【高考預(yù)測】
“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動”，真正體現(xiàn)了 “注重能力考查”。“準(zhǔn)確”較為容易理解，而“鮮明”“生動”這兩點的具體表現(xiàn)其實就是“采”，也就是說它們會滲透在“語言運用”“閱讀理解”“寫作”所有試題中，即主觀試題的解答不單是要求準(zhǔn)確，還要重視語言表達(dá)的邏輯與采�！斑B貫”是表達(dá)中句間排列組合的規(guī)則，以及加強(qiáng)語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。它的三個條是：（1）統(tǒng)一的話題；（2）合理的句序；（3）語言的銜接與呼應(yīng)。高考常常從補(bǔ)充語段中留出部分的語句的角度設(shè)置客觀題，還常常與語句的擴(kuò)展、句式的仿寫及變換等要求交叉設(shè)置主觀題，是考查的熱點。
【知識導(dǎo)學(xué)】
【要點解說】所謂“簡明”，即語言“簡要”、“明白”。 “簡”的要求：①所說的話應(yīng)該包含交談的目的所需要的信息；②所說到話不能超出需要的信息�！懊鳌钡囊�求：①語言不能晦澀，②話語不能有歧義，③避免羅嗦，④要有條理。概括起說，簡明的要求就是：第一、要表達(dá)必要的信息，使用相應(yīng)的簡練詞句，沒有多余的信息及其詞句。第二、詞句表意明確，沒有費解的詞句。第三、根據(jù)語境決定詳略，沒有詳略不當(dāng)?shù)拿�病。用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確和可理解度。要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝；不能總是具體敘述而不作必要的概括，把必要的敘述和概括結(jié)合起，表達(dá)才能簡明；避免重復(fù)，刪除多余，少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。辨別句子是否簡明，要注意兩點：一是推敲語句，看有無冗余信息、多余詞語；二是看有無歧義，是否費解。
【易錯點點睛】
易錯點：判斷題。對語意表達(dá)是否簡明進(jìn)行判別。主要考查語言表達(dá)中的簡而不明，要求找出語意明確的一項或有歧義的一項。
1．下列各句中，語意明確的一句是
A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。
B．今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。
C．祁愛群看見組織部新的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起。
D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。
【錯誤解答】 C或D
【錯解分析】 沒有能夠從指代的意義和斷句的角度去思考。
【正確解答】 A項。B項指代不明，“自己”是指老師自己還是作者自己不清楚，所以后面一句“誰”還需要努力，也不清楚。C項中是高興的是“祁愛群”還是“援藏干部”，D項中，主語指代不明，誰住院不清楚。
2．下列各句中，浯意不明確的一句是
A．隆重簡短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開始了大陸民航56年的首次臺灣之旅。
B．為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社沒計并開通了20余條紅色旅游精品線路。
C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的，批評的人很多。
D．在美國家庭中，漢語已成為繼英浯和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。
【錯誤解答】 A
【錯解分析】 誤以為“56年的首次”表達(dá)有問題，犯了不求甚解的毛病。
【正確解答】 C項。C項中“批評的人很多”一句是人們對那篇持批評態(tài)度還是那篇對生活中的人進(jìn)行了批評，表意不明。
3．下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是
A．?dāng)?shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮
B．近期匯市美元對日元的比價有小幅攀升
C．教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福
D．這是名模孫燕攝片
【錯誤解答】 D
【錯解分析】 沒有弄明白“攝于”一詞在這里的表達(dá)會有兩種理解，一是孫燕自己親自拍攝，二是別人拍攝孫燕的相片。
【正確解答】 B項。解析：A項是由于修飾的對象不同造成歧義，本句有“數(shù)百位死難者”和“數(shù)百位死難者的家屬”兩種理解。C項“別送禮品送祝�！币痪溆捎跀嗑涞牟煌�也會有歧義：一是“別送禮品，只送祝福”，一是“別送禮品，也別送祝�！薄�D項有“孫燕拍攝的別人的照片”和“孫燕本人自己的照片”兩種理解。
4．下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是
A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場
B．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范
C．獨聯(lián)體國家看不賽
D．警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨
【錯誤解答】D或A
【錯解分析】不能夠根據(jù)斷句的多樣性進(jìn)行判別句子是否有歧義。往往先入為主，淺淺一讀就誤認(rèn)為沒有語病，沒有從深層次或理論上去分析。
【正確解答】 B項。A項中“禁止”和“取締”產(chǎn)生歧義；C項中“看不上”有歧義，是“獨聯(lián)體國家看不到球賽，還是球賽水平不高，獨聯(lián)體國家看不上眼呢”?D句中警方是對“報案人稱圍觀者坐視不管”這種情況憤慨還是對報案人很憤慨呢?因此，應(yīng)改為：報案人稱圍觀者坐視不管，警方對此深表憤慨。
專家會診
向明是語言表達(dá)的必需，但如果過于簡明，則導(dǎo)致語言在理解上有歧義。
不簡明的情況有三種：①語言歧義：更換詞語、調(diào)整語序；②語意重復(fù)：去掉重復(fù)意思的詞語；③語意矛盾。
歧義的產(chǎn)生有很多原因，一般說，導(dǎo)致歧義產(chǎn)生的原因主要有以下幾種：
一是斷句的不同會產(chǎn)生歧義，如：(1)”妹妹找不著爸爸媽媽很著急”一句就有三種斷句方法：其一是：妹妹找不著爸爸/媽媽很著急。(媽媽急)其二是：妹妹找不著/爸爸媽媽很著急。(爸爸媽媽很著急)其三是：妹妹找不著爸爸媽媽/很著急。(妹妹急)(2)圍剿土匪的部隊(部隊：土匪的部隊被圍剿?/我方部隊去圍剿土匪?)。
二是詞語的多義性產(chǎn)生歧義，如：(1)縣里通知讓他15日前去開會。(15號之前?八5號那天前往?)如：(2)他背著經(jīng)理和秘書將錢存進(jìn)了銀行。(只瞞著經(jīng)理一個人?/瞞著經(jīng)里和秘書兩個人?/背著經(jīng)理?)。又如：(3)我昨天在超市門前看到了那輛肇事的黑車。(黑色的車?/沒戶口的車?)
三是詞性的不同也會產(chǎn)生歧義，如：電視機(jī)不要退回去。(電視機(jī)不要、退回去?/電視機(jī)別退回去?)。
四是指代不明。像“此、這、他、其……”如：小明和小鬧起了矛盾，小李和小胡都知道，他把這事告訴了老師。(他指誰?)
五是邏輯重音的不同也會產(chǎn)生歧義。如：(1)他躺在床上沒多久就想起了。(想起：記起某事/想起：不想睡而起床。)
(2)你為什么打他?(你為什么打他：什么原因打他?/你為什么打他：不打別人?)
【典型習(xí)題導(dǎo)練】
1 下列句子中語意明確的一項是
A．我昨天在超市門前看到了那輛肇事的黑車。
B．奶奶見到我們很高興，有說有笑。
C．他要寫完的總結(jié)。
D．縣里通知讓他15日前去開會。
答案：C 解析：A項中：黑色的車?/沒戶口的車?B項中：我們高興?/奶奶高興?D項中：15號之前?/15號那天前往?
2 下列句子中語意明確的一項是
A．妹妹找不到爸爸媽媽很著急。
B．有關(guān)部門明令禁止取消放鞭。
C．他背著經(jīng)理和秘書將錢存進(jìn)了銀行。
D．這就是圍剿土匪的部隊。
3 下列句子中語意明確的一項是
A．電視機(jī)不要退回去。
B．他躺在床上沒多久就想起了。
C．你為什么這樣對他?
D．我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把自己的孩子打扮得漂亮些。
答案：C 解析：A項中：電視機(jī)不要了，退回去?/電視機(jī)別退回去?B項中：記起某事?/不想睡而起床?D項中：是女兒打扮她的孩子，還是我打扮我的這個女兒?
4 下面一段字摘自一則征友啟示，本著簡明、得體的要求，將修改的字寫在橫線上。
我是一個興趣、愛好都十分廣泛的人，對天、地理、藝、體育等都很關(guān)注，樂于不恥下問，很愿意同和我一樣具有廣博知識的志同道合者為友。
修改： 。
答案：本人興趣愛好廣泛，愿意就天、地理、藝、體育等方面內(nèi)容求教討論，希望與志同道合者為友。
5 下列各句中，句意明確的一句是
A．老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。
B．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。
C．教委主任找?guī)讉�學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計劃。
D．我國出土的西漢中靖王劉勝的“金縷玉衣”，新年在故宮博物院公開展出。
答案：D 解析：A、B、C項均有歧義，A項可理解為“老胡非常驚訝”，又可理解為“我們非常驚訝”。B項既可理解為“年底只有一個外商投資的木材加工廠要建成投產(chǎn)”又可理解為“有一個外商投資的廠要建成投產(chǎn)”，本國的沒有。C項既可理解為“一個學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)”或“幾個校的一些領(lǐng)導(dǎo)”。
6 下列標(biāo)題，語意明確的一句是
A．明星母親事跡感人至深
B．四個三峽歷史之謎破解
C．特色農(nóng)業(yè)致富千萬農(nóng)戶
D．高考語試題病句分析
答案：C 解析：A項中的“明星母親”是并列還是修飾關(guān)系，不明確。B項中的是說“四個三峽”還是說“四個謎”，不明確。D項中是說“試題中的敘述語言的語病”還是說“病句這個專題”，表達(dá)不清。
7 為了讓某新生迅速找到在會議室里開會的班主任老師，有必要向他作點介紹，但介紹應(yīng)盡可能簡潔，找出簡介中可以刪去的兩處
你們的班主任①在會議室里開會，那位②西裝革履、③身高—‘米七五、④戴眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。
A．①② B．②③
C．③⑥ D．④⑤
答案：C 解析：此題重點考查修改語言表達(dá)不簡潔的句子的能力�！耙幻灼呶濉边@個數(shù)非常準(zhǔn)確，去那里初看，是無法準(zhǔn)確斷定出“一米七五”，這個介紹用在這里顯得多余，可刪去③；⑤與⑥有重復(fù)，“留絡(luò)腮胡子”的肯定是“男”的，可刪去⑥。
8 下面一段字，有8處畫線語句，刪除不影響意思表達(dá)的兩組是
漢字又稱方塊字。它有形有音。漢字有形，形在二維空間展布，不像拼音字，拼音字只是線性地延展。因此漢字的形中可以有象。漢字有音，音為單音，每字音含聲，共有四聲，每個字僅一個聲調(diào)。
A．②⑤⑧ B．①④⑦
C．①③⑧ D．③⑦⑧
E．②⑤⑦
答案：B、E
9 某市日報有一則本市新聞，標(biāo)題是：部分省市政協(xié)委員會熱烈座談《中央一號》，對劃線部分理解恰當(dāng)?shù)氖?br>A．本市的部分省政協(xié)委員和市政協(xié)委員
B．部分省的政協(xié)委員和部分市的政協(xié)委員
C．本省和本市的一部分政協(xié)委員
D．一部分省和一部分市的政協(xié)委員
10 劃橫線的詞語應(yīng)當(dāng)刪除的是
①一般地說他②只是從日常生活的③許多瑣事中選取素材，用平易樸素④和淡雅的筆觸，⑤稍稍⑥略加渲染，⑦從而勾勒出人物的音容笑貌，抒寫出⑧自己寄托于這些人物身上的深摯感情。
答案：③、⑤/⑥、⑦、⑧本題考查敘述角度，注意用詞不必重復(fù)。
11 下面句子中，沒有重復(fù)噦嗦毛病的是
A．五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年的處分，受處分期間，每月只發(fā)生活費，并免發(fā)獎金。
B．從他微弱的呼吸看，他沒有死，還有一息尚存。
C．“雪”牌襯衫，無論從款式上，質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。
D．是的，你沒有死!你還活著，你活在萬千戰(zhàn)士和人民的心里。
答案：D 解析 A項“只發(fā)……并免發(fā)”矛盾，應(yīng)刪去“并免發(fā)獎金”。B項“微弱呼吸”與“一息尚存”重復(fù)，可刪去“一息尚存”。C項“無論從……上，……上”可刪去中間的“上”，“可以堪稱”重復(fù)，可刪去“可以”。D項正確。
12 下列各句，語言表達(dá)最簡明的一句是
A．會上，除非是最終付諸表決，否則，爭議之聲不絕于耳，你若閉起眼睛閉目養(yǎng)神，或思索比較有趣的問題是不可能的。
B．近年，日本人越越推崇和崇拜該國作家良寬，我認(rèn)為這簡直是現(xiàn)代的七大奇觀之一。
C．從此我一改平素睡懶覺的習(xí)慣，堅持天天在人們正酣睡的時候很早就起床。
D．開創(chuàng)華裔科學(xué)家問鼎諾貝爾獎先河的楊振寧教授認(rèn)為朱棣的“光學(xué)粘膠”實驗意義深遠(yuǎn)。
答案：D 解析：A“閉著眼睛”多余。曠推崇和崇拜”重復(fù)。C“很早”多余。
13 下列句子中，語言表達(dá)最簡明的一句是
A．我代表我們?nèi)�家及我本人向光臨這次婚禮的各屆朋友表示最熱烈的歡迎。
B．漫長而曲折的海岸線圍繞著這個島嶼，簇?fù)碇�茂密的灌木林，其自然風(fēng)光堪稱一流。
C．那里夜間冰冷的寒風(fēng)是透人心骨，真不知道他們是怎樣熬過的。
D一輛輛漂亮的小轎車從他身邊疾馳而過，使得他目不暇接。
答案：B 解析：A“我們?nèi)�家”包括“我本人”。C“冰冷”多余。D“打”與“從”重復(fù)。
14 多層定語造成歧義，選出沒有歧義的一項
A．采訪這位英雄的是三個報社的記者
B．這是兩個姑娘送的花瓶
C．剛才打電話的是前幾天才認(rèn)識的張洪民的哥哥
D．為祖國爭得了榮譽(yù)的許多國家運動員歡聚一堂。
答案：D 解析：前面有“為祖國……”，可知“許多”不是指“國家”，而是指“運動員”。
15 交代不清楚，指代不明確，會造成歧義，選出沒有歧義的一句
A．我看到你那年才16歲
B．這樣的活動，今后每隔一年舉辦一次
C．艾強(qiáng)認(rèn)識尹修星，緣自他與寒棣談戀愛
D．孩子們很喜歡李大伯，一到這里就有說有笑，十分高興
答案：B 解析：B是孩子們一到李大伯這里，還是李大伯一到孩子們這里，交代不清。
16 根據(jù)有關(guān)材料，修改新聞標(biāo)題。
某報第四版《要聞》有一標(biāo)題是：第五套人民幣16日起發(fā)行，20元面額人民幣首次面世。
有讀者致信該報編輯指出：在中國人民銀行發(fā)行的第一套人民幣中就曾出現(xiàn)過七種20元面值的紙幣，這七種20元面值的紙幣使用約6年即在1955年10月停用。經(jīng)查屬實。
請參考以上材料，修改擬寫一條標(biāo)題
答案：第五套人民幣16日起發(fā)行，20元面值人民幣停用多年，再次面世。
17 下面一段字不簡潔，應(yīng)刪掉的詞語(選4處即可)是：
①如果一個人教育別人的話太多，②而自己說的是一套，做的③卻又是另一套，那④他怎樣讓別人信服⑤他呢?只有通過踏踏實實努力⑥之后，取得⑦各種成績，別人才相信你，佩服你。
應(yīng)該刪掉的詞語是 。
18 按要求修改下面語段。
為什么要用“二次管”呢?他們的說法是：“因為國外進(jìn)口的管子價格比較昂貴，這邊的病人承受能力有限。我們?yōu)榱诉_(dá)到治療的效果，而且能照顧病人，所以采用了二次管子。在收費上是減半收費�！�
你看，多有人情味。既救死扶傷，又讓病人少花錢，多好的心腸。但是，一則這根管子已經(jīng)用過了，二則這根管子不能再用了，而且還重復(fù)收了費。我想問：你是為了給病人免那一半錢，為了自己掙那一半錢?
第一段有一處句子的語序需要調(diào)整。把 和 對調(diào)。
第二段有一處句手需加虛詞在 前加 。
18．答案：(1)把“達(dá)到治療的效果”和“能照顧病人”對調(diào)。(2)在“為自己掙那一半錢”前加“還是”。
19 按要求修改下面這段字，使它更精美。
①你的急躁決定你的沖動，②你的奔放決定你的豪爽，③你的沉穩(wěn)決定你的踏實，④你的柔韌決定你的忍耐，⑤你的內(nèi)秀決定你的精細(xì)，總之，⑥你的性格決定你的名聲。
(1)與內(nèi)容不符必須刪掉的一句是 。
(2)第 句的行不貼切，應(yīng)改為 。
19．答案：(1)刪去①，因為與全語境不符。(2)⑥改為“你的性格決定你的工作作風(fēng)和態(tài)度”。
20 下列句子全都有歧義的一組是
①這次野外活動，我們?nèi)�人一組。
②呼吁請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅處理。
③嗨，連小毛頭都不認(rèn)識。
④這才是熱愛學(xué)生的教師。
⑤他表揚了三所學(xué)校的校長。
⑥請你在桌子上寫字。
A．①② B．⑤⑥
C．②④⑥ D．①③④
答案：D①可理解為“我們?nèi)�人被分一組”或“每三人一組”；③可理解為“別人不認(rèn)識小毛頭”，或“小毛頭不認(rèn)識…”。④可理解為“老師熱愛學(xué)生”或“熱愛教師”。
21 下列各句中，句意明確的一句是
A．老王看到我非常驚訝，便連忙把別后的情況一五一十地告訴了我們，還熱情地邀我們上他家去做客。
B．魯迅十分重視少年兒童的創(chuàng)作，他指出：兒童的命運便是將的命運。
C．如果貴公司不能履行本協(xié)定中規(guī)定的義務(wù)，那么，又有誰能擔(dān)保我們之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)呢?
D．李老師退休前一年的一夏天，學(xué)校特意安排他到東湖療養(yǎng)院休養(yǎng)了半個月。
答案：C 解析：A項開頭有歧義，可理解為“老王驚訝”或“我驚訝”；B可理解為“魯迅重視兒童創(chuàng)作”或“重視作品”；D項可理解為“退休之前的一年”或“退休前某一年”。
22 為了使語言更簡潔，請找出下面語句中最應(yīng)該刪去的三個詞。
由于在欺詐情況下所簽訂的合同，都是違背了一方當(dāng)事人的真實意愿的，所以各國法律都允許其中受欺詐的一方可以撤銷合同或提出合同無效。應(yīng)刪去的三個問語是： 、 、 。
答案：由于、其中、可以、都(第一個)。
23 主要信息表述明確的一組是
①這是1974年在陜西臨潼發(fā)現(xiàn)的秦代陶俑坑中出土的三把寶劍。
②這是1974年在陜西臨汾發(fā)現(xiàn)的陶俑坑中出土的三把秦代寶劍。
③賽至40分45秒，廣州隊首先破門得分。
④賽至40分45秒，廣州隊首先將球射人對方球門。
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：C
24 停頓不同意思不一樣，用“/”標(biāo)明停頓的地方，使句意與后面括號內(nèi)的說明內(nèi)容相符
A．我認(rèn)為不適當(dāng)?shù)夭贾米饔�，對學(xué)生的能力培養(yǎng)沒有好處。(嫌現(xiàn)在作業(yè)少了)
B．我認(rèn)為不適當(dāng)?shù)夭贾米饔茫瑢�學(xué)生的能力培養(yǎng)沒有好處。(嫌現(xiàn)在作業(yè)多了)
C．只要看見從開闊地通過的敵人就開槍。(敵方動態(tài))
D．只要看見從開闊地通過的敵人就開槍。(我方命令)
25 對下面一段字的內(nèi)容，表述正確的一句是
有些人認(rèn)為事故多發(fā)的百慕大三角地帶有海底金字塔�？茖W(xué)家們批評說，這種說法是缺乏事實根據(jù)的。
A．科學(xué)家們指出，有些人認(rèn)為事故多發(fā)的百慕大三角地帶有海底金字塔的說法是缺乏事實根據(jù)的。
B．科學(xué)家們否認(rèn)，有些人認(rèn)為事故多發(fā)的百慕大三角地帶有海底金字塔的說法是缺乏事實根據(jù)的。
C．科學(xué)家們批評有些人認(rèn)為事故多發(fā)的百慕大三角地帶有海底金字塔的說法是有事實根據(jù)的。
D．科學(xué)家們否認(rèn)有些人認(rèn)為事故多發(fā)的百慕大三角地帶有海底金字塔的說法是有事實根據(jù)的。
答案：A
26 下面一段話有重復(fù)噦嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處
書籍好比食品，有的只需①淺嘗，②即淺嘗輒止；③有些可以吞咽；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼、④品嘗，⑤慢慢品味，⑥有的書只有讀其中一部分，⑦有的書只需知道其中�？�，而對于少數(shù)好書，則要⑧通讀、⑨細(xì)讀，⑩反復(fù)讀，經(jīng)常讀。
刪除部分：(只填序號)
答案：②④⑩
27 下面一段字有重復(fù)噦嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的右哪四處?把要刪除部分的序號填在下面的橫線上
西漢長沙王室墓①的位置②位于長沙市湘江西岸望城坡古墳垸的岳麓下。它③由一座主墓和三座從葬坑構(gòu)成西漢長沙于室墓④。主墓居中，三座從墓坑成“品”字形門爾而西分列⑤。專家認(rèn)為該墓⑥雖經(jīng)盜賊⑦盜掘，但破壞不十分嚴(yán)重，出土物⑧種類非常⑨繁多。有十余類，總數(shù)超過⑩兩千，其中一大批屬珍貴物。
答：
答案：②④ 解析：我們可以用試刪的辦法，刪了以后意思不變的就說明可以刪去。
28 下面一段字有兩處轉(zhuǎn)移丁活題，請給予指出。
①關(guān)鍵在于自學(xué) ②要門覺培養(yǎng)能力。③先預(yù)習(xí)，自己理解，自己練習(xí)，自己解決問題。④上聽講也是很重要的，要聽懂，記下要點。⑤聽也要有方法，這里不再說了。⑥有解決不了的問題請教老師，討教方法，不求答案。⑦最終還要靠自己去解決問題，自己總結(jié)。
答：轉(zhuǎn)移了話題的兩處是 、 。

29 填在下面橫線上，最恰當(dāng)一項是
人類社會已經(jīng)跨過公更迭、世紀(jì)交替之際，撫今追昔，倍感光陰之易逝，時間之寶貴 ，具有特殊的意義。
A．正確地認(rèn)識時間．行效地利用時間，對于我們的事業(yè)、我們的國家、我們的民族、我們的同志
B．正確地認(rèn)識時間，有效地利用時間，對于我們的國家、我們的民族、我們的事業(yè)、我們的同志
C．有效地利用時間。正確地認(rèn)識時間，對于我們的事業(yè)、我們的國家、我們的民族、我們的同志
D．有效地利用時間，正確地認(rèn)識時間，對于我們的國家、我們的民族、我們的事業(yè)、我們的同志
答案：B 解析：由認(rèn)識到行動，由大范圍到小范圍。
30 指出下列應(yīng)刪去的句子或詞語。
有一天，①我去請教孫老師，剛要推門，②我就③聽到里面④好像在吵架，⑤我忙把手縮了回。我⑥站在門口聽了⑦一陣子才明白，原是孫老師和譚老師正為一個角色的動作⑧問題爭論不休，⑨各執(zhí)已見。這事使我很受感動。
應(yīng)刪的是(只寫序號)
答案：應(yīng)刪的是②⑤⑥⑧⑨。解析：分析原句，以“我”為主體敘述，②“我”應(yīng)刪去，⑤“我”也應(yīng)刪去，⑥“站在門口”也應(yīng)刪去，因為原的地點就在門口；⑧“問題”屬多余，刪去；⑨“各執(zhí)己見”的意思是“各人堅持自己的意見”，與原句語境不符，可改為“熱烈討論”或“各抒己見”。

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