________________________________________________
【答案】對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能。
【解析】對(duì)本題的解答要把握住該段文字的核心內(nèi)容，即中文翻譯較外文翻譯更能表達(dá)美好的感情。答題時(shí)要強(qiáng)調(diào)中文翻譯的感情色彩優(yōu)勢(shì)。另外，壓縮語(yǔ)段時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的完整，不要把句子寫(xiě)成短語(yǔ)。
【高考考點(diǎn)】本題主要考查壓縮語(yǔ)段能力。
【備考提示】①弄清題目要求，看它要求我們?cè)鯓訅嚎s，有些什么具體要求。②仔細(xì)閱讀原文，抓住中心句和信息量大的語(yǔ)句，從而概括出每段材料的主要意思。③分析比較段與段之間的層次關(guān)系，權(quán)衡主次、輕重，然后去偽存真，去次留主，篩選出材料的主要信息。④根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對(duì)保留的內(nèi)容進(jìn)行要素的提煉，使其語(yǔ)言規(guī)范，文氣貫通，能準(zhǔn)確體現(xiàn)原文的中心，這就是我們需要的答案了
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)上述材料的看法。（150字左右）（7分）
答：______________________________________________
【答案】答案示例一：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。一、這表現(xiàn)了中國(guó)人的善良：中國(guó)人使用具有美好含義的譯名，表達(dá)了對(duì)外國(guó)人民的祝福；二、這體現(xiàn)了中國(guó)人的兼容思想：中國(guó)人帶著自信心去欣賞并接受他國(guó)的優(yōu)秀文化；三、這體現(xiàn)了中國(guó)人的平等思想：在選用具有美好含義的字來(lái)翻譯國(guó)名時(shí)，中國(guó)人民對(duì)大國(guó)和小國(guó)、強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)，都一視同仁。
答案示例二：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的智慧。在翻譯他國(guó)國(guó)名時(shí)，中國(guó)人從同音字中選用具有褒義的字，而避免使用帶有貶義的字。通過(guò)國(guó)名翻譯這一獨(dú)特方式，我們不僅傳達(dá)了對(duì)他國(guó)的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中國(guó)文字古老而常新的獨(dú)特魅力，這說(shuō)明，國(guó)名的中文譯名既體現(xiàn)了中文的優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了翻譯的巧妙。
【解析】此類題要求考生能夠聯(lián)系時(shí)代，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述。為什么中文翻譯外國(guó)名都選用具有美好含義的譯名，這是問(wèn)題的核心，它體現(xiàn)的究竟是一個(gè)民族怎樣的品格與智慧。圍繞這個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)一步挖掘隱含在背后的民族文化，從中文翻譯外國(guó)國(guó)名的內(nèi)容與形式出發(fā)，考生不難寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)，思想深刻的觀點(diǎn)與看法。
【高考考點(diǎn)】本題考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
【備考提示】用語(yǔ)要準(zhǔn)確，態(tài)度要鮮明，句子要簡(jiǎn)潔生動(dòng)。首先標(biāo)明觀點(diǎn)，其次展開(kāi)論述。語(yǔ)言風(fēng)格要鮮明，或中規(guī)中矩，或苦口婆心，或幽默風(fēng)趣，或辛辣嘲諷。
5.（安徽）下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）
琴聲漸起。我仿佛看見(jiàn)一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來(lái)，猶如一個(gè)活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢(shì)力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門(mén)前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。
A．琴音似水 B．琴音遐想 C．琴聲悠揚(yáng) D．琴聲如風(fēng)
答案：B
解析：本題考查“語(yǔ)段壓縮”的能力。能力層級(jí)為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用）。本題是要求概括語(yǔ)段內(nèi)容，從語(yǔ)段的內(nèi)容看：“琴聲漸起。我仿佛看見(jiàn)……”，很顯然，后面對(duì)琴聲的描寫(xiě)都是作者的想象，所以B項(xiàng)最準(zhǔn)確。
【2008高考】
1、【2008年高考四川卷】用一句話概括下面材料的主要信息。不超過(guò)16個(gè)字。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國(guó)家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有74％的游客考慮在觀看完北京奧運(yùn)會(huì)后去日本、新加坡、泰國(guó)和中國(guó)香港旅游。
【答案】舉例：北京奧運(yùn)會(huì)將惠及亞洲的旅游業(yè)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段的壓縮
【解析】語(yǔ)段一共兩個(gè)層次，第一句講的是“北京奧運(yùn)會(huì)為亞洲吸引更多的游客”；第二句講的是“游客會(huì)順便到亞洲其他地方旅游”。把兩者合起來(lái)概括就是答案。
2、【2008年高考全國(guó)卷Ⅰ】請(qǐng)根據(jù)所給材料，把下列兩個(gè)語(yǔ)句補(bǔ)充完整。要求對(duì)材料內(nèi)容分別進(jìn)行概括。（5分）
地震、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、海嘯等災(zāi)難的發(fā)生，是不以人類的意志為轉(zhuǎn)移的；但是人類可以在災(zāi)難面前萬(wàn)眾一心、積極應(yīng)對(duì)，而不是畏懼退縮、怨天尤人。
我們不能選擇 ，但我們能夠選擇
【答案】示例：要不要災(zāi)難 對(duì)待災(zāi)難的態(tài)度
【評(píng)分細(xì)則】一空2分，兩空5分。要求概括準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
【考點(diǎn)】考查語(yǔ)言的連貫和壓縮語(yǔ)段
【解析】壓縮時(shí)要注意上下文的連貫。第一空對(duì)應(yīng)原文分號(hào)前的內(nèi)容，第二空對(duì)應(yīng)分號(hào)后的內(nèi)容。
3、【2008年高考安徽卷】根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過(guò)15字）。
淮河、巢湖一直是國(guó)家水污染防治的重點(diǎn)流域。安徽省根據(jù)今年年初國(guó)家淮河流域水污染防治考核組提出的評(píng)估意見(jiàn)，采取措施進(jìn)一步開(kāi)展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點(diǎn)環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計(jì)劃而未開(kāi)工的城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目，4月底以前必須全面開(kāi)工建設(shè)，年底前實(shí)現(xiàn)兩流域所有審、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標(biāo)。同時(shí)要求各級(jí)地方政府的相關(guān)部門(mén)積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)能力，加大對(duì)環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵(lì)環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。
【答案】①淮河、巢湖的治污步伐加快。 ②淮河、巢湖治污提速。 ③安徽強(qiáng)化淮河、巢湖水污染防治。
【解析】這是個(gè)老題型，考生應(yīng)該很熟練。所給答案要點(diǎn)要求又不高。
4、【2008年高考浙江卷】．從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個(gè)論點(diǎn)，并概括出一個(gè)能證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。（5分）
聽(tīng)到樂(lè)劉會(huì)的呼救聲，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)樂(lè)劉會(huì)壓在廢墟中已近70個(gè)小時(shí)，援救過(guò)程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者：
“被困時(shí)，我沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。”
“我等著你們來(lái)救我，我相信你們會(huì)來(lái)救我�！�
“我聽(tīng)到外面有人在說(shuō)話，我就不停地喊救命……”
“沒(méi)有（你們的）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣�！�
“我堅(jiān)持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興�！�
“我希望大家不要為我擔(dān)心，我在里面會(huì)自己保護(hù)自己的。”
在廢墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來(lái)救我們。”正是靠著堅(jiān)定的信心，她熬過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。
5月15日 下午4點(diǎn)，被埋72個(gè)小時(shí)后，樂(lè)劉會(huì)終于獲救。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)擔(dān)架上的樂(lè)劉會(huì)看到媽媽時(shí)，她再也忍不住了，放聲痛哭。
論點(diǎn)：□□□□□□□□□□□（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
論據(jù)：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過(guò)50個(gè)字）（3分）
【答案】示例：論點(diǎn)：信心能創(chuàng)造奇跡。論據(jù)：四川大地震中，樂(lè)劉會(huì)被埋在廢墟中72個(gè)小時(shí)。她堅(jiān)信會(huì)有人來(lái)救援，并一直堅(jiān)持到獲救。
5、【2008年高考江西卷】用“……使……”這種句式概括下文說(shuō)到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對(duì)世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過(guò)25個(gè)字）（5分）
19世紀(jì)以來(lái)，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會(huì)使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。可是這些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點(diǎn)好處蕩然無(wú)存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會(huì)明顯降低作物產(chǎn)量。
【答案】氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。
【評(píng)分細(xì)則】答出影響作物產(chǎn)量的因素1點(diǎn)1分，句式符合要求（……使……）2分。字?jǐn)?shù)超過(guò)了25字酌情扣分。
6、【2008年高考全國(guó)卷Ⅰ】紅星中學(xué)高一（2）班將召開(kāi)“暢想奧運(yùn)”得主題班會(huì)。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)字左右。（6分）
各位同學(xué)，今天我們召開(kāi)一
個(gè)“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)。
希望大家踴躍發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)
奧運(yùn)會(huì)的祝福與期望。
【答案】示例：略
【評(píng)分細(xì)則】緊扣主題3分；有文采3分。
【考點(diǎn)】考查擴(kuò)展語(yǔ)句和語(yǔ)言的連貫、生動(dòng)。
【解析】中間的內(nèi)容要突出主題“奧運(yùn)”，至于文采可使用修辭手法，選用句式來(lái)體現(xiàn)。
7、【2008年高考安徽卷】按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。（7分）
這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。
要求：①正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。
【答案】略
8、【2008年高考浙江卷】．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫(xiě)流水與樹(shù)根的對(duì)話。（4分）
一天，流水遇到了樹(shù)根。
流水諷刺樹(shù)根說(shuō)：
樹(shù)根謙和地回答：
到了春天，流水穿過(guò)山澗，走過(guò)草地，驚訝地看到樹(shù)根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。
【答案】示例：流水：你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無(wú)是處。
樹(shù)根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。
9、【2008年高考試題遼寧卷】穆家寨中學(xué)高三（1）班將于下周舉行以“讀書(shū)樂(lè)”為主題的讀書(shū)心得交流會(huì)。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)字左右。（6分）
各位同學(xué)，今天我們召開(kāi)一
個(gè)讀書(shū)心得交流會(huì)，主題是“讀
書(shū)了”。
50
希望各位踴躍發(fā)
言，讓大家分享你的閱讀心得。
【答案標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?nèi)容符合主題給2分，語(yǔ)言通順給2分，有文采給2分。不足45個(gè)字或超過(guò)55個(gè)字，酌情扣分。
10、【2008年高考湖北卷】下面這首詩(shī)的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫(xiě)出，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)后兩個(gè)。要求：①按照詩(shī)意來(lái)設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。（4分）
采 蓮 子
[唐]皇甫松
船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
[場(chǎng)景]湖邊。采蓮船上。
[人物]采蓮女，小伙子，女伴。
鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。
鏡頭二：忽見(jiàn)岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。
鏡頭三：
鏡頭四：
【答案】
湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過(guò)去。
沒(méi)想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見(jiàn)了，多難為情�。」媚锛t著臉，低著頭，羞慚了大半天。
11、【2008年高考試題四川卷?延考區(qū)】在2008屆同學(xué)畢業(yè)之際，九松坡中學(xué)高三（1）班將于下周舉行“歲月如歌??我的高中生活”主題班會(huì)。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)宇左右。（6分）
各位同學(xué)，今天我們班召開(kāi)
“歲月如歌??我的高中生活”
主題班會(huì)。
50
現(xiàn)在，就
讓我們對(duì)三年來(lái)的人生軌跡作一
番回顧吧！
【答案】20．（6分）
【考點(diǎn)】考查語(yǔ)言的連貫和擴(kuò)展語(yǔ)句。
【評(píng)分細(xì)則】緊扣主題3分，有文采3分
【解析】主題鮮明這一點(diǎn)很重要，也是今年新增加的考點(diǎn)；有文采，可使用修辭手法，選用句式，要注意上下文連貫。
12、【2008年高考天津卷】以“溪”、“海”和“潭”為意象寫(xiě)一段文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60字。（5分）
【答案】示例：人生不過(guò)是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過(guò)高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。
【解析】此題考查的是擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，尤其是運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。圍繞“溪”“�！薄疤丁保梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，展開(kāi)聯(lián)想和想象，答案可多種多樣。要注意，表意完整，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，富有文采，表達(dá)出某種感悟。
13.（2009全國(guó)卷II）利用所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。
來(lái)源廣 一個(gè)月 入選口號(hào) 千余條 “我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”
答：
。
【答案】全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
【解析】解答時(shí)要利用所給詞語(yǔ)，語(yǔ)意完整，扣住主題“征集全民健身口號(hào)”，同時(shí)注意話題前后保持一致，語(yǔ)言連貫流暢，語(yǔ)言應(yīng)富有激情，有文采，有感染力。符合字?jǐn)?shù)要求。
【考點(diǎn)定位】本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。從某種程度說(shuō)，是一種特殊的句子組合。即組句成段，因此，“主題”“內(nèi)容要點(diǎn)”“順序”“條理”都是自然的要求。
14．（2009江西卷）請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)。（50個(gè)字左右）
答：
。
【考點(diǎn)定位】這是考查語(yǔ)言運(yùn)用的鮮明、生動(dòng)性，能力等級(jí)為D。
16．（2009江蘇卷）根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過(guò)30個(gè)字)。
區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰(shuí)的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)展就快。
“洼池效應(yīng)”指：
。
【答案】環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。
【解析】洼地效應(yīng)就是利用比較優(yōu)勢(shì), 創(chuàng)造理想的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)人文環(huán)境, 使之對(duì)各類生產(chǎn)要素具有更強(qiáng)的吸引力, 從而形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì), 吸引外來(lái)資源向本地區(qū)匯聚、流動(dòng), 彌補(bǔ)本地資源結(jié)構(gòu)上的缺陷, 促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展。可以套用這樣的公式：被定義者+是+修飾語(yǔ)+中心詞，只要找到了修飾語(yǔ)和中心詞，問(wèn)題就迎刃而解了。
【考點(diǎn)定位】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段能力，能力層級(jí)為D。擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查擴(kuò)充語(yǔ)言成分、豐富語(yǔ)言信息的能力；壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)意的能力。定向概括是江蘇卷的最愛(ài)，只是去年以“關(guān)鍵詞”拈出，今年則采用下定義形式（全國(guó)及兄弟省市卷前幾年前多有涉及）：要求概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”(不超過(guò)30個(gè)字)。這種形式既有信息采集的要求，也有語(yǔ)句組織的考查，考生恐不能輕易上手。
17．（2009山東卷）概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)35字。
《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國(guó)與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。
根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)中，中日韓3國(guó)出資80%，東盟10國(guó)出資20%。其中，中國(guó)、日本、各占32%，韓國(guó)占16%。具體金額為中國(guó)384億美元、日本384億美元、韓國(guó)192億美元
答：
。
【答案】亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫(kù)將在年底前成立 中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）
【解析】本題要注意這則消息的主要內(nèi)容來(lái)源于第一、二自然段，第一段是說(shuō)成立外匯儲(chǔ)備庫(kù)，第二段是說(shuō)中日韓三國(guó)的出資情況。
【考點(diǎn)定位】本題主要考查考生的提煉、概括、壓縮材料的能力及表述能力。解答此類題的思路步驟一般這樣：首先仔細(xì)分析語(yǔ)段的層次；其次概括層意，抓住要點(diǎn)；第三注意設(shè)題角度，有時(shí)是概括要點(diǎn)，有時(shí)是擬定題目，有時(shí)是縮減內(nèi)容，要根據(jù)題目的不同要求去壓縮；第四根據(jù)表達(dá)連貫簡(jiǎn)明的要求組織答案，注意字?jǐn)?shù)要求。
18．（2009福建卷）從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。
①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)
②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、只是和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題
③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢目的
答：
。
【答案】心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。（或，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢）
【解析】一般說(shuō)來(lái)，長(zhǎng)句變短句遵循這樣的步驟：抓準(zhǔn)主干??寫(xiě)出短句??加進(jìn)代詞??調(diào)整順序；短句變長(zhǎng)句的步驟是：找準(zhǔn)主句??添加枝葉??化繁為簡(jiǎn)??有理有序。本題考查的是短句變長(zhǎng)句。
【考點(diǎn)定位】這是一道常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用試題，旨在考察句式變換的能力。這類試題要求考生首先弄清楚什么是長(zhǎng)句與短句，什么是單句與復(fù)句，然后具體掌握一定的方法與技巧。
19．（2009福建卷）閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。
材料一：近年來(lái)清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車(chē)、紙別墅……
材料二:今年清明節(jié)前,某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開(kāi)通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。
（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。
答：
。
（2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答：
。
【答案】（1）清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。）（2）示例：贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過(guò)網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對(duì)于燒冥鈔、紙汽車(chē)、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。（可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可）
【解析】第一問(wèn)考察了學(xué)生分析問(wèn)題歸納要點(diǎn)的能力；第二問(wèn)思想性較強(qiáng)，開(kāi)放性很大，可以較大程度地激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考，言之有理即可。
【考點(diǎn)定位】這是一道關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注民風(fēng)民俗的試題，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注思考問(wèn)題的能力。
20．（2009天津卷）從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反應(yīng)其主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對(duì)“士”的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。
關(guān)鍵詞語(yǔ)： ： ：
【答案】士 先秦 演進(jìn)
【解析】描述的中心事物是“士”，時(shí)間是“先秦”，描述角度是“演進(jìn)”。
【考點(diǎn)定位】篩選和概括能力
21．（2009四川卷）下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。
本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來(lái)聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。
答： 。
【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用
【解析】做好語(yǔ)段壓縮，關(guān)鍵在于讀懂該文段主要內(nèi)容，并緊緊抓住文段的核心信息，最有價(jià)值的信息。并提取出原文中最關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
【考點(diǎn)定位】這是一道變相的壓縮語(yǔ)段試題，旨在考查提煉關(guān)鍵詞的能力。
22．（2009天津卷）閱讀一下材料，按要求作答。
本報(bào)綜合消息 2009年3月28日晚8：30?9：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動(dòng)。當(dāng)晚，津城有2萬(wàn)多個(gè)家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動(dòng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，在這一時(shí)段，參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用1度電，即可節(jié)約2萬(wàn)多度電，而生產(chǎn)2萬(wàn)多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會(huì)向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。
（1）為明年舉辦這一活動(dòng)擬一句推廣語(yǔ)。
答： 。
【答案】（1）概括活動(dòng)內(nèi)容，闡明意義宗旨。語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，有號(hào)召力。如：“地球一小時(shí)”點(diǎn)亮環(huán)保希望。
【解析】概括材料說(shuō)了什么事，有什么意義。熄燈一小時(shí)是事件，宣傳環(huán)保是這個(gè)事件的意義。
【考點(diǎn)定位】考察對(duì)材料的分析和概括。
（2）你從以上報(bào)道中得到什么啟示？（40字內(nèi)）
【答案】（2）理解活意義，適度延伸，言之成理，語(yǔ)言通順。
【解析】挖掘這個(gè)事件背后的意義是什么？由此事件拓展到其他的領(lǐng)域，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)就可以了。
【考點(diǎn)定位】考察對(duì)材料的閱讀和理解。
23．（2009安徽卷）下圖有三個(gè)板塊，請(qǐng)先用一句話對(duì)三個(gè)板塊的內(nèi)容作整體概括，再各用一句話作分別概括。
整體概括(18字以內(nèi))：
分別概括(每句12字以內(nèi))：①
②
③
【答案】整體概括：我省多方面加強(qiáng)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工作。分別概括：①清查農(nóng)民工工資支付問(wèn)題。②擴(kuò)大農(nóng)民工保險(xiǎn)范圍。③ 關(guān)心農(nóng)民工子女教育問(wèn)題。
【解析】固定特定話題，分析全部元素。
【考點(diǎn)定位】圖文轉(zhuǎn)換，概括信息。
24．（2009湖北卷）下面是一段介紹王羲之書(shū)法的文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句（如排比）概括王羲之在書(shū)法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過(guò)30字。
在書(shū)法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書(shū)法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書(shū)，后改變初學(xué)，草書(shū)學(xué)張芝，楷書(shū)學(xué)鐘繇，在書(shū)法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書(shū)風(fēng)大變。他對(duì)楷書(shū)的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫(huà)等加以變革，使楷書(shū)趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開(kāi)創(chuàng)了今草，其草書(shū)用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書(shū)婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書(shū)取得了與篆隸楷草并列的地位。
答：
。
【答案】示例：王羲之變革了楷書(shū)，發(fā)展了草書(shū)，確立了行書(shū)的地位。
【解析】題目要求有三：①概括王羲之在書(shū)法史上的主要貢獻(xiàn)。②用比較工整的語(yǔ)句（如排比）③不超過(guò)30字（即每個(gè)句子不超過(guò)10個(gè)字）。
【考點(diǎn)定位】本題考查壓縮語(yǔ)段和正確應(yīng)用修辭方法的能力，能力層級(jí)為D。壓縮語(yǔ)段，是語(yǔ)文閱讀的重要能力，主要是考查考生的概括能力和表達(dá)能力。這段文字，從“中晚年時(shí)”才是貢獻(xiàn)，可概括為“銳意改革，書(shū)風(fēng)大變”，具體分為三個(gè)層次，提取關(guān)鍵詞為：①對(duì)楷書(shū)加以變革；②開(kāi)創(chuàng)了今草；③行書(shū)取得了與篆隸楷草并列的地位。然后可根據(jù)要求，擬定好樣句，錘煉成一組排比句。
25（2010年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅰ，19）
．根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫(xiě)后面總括性的句子，每處補(bǔ)寫(xiě)部分不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)摸式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、 “低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生。
可見(jiàn)，作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)理念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí) ① ，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及 ② ；
答：①
②
26（2010年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅰ，20）
20．仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭于法，句式與示例相同。(6分)
謙恭是一種和圓潤(rùn)而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。
答：
【參考答案】忍耐是一種精煉而不簡(jiǎn)單的詩(shī)歌；忍耐是一種精奧而玄虛的畫(huà)卷；忍耐是一種洪亮而嘈雜的樂(lè)章。
【命題意圖】該題考查的是仿寫(xiě)句子的能力。
【解析】作答本題注意要求，要選用一個(gè)對(duì)象，使用到比喻修辭，句式和原句相同，這是顯性要求。隱形的要求有三個(gè)比喻句不是從一個(gè)角度出發(fā)的，原句涉及到了“音響”、“美味”、“光輝”三個(gè)角度，而且定語(yǔ)之間時(shí)相對(duì)立的詞語(yǔ)組成的。明白這些要求就可以具體仿寫(xiě)了。
27（2010年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ，20）
20．仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫(xiě)的句子形成排比，句式與示例相同。(6分)
成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的
大氣。
答：
28（2010年高考語(yǔ)文廣東卷，22）
22．近代西方社會(huì)發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請(qǐng)根據(jù)以下圖表所示的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)意連貫。
從15世紀(jì)開(kāi)始，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命重心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期，伽利略等人天文計(jì)算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個(gè)活動(dòng)中心 ；
A
數(shù)學(xué)活動(dòng)中心。
B
29（2010年高考語(yǔ)文山東卷，16）
16．下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，不超過(guò)50字。（4分）
菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。
30（2010年高考語(yǔ)文山東卷，17）
請(qǐng)仿照給出的句子，另寫(xiě)一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（4分）
在孤獨(dú)中，書(shū)是朋友，讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。
【答案】在黑暗時(shí)，書(shū)是燭火，讀書(shū)使迷茫的心靈清醒明澈。
在荒漠中，愛(ài)是綠洲，有愛(ài)使寂寞的旅程意趣盎然。
在憂煩時(shí)，音樂(lè)是伴侶，欣賞音樂(lè)使沉悶的時(shí)光有聲有色。
【命題意圖】本題考查語(yǔ)言表達(dá)中仿寫(xiě)句式的能力。
【解析】仿寫(xiě)時(shí)首先要審清題意“要求語(yǔ)意連貫，句式一致”，做到形神兼?zhèn)洹＞涫綖椤霸凇�，……是……，……使……”。注意�?nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系和情感態(tài)度。
31（2010年高考語(yǔ)文湖北卷，22）
22.欣賞漫畫(huà)《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請(qǐng)仿照畫(huà)面二、三的文字，補(bǔ)寫(xiě)其余兩處。要求：①緊扣畫(huà)面內(nèi)容；②寫(xiě)兩個(gè)5字句；③句末押韻。（4分）
食物少煎烤 住房環(huán)保型
清蒸油煙少 節(jié)能燈照明
【答案】
示例：畫(huà)面一：衣衫自己洗小件不勞你
畫(huà)面四：急事你出馬平日你休假
【命題意圖】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和仿寫(xiě)句子的能力。
【解析】形式上兩句雖不要求嚴(yán)格對(duì)仗，但字?jǐn)?shù)要相等，且必須押韻；內(nèi)容上，可以就圖片上的“節(jié)能行為”和“低碳效益”或“節(jié)能目的”分別展開(kāi)。
32（2010年高考天津卷，23）
23.根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)）（3分）
在建的津門(mén)津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門(mén)的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門(mén)。兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門(mén)”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放，津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合，這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。
33（2010年高考語(yǔ)文重慶卷，20）
20. 有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫(xiě)部分分別在8?20字之間。
千里為重：_____________________________________________________________________
廣大為慶：_____________________________________________________________________
【答案】
示例一：千里為重，重山重水重塑三峽移民開(kāi)朗豪放；廣大為慶，慶國(guó)慶家慶賀神州大地笑傲輝煌。
示例二：千里為重重在足下踏踏實(shí)實(shí)建巴郡；廣大為慶慶于言表喜喜洋洋頌渝州。
示例三：千里為重，東成西就笑傲九州通衢；廣大為慶，南往北來(lái)喜迎八面貴賓。
【命題意圖】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。
【解析】這是薄熙來(lái)在2009重慶城市形象代言人活動(dòng)上即席講話時(shí)提到的兩句話。原文是這樣的：重慶是我們共同的家園，而“重慶”兩個(gè)字的組合，“千里”為重，“廣大”為慶，那么顧名思義，重慶的兒女，縱有天“大”的成績(jī)，再“廣”的影響，“千里”之外，也不能忘記自己的家鄉(xiāng)重慶。解答此題，首先需要考慮“重慶精神”的內(nèi)涵，即“堅(jiān)毅自強(qiáng)，勇為敢闖，重信尚義，兼容開(kāi)放”的16字重慶人文精神。然后圍繞這16字精神來(lái)組織對(duì)聯(lián)，擬寫(xiě)是需要注意對(duì)聯(lián)上線相對(duì)，內(nèi)容不能重復(fù)的特點(diǎn)。
34（2010年高考語(yǔ)文重慶卷，21）
21.根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對(duì)話。
情景： 一青年學(xué)生與一老師相約登山，各負(fù)一行囊。學(xué)生要替老師背負(fù)。老師婉絕，學(xué)生堅(jiān)持。
要求：（１）老師要說(shuō)出委婉的理由，學(xué)生堅(jiān)持的理由要有針對(duì)性；
（２）符合情景與身份，語(yǔ)言得體。
老師婉拒說(shuō)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35（2010年高考語(yǔ)文江西卷，20）
20．請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)
用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽�；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。
【答案】激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。
【解析】主要內(nèi)容概括的方法有：1.連接段意概括主要內(nèi)容；2.自問(wèn)自答概括主要內(nèi)容，3.抓住重點(diǎn)概括主要美容。這里適合運(yùn)用第二種方法。
36（2010年高考語(yǔ)文遼寧卷）
17．仿照下面的示例，自選話題， 另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
情誼就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。
37（2010年高考語(yǔ)文浙江卷，5）
5．概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)25字）（3分）
對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的�？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
【答案】五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同）
【命題意圖】此題考查壓縮語(yǔ)段。
【解析】壓縮語(yǔ)段時(shí)，首先對(duì)語(yǔ)段分層概括。此語(yǔ)段中一句話一個(gè)層次，然后把握每一小層的表述對(duì)象和語(yǔ)意重點(diǎn)，由此可知，對(duì)象分別是新、舊文學(xué)陣營(yíng)，而語(yǔ)意重點(diǎn)是兩者分別對(duì)新、舊的看法。這樣就可以組織出比較理想的答案。
38（2010年高考語(yǔ)文浙江卷,6）
6．余光中先生說(shuō)：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。（4分）
【例1】墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻：江邊盤(pán)旋的那只孤獨(dú)的鳥(niǎo)啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。
(1)塵：______________________________________
(2)舒：______________________________________
【答案】略
【命題意圖】本題考查仿寫(xiě)和修辭。
【解析】此題思考的時(shí)候有兩個(gè)要點(diǎn)。第一，按題干要求，拆字，運(yùn)用修辭。第二，所寫(xiě)句子一定要彰顯厚重的文化知識(shí)，具有比較深厚的人文氣息和意蘊(yùn)。或者表示人生、生活的感慨和認(rèn)識(shí)，并使觀點(diǎn)新穎深刻。
39（2010年高考語(yǔ)文四川卷，18）
18．根據(jù)下面的材料，用一個(gè)單句介紹某市的概況（40字內(nèi)）（5分）
材料一：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國(guó)家歷史文化名城。
材料二：某市鐵路、公路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)開(kāi)通國(guó)內(nèi)十多條航線。
材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)AAAA風(fēng)景旅游區(qū)。
材料四：某市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入在我國(guó)地級(jí)市中名列前茅。
答：
40（2010年高考語(yǔ)文四川卷，20）
20．仿照給定的句子的續(xù)寫(xiě)兩句話。要求：續(xù)寫(xiě)部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。
樹(shù)是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。
1、請(qǐng)用“銀河”、“樹(shù)影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫(xiě)一段情景交融的文字。要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）
答：
【答案】夏日的夜晚總喜歡在河邊散步，那銀盤(pán)一般的月亮和疏疏落落但卻無(wú)比閃亮的星倒映在小河中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那小河真成了波光粼粼的“銀河”了。河岸上婆娑的樹(shù)影和河中熱鬧的蛙聲，更是蕩漾起心中無(wú)數(shù)的喜悅。
【解析】要注意根據(jù)三個(gè)主題詞設(shè)計(jì)一個(gè)合理的情境，尤其要注意不能一味過(guò)于客觀地寫(xiě)景，而是要做到“景”中有“情”。
2、請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫(xiě)三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【答案】和諧是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律，和諧是畫(huà)家創(chuàng)作的美麗畫(huà)卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。
【解析】一是注意喻體的選擇要準(zhǔn)確，因?yàn)楸倔w是“和諧”，所以特別要注意喻體的感情色彩。二是要注意排比句的句式要求。
3、請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題，用“少一點(diǎn)……，多一點(diǎn)……”的句式寫(xiě)三句話，每句話的前后要整齊勻稱。（6分）
（1）
（2）
（3）
【答案】少一點(diǎn)腹脹浪費(fèi)，多一點(diǎn)勤儉節(jié)約。少一點(diǎn)大手大腳，多一點(diǎn)精打細(xì)算。
少一點(diǎn)取用無(wú)度，多一點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流。
【解析】這一題難度不大，只要設(shè)計(jì)與“節(jié)約”主題有關(guān)的三組相對(duì)的做法，但一定要注意結(jié)構(gòu)上的要求，力爭(zhēng)做到組句子的兩個(gè)分句字?jǐn)?shù)相等。
4、根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段話不少于30個(gè)字。
情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲
情景二：考試前夕我歌聲
【答案】(1)畢業(yè)典禮上，同學(xué)們歡快的歌聲，穿過(guò)教室，回蕩在夜空，久久不愿散去。(2)考試前夕，舒緩悠揚(yáng)的歌聲是我放松情緒、增添信心和斗志的秘訣寶方。
【解析】要擴(kuò)展語(yǔ)句，就要豐富原句的內(nèi)涵。本題提供的材料不是一句話，而是兩種截然不同的情景：一組是在畢業(yè)典禮上，聚散依依，一組是考試前夕，緊張又興奮；一組是群體的學(xué)生，一組是單個(gè)的我。題目要求在這兩組截然不同的情境下，對(duì)“歌聲”進(jìn)行擴(kuò)展，可以直接描寫(xiě)歌聲，也可以通過(guò)寫(xiě)人的主觀感受去間接描寫(xiě)歌聲，但無(wú)論如何，這個(gè)擴(kuò)展都必須是合情合理的，而且應(yīng)體現(xiàn)出不同情景下的歌聲有明顯的差別。本題除考查考生語(yǔ)言操作能力外，也很好地檢測(cè)了考生的聯(lián)想和想像的能力。
5、下面給出的文字為開(kāi)頭，以“路”為中心，分別寫(xiě)一段話。每段續(xù)寫(xiě)不少于50字。
①北京的路平直而寬闊
②人生的路漫長(zhǎng)而多彩
【答案】(一)北京的道路平直而寬闊，無(wú)論是長(zhǎng)安街還是平安大道，車(chē)水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開(kāi)起車(chē)來(lái)心里踏實(shí)，寬闊的馬路預(yù)示著北京會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。北京的道路平直而寬闊，清晨會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會(huì)有些許霧氣滋潤(rùn)它的面龐；中午車(chē)來(lái)車(chē)往真是熱鬧非凡，在陽(yáng)光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。(二)人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的人生之路。
【解析】本題從表面形式看，是考查發(fā)散性思維在擴(kuò)展語(yǔ)句中的運(yùn)用，但其實(shí)質(zhì)仍然是在某種限制下的寫(xiě)作。題干就包含著如下限制：①以給出的文字為開(kāi)頭，②以“路”為中心，③分別寫(xiě)一段話，④每段續(xù)寫(xiě)不少于50字。給出的開(kāi)頭文字分別是：①北京的路平直而寬闊：②人生的路漫長(zhǎng)而多彩。前者限定寫(xiě)實(shí)，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的繽紛色彩。
6、根據(jù)要求寫(xiě)兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40字。
道路身影足跡
①描繪一種情景
答：
②表達(dá)一種感情
答：
【答案】①在道路旁的操場(chǎng)上，活躍著一群群青春的身影，他們有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，還有的坐在一旁專心地讀著書(shū)。他們把歡快的足跡撒遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。②在我看來(lái)，在一條通向成功的道路上，閃現(xiàn)的是探索者汗與淚交織的疲憊的身影；留下的是跋涉者不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，勇敢向前的足跡。
【解析】擴(kuò)寫(xiě)的兩段話都用上“道路”“身影”“足跡”這3個(gè)詞語(yǔ)并不困難，難的是“描繪一種情景”“表達(dá)一種感悟”。描繪一種情景，道路、身影、足跡應(yīng)是實(shí)的，構(gòu)成一種“情景”，要用描寫(xiě)的手法；表達(dá)一種“感悟”，則“身影”是實(shí)的，道路、足跡應(yīng)是虛的，這種感悟可以是人生方面的，也可以是社會(huì)方面的。使用象征手法，托物言志，寫(xiě)出感悟，比較適合用議論抒情來(lái)表達(dá)。
7、下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過(guò)60個(gè)字。
二胡是中國(guó)的一種很奇妙的樂(lè)器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單：由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽(tīng)起來(lái)略帶憂傷，常用來(lái)表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器，是中國(guó)民間普及率比較高的樂(lè)器。
二胡是
【答案】二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒組成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤(rùn)，是深受中華民族喜愛(ài)的樂(lè)器。
【解析】首先要注意題干中的“各方面”，篩選信息時(shí)先把握語(yǔ)段的層次，這樣才不會(huì)使應(yīng)該涉及的方面發(fā)生遺漏。第二要注意題干中的“主要內(nèi)容”，概括時(shí)要注意找表現(xiàn)主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞。
8、請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫(xiě)一條“麼術(shù)”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)50個(gè)字。
魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺(jué)的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特王樂(lè)泉的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺(jué)。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛(ài)。
魔術(shù)是
【答案】借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺(jué)的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。或：以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來(lái)，使觀眾感覺(jué)到物體忽有忽無(wú)，奇幻莫測(cè)的一種雜技。
【解析】這道題實(shí)際上也是壓縮語(yǔ)段的一種題型，下定義時(shí)特別要注意尋找反映本質(zhì)特征的信息。
9、提取下面一段話的主要信息，寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。
從甲骨文到草書(shū)、行書(shū)的各種書(shū)法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也就是一些講書(shū)法的文章里常說(shuō)的“舍貌取神”??舍棄客觀事物的個(gè)體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。
【答案】書(shū)法、意象、體味、神髓。
【解析】關(guān)鍵詞的應(yīng)用是日常學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常需要的。在完成題目的過(guò)程中，雖然需要提取信息，但由于所給材料的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，所以不會(huì)給考生帶來(lái)閱讀方面的困難�；镜姆椒ㄊ抢砬宀牧系膶哟�，然后結(jié)合上下文確定每一個(gè)層次的中心點(diǎn)。關(guān)鍵詞，一般來(lái)講應(yīng)采用原文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，在把握材料主要信息的前提下，學(xué)生應(yīng)能夠敏感地篩選出關(guān)鍵詞。
10、請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。
我正在車(chē)上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。
【答案】車(chē)上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。
【解析】首先要學(xué)生篩選關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，并借助關(guān)鍵詞或短語(yǔ)答題，如材料前半段中的“通話不方便”；第二要學(xué)生“合并”，如將“（我）會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話”合并為“聯(lián)系”。
11、請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國(guó)自主研發(fā)的磁浮列車(chē)的優(yōu)點(diǎn)。不超出20字。
最近，我國(guó)自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車(chē)成功通過(guò)了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車(chē)采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車(chē)懸浮8-10毫米，時(shí)速在80-160公里之間。由于磁浮列車(chē)是在路軌上懸浮行駛，沒(méi)有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車(chē)運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車(chē)相比，這種中低速磁浮列車(chē)成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。
【答案】運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸。
【解析】解答這道題的關(guān)鍵其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是抓住題干中的“優(yōu)點(diǎn)”進(jìn)行篩選。這樣就可以大膽剔除材料的第一、二兩話的內(nèi)容。
12、提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。
據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書(shū)”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)和專業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也是相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。
關(guān)鍵詞：
各地的血友病患者中造成感染。法國(guó)一個(gè)血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病�，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時(shí)處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對(duì)所有供血者檢測(cè)HIV抗原，因?yàn)闄z測(cè)HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。
【答案】輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。
【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點(diǎn)，篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會(huì)造成受血者感染，發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。將這些文字稍加整理，并滿足字?jǐn)?shù)要求，正確答案就出來(lái)了。
14、下面是發(fā)掘杭州雷峰地宮的一段報(bào)道；請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。
上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米長(zhǎng)、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了。
【答案】移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。
【解析】這是一道典型的壓縮題，壓縮后的語(yǔ)句必須符合三個(gè)要求：文字對(duì)象是地宮開(kāi)啟過(guò)程；不能出現(xiàn)具體時(shí)間；字?jǐn)?shù)在35字以內(nèi)。既然是開(kāi)啟過(guò)程，那么當(dāng)然應(yīng)該與動(dòng)作有關(guān)，去掉表示時(shí)間的詞語(yǔ)，就可以發(fā)現(xiàn)答案應(yīng)包括四個(gè)要點(diǎn)：“移開(kāi)地宮口的巨石露出蓋板”，“清理蓋板并”，“繪圖”，“撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮”。
15、根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)(包括價(jià)格變動(dòng)狀況)，擬一條一句話新聞。不超過(guò)22個(gè)字。
今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0．16元的，調(diào)整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上的電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元。
【答案】電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有降有升�；颍�3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。
【解析】本題考查的是壓縮語(yǔ)段中將消息縮寫(xiě)成一句話新聞的能力。要壓縮，先要審讀材料，提煉語(yǔ)段的要點(diǎn)再加以整理。一句話新聞的難點(diǎn)就在于信息的取舍。顯然，新聞需要有時(shí)間的交代，因?yàn)樾侣劦臅r(shí)效性很強(qiáng)；其次是說(shuō)明的事件，應(yīng)詳一些。這樣，本題原材料的要點(diǎn)就包括：①時(shí)間(3月1日)；②項(xiàng)目(電信費(fèi)和郵資)；③調(diào)價(jià)(價(jià)格有降有升。
16、發(fā)揮想像，擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，使其內(nèi)容豐富起來(lái)，并突出“我”的心理活動(dòng)。不少于60字。空中飄著雨絲柳枝在風(fēng)中擺動(dòng)我在路上
【答案】天空中，飄著細(xì)細(xì)的雨絲，那么潤(rùn)澤，那么纏綿；柔嫩的柳枝在溫潤(rùn)的春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，那么鮮亮，那么欣悅。我甜蜜地回味著今天上午那幸福的時(shí)光，走在路上，就像在神秘的彩云中飛行。
17、根據(jù)下列情景擴(kuò)展句子。不少于30字。
春天我田野新葉
【答案】萬(wàn)物舒展的春天，在明媚的陽(yáng)光中，我走向充溢著勃勃生機(jī)的田野，尋覓那一片嬌嫩的新葉。
18、擴(kuò)展句中畫(huà)線的部分，先表現(xiàn)他心情是沉重的，再表現(xiàn)他心情是愉快的。
他心中所想，都寫(xiě)在那張臉上。
(1)他心中所想，都寫(xiě)在
(2)他心中所想，都寫(xiě)在
【答案】(1)他心中所想，都寫(xiě)在那張陰霾密布、滿是溝壑的臉上。(2)他心中所想，都寫(xiě)在那張孩子氣的漾著笑意的臉上。
19、就“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，限80個(gè)字以內(nèi)。
擴(kuò)寫(xiě)：
【答案】二十一世紀(jì)，人類面臨著環(huán)境污染、資源匱乏、人口增加三大難題的挑戰(zhàn)，但民主、科學(xué)、發(fā)展的大趨勢(shì)又將給人類帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。
20、以“如果世界是一本書(shū)，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)段。要求：①續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容是對(duì)首句意思的擴(kuò)展；②不超過(guò)70個(gè)字；③語(yǔ)言有些文采。
如果世界是一本書(shū)，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。
【答案】如果世界是一本書(shū)，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競(jìng)擇存；訪古，你可以讀到滄桑演進(jìn)……
21、以“翻開(kāi)古詩(shī)文，你可以一一品味歷代文人們深切的思想感情”為話題，展開(kāi)列舉，組成100字左右的語(yǔ)段。
擴(kuò)寫(xiě)：
【答案】讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛(ài)國(guó)情懷。李白的傲骨讓你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕……讀著，讀著，你已然和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。
22、請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)
廣告詞：
【答案】獻(xiàn)出一滴熱血，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
23、請(qǐng)用一句話概括下面一段話的內(nèi)容。
瑟瑟秋風(fēng)從高挑的枝頭剝落，我(秋葉)，為祖國(guó)而死，這也是最美的命運(yùn)；落葉歸根，落葉歸土，我會(huì)面向土地而飄蕩自己的靈魂。我的面孔枯黃憔悴了，甚至我的莖項(xiàng)也開(kāi)始霉?fàn)�，但我終身不悔，也不哀傷，因?yàn)槲业那啻阂鸦癁橥榈墓鉂�，即使我在寒風(fēng)中離開(kāi)枝頭，也決不離開(kāi)大樹(shù)生長(zhǎng)的土地。不超過(guò)10個(gè)字。
答：
【答案】生命在奉獻(xiàn)中永恒。
病患者無(wú)原則要用造血干細(xì)胞移植進(jìn)行疾病治療，實(shí)際需求量巨大。
專家強(qiáng)調(diào)，兄弟姐妹間細(xì)胞配型的相合率1／4。隨著我國(guó)獨(dú)生子女越來(lái)越多，這種機(jī)會(huì)已越來(lái)越少，而非血緣關(guān)系配型的相合率僅占400分之一甚至幾萬(wàn)分之一�！耙虼耍Y料庫(kù)里的志愿者數(shù)據(jù)越多，病人的希望越大”。
目前，已有北京、上海、遼寧、山東、天津、陜西、江蘇等13個(gè)省市初步建立了分資料庫(kù)，共17個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并通過(guò)了專家評(píng)審驗(yàn)收。截至去年年底，我國(guó)成功配型60余例，有31名患者完成了造血干細(xì)胞移植手術(shù)。
答：
【答案】我國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料聯(lián)網(wǎng)。
26、根據(jù)下文內(nèi)容，概括沙漠地區(qū)的特點(diǎn)，不超過(guò)20字。
沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)到3000小時(shí)，而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí)，華北地區(qū)也不過(guò)2500小時(shí)。日光可以用來(lái)發(fā)電、取熱、煮水、做飯。沙漠湖水含鹽，日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽。把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體。估計(jì)將來(lái)有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。
答：
【答案】沙漠地區(qū)日照強(qiáng)烈，時(shí)間長(zhǎng)，可充分利用日光。
27、將下列一段文字的主要內(nèi)容壓縮成一段話。(不超過(guò)16個(gè)字)
我國(guó)冶金企業(yè)認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院和國(guó)家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制鋼鐵生產(chǎn)總量的指示精神，今年一季度，國(guó)家大中型鋼鐵企業(yè)鋼產(chǎn)量增長(zhǎng)幅度開(kāi)始逐月回落，累計(jì)產(chǎn)鋼2461．6萬(wàn)噸，增長(zhǎng)勢(shì)頭明顯趨緩。其中1月份鋼產(chǎn)量增長(zhǎng)速度比去年12月份降低2個(gè)百分點(diǎn)，2月份比1月份降低了3個(gè)百分點(diǎn)，3月份又比2月份降低4．9個(gè)百分點(diǎn)。
答：
【答案】我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量控制初見(jiàn)成效。
28、壓縮下面語(yǔ)段，不超過(guò)40個(gè)字。
一到秋天，森林又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早準(zhǔn)備，好度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冷的冬天。
答：
【答案】秋到森林，景色奇美，各種山果成熟了。松鼠忙著把果子往洞里搬，以備度過(guò)漫長(zhǎng)寒冬。
29、閱讀下面的一段文字，用一個(gè)單句概括出它的中心內(nèi)容，不超過(guò)30個(gè)字。
由于科學(xué)的進(jìn)步，有人指出，當(dāng)今的大多數(shù)癌癥將可治愈；到2010年前后，預(yù)防艾滋病的有效疫苗即可誕生，艾滋病的死亡率將會(huì)大幅下降；用正確的生活方式和有效的預(yù)防方法，心腦血管病的發(fā)病率可減少一半，而患者大部分可以正常生活；由于神經(jīng)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，新的脊椎損傷病人可以避免發(fā)生截癱。隨著癌癥的攻克和心腦血管疾病的有效防治，在2002年到2030年間，人的平均壽命突破100歲的國(guó)家有可能出現(xiàn)。
答：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/78200.html
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