四川省成都市新津中學(xué)屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

高三第一學(xué)期半期考試歷史試題第1卷(選擇題,共分)D.樹立理學(xué)的統(tǒng)治地位13、自秦以后,皇帝為了加強(qiáng)專制主義,不斷改革中央機(jī)構(gòu)。下列能正確反映漢、唐、明、清四朝中樞演變過程的是 A.內(nèi)朝或中朝——三省六部制——內(nèi)閣制度——-軍機(jī)處B.都察院——提點(diǎn)刑獄司——御史臺——刺史制度C.分封制——郡縣制——行省制——改土歸流D.世官制——察舉制——科舉制——九品中正制14、錢穆認(rèn)為:“中國政治之長進(jìn),即在政府漸漸脫離王室而獨(dú)立化,王室代表貴族特權(quán)之世襲,政府代表平民合理之進(jìn)退,而宰相為政府領(lǐng)袖,君權(quán)、相權(quán),互為節(jié)制!比舸擞^點(diǎn)成立,則與之相背離的朝代是 A.秦、漢 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清15、唐初《唐六典》記載:“凡市,以日中擊鼓三百下而眾以會。日入前七刻,擊鉦三百聲,而眾以散高樓紅袖客紛紛有人形容中國古代商業(yè)就像一個帶著枷鎖、腳鐐并被捆綁起來的舞者,她的每一個舞步都帶著沉重的牽累,她的每一個旋轉(zhuǎn)都受著束縛的疼痛。這主要是因?yàn)?A.古代中國交通不發(fā)達(dá)B.古代中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)落后C.古代中國不對外開放D.統(tǒng)治者長期推行重農(nóng)抑商政策東晉元興年間(402~404)楚帝(桓玄)下令說:“古無紙,故用簡,非主于敬也今諸用簡者,皆以黃紙代之。”據(jù)此能夠得出的認(rèn)識有 、贃|晉時期,我國發(fā)明了造紙術(shù) 、诨感羁陀^上促進(jìn)了造紙業(yè)的發(fā)展 ③當(dāng)時造紙業(yè)發(fā)達(dá),造紙技術(shù)有了進(jìn)步 ④當(dāng)時紙張的使用比較普遍A.②③④    B.①②③④C.①②③ D.①②④A.對社會主義建設(shè)缺乏清醒的認(rèn)識 B.反映了當(dāng)時中國的真實(shí)國情C.其認(rèn)識具有“左”傾傾向 D.對‘共產(chǎn)主義”的內(nèi)涵認(rèn)識不準(zhǔn)確20、下圖反映的是1978—1985年中國進(jìn)出口貿(mào)易額變化圖,貿(mào)易額不斷增加的原因不包括A.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立 B.外交成就的突破C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立 D.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革21、張岱年在《中國文化概論》中指出:“明清時期早期啟蒙思想家們先天不足,具有一種時代的缺陷,黃宗羲、唐甄等人提不出新的社會方案,只能用擴(kuò)大相權(quán),限制君權(quán),提倡學(xué)校代議制。等方法修補(bǔ)封建專制制度。這里”先天不足”,是指 A.知識分子群體并不夠強(qiáng)大 B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分C.民眾的公民意識尚未覺醒 D.專制集權(quán)制度頑固持久22、中國近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)了兩部憲法,其中一部憲法規(guī)定:“中華民國的主權(quán)屬于國民全體! 另一部則規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民!睋(jù)此可知,這兩種憲法都體現(xiàn)了 A.“人民主權(quán)”思想 B.“三權(quán)分立”理論 C. 盧梭“社會契約論” D.向社會主義過渡23、2008年12月15日,臺灣海峽兩岸直接“三通”變成了現(xiàn)實(shí)。有人說這是兩岸關(guān)系發(fā)展的“又一次歷史性突破”,此前兩岸關(guān)系發(fā)展取得的“歷史性突破”是A.《告臺灣同胞書》的發(fā)表 B.“一國兩制”的提出 C.;鶗秃f(xié)會的成立 D.“九二共識”的達(dá)成 高三第一學(xué)期半期考試歷史試題卷(選擇題,共分)、閱讀下面春秋戰(zhàn)國時期思想家的四則言論材料一道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。材料二古者圣王之為政,列德而賞賢。……自貴且智者為政乎愚且賤者則治,自愚且賤者為政乎貴且智者則亂,是以尚賢之為政本也。 材料三不尚賢,使民不爭 ……大道廢,存仁義;……法令滋章,盜賊多有。故圣人云我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸。 材料四夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也。故圣人陳其所畏以楚其哀,設(shè)其所惡以防其奸,是以國安而暴亂不起。吾以是明仁義愛惠之不足,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。 《中國通史參考資料》 (1)以上言論都圍繞著什么中心問題?材料所提出的主張的核心是什么?(2)為什么在同一問題上,當(dāng)時社會出現(xiàn)各種不同的主張?(3)上面的哪種主張對當(dāng)時的影響最大?原因是什么?上面的哪種主張對后世影響?原因是什么?1)列舉出1世紀(jì)至13世紀(jì)之間中國居世界前列的科技成就的4項(xiàng)內(nèi)容?(4分)并依據(jù)材料一、二歸納中國古代科技發(fā)展的階段性特點(diǎn)? (4分)(2)請你破解“李約瑟難題”:你認(rèn)為中國古代科技在早期處于世界領(lǐng)先地位的原因是什么?(8分)16世紀(jì)以后,中國為何落后于世界,沒能產(chǎn)生與歐洲相似的近代科學(xué)?(4分) 高三第一學(xué)期半期考試歷史試題卷卷(選擇題,共分)、中心問題如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治 ②核心:(8分)材料材料一材料材料材料德和禮尚賢無為嚴(yán)刑重罰(2)春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成的時期,社會的大變革導(dǎo)致了階級關(guān)系的重大變化,上述思想家代表著不同階級的利益,因而對如何治理國家提出了不同主張。 (3)影響最大材料四嚴(yán)刑重罰的主張適應(yīng)了新興地主階級的需要,有利于封建制度的形成。 (4)影響最大材料一德和禮的主張②原因:儒家學(xué)說經(jīng)過董仲舒的發(fā)揮,適應(yīng)了君主專制中央集權(quán)政治的需要,逐漸成為封建社會的統(tǒng)治思想1)①科技成就:指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)等(每個1分,共4分回答其它居于世界前列的科技成就亦可)②階段性特點(diǎn):明清(或16世紀(jì))以前,中國的科技成就處于世界領(lǐng)先地位;明清以后走向衰落。(每一階段2分,共4分)(2)①領(lǐng)先于世界的原因:A 經(jīng)濟(jì):當(dāng)時中國封建經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先世界 B 政治:國家長期統(tǒng)一,社會安定 C民族關(guān)系: 民族融合,民族交往頻繁 D 對外:統(tǒng)治者實(shí)行較為開明的外交政策,對外交往頻繁,兼收并蓄了外來先進(jìn)科技成果(8分,每一點(diǎn)2分,如果每一點(diǎn)不完整,酌情扣分)②落后于世界的原因:A 君主專制空前強(qiáng)化 B 自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位 C 實(shí)行文化專制政策 D 實(shí)行閉關(guān)鎖國政策(4分,每一點(diǎn)1分) 高?考?*題`庫四川省成都市新津中學(xué)屆高三上學(xué)期期中考試歷史試題
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