云南昆明第一中學(xué)屆高三新課程第一次摸底測(cè)試 文科綜合能力試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)，考場(chǎng)號(hào)，座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚，并請(qǐng)認(rèn)真填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，答在試卷上的答案無(wú)效。第Ⅰ卷 （選擇題，共140分）本卷共35個(gè)小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24．是中國(guó)傳統(tǒng)的龍年，魯迅先生曾說(shuō)，中國(guó)文字“具有三美；意美以感心，一也：音美以感耳。二也：形美以感目。三也：從漢字“龍”的四種節(jié)體的演變過(guò)程中（圖7）。下列表述不正確的是（ ）A．是世界上最古老的文字之一B．漢字“龍”的演變由甲骨文→隸書(shū)→小篆→楷書(shū)C．與書(shū)法相伴而生D．演變的總趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)25．虎符是古代的兵符，是帝王或?qū)熓谟柘聦僬{(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證，從春秋戰(zhàn)國(guó)一直沿用到魏晉南北朝能夠體現(xiàn)后世統(tǒng)治者替代虎符作用的機(jī)構(gòu)是（ ）A．秦朝設(shè)立太尉B．宋代設(shè)禁軍統(tǒng)領(lǐng)C．宋代設(shè)樞密院D．清代設(shè)軍機(jī)處26．元代的科學(xué)制度也基本上用“經(jīng)義”“經(jīng)疑”為題述文，科舉分為鄉(xiāng)試、會(huì)試及殿試，元代科舉只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人應(yīng)考，多試只考兩場(chǎng)，要求相對(duì)簡(jiǎn)單，左榜供漢人、南人《淮河以南的南宋境內(nèi)的人民》應(yīng)考，鄉(xiāng)試時(shí)考三場(chǎng)，要求相對(duì)嚴(yán)格，鄉(xiāng)試，會(huì)試考中名單都按種族分配，這表明（ ）A．元朝主要以科舉作為協(xié)調(diào)蒙漢關(guān)系的主要手段B．元朝時(shí)期科舉制度得到了發(fā)展和完善C．元朝統(tǒng)一后重視全面推行漢化政策D．其做法在于協(xié)調(diào)北方少數(shù)民族和南方以漢族為代表的民族之間的關(guān)系27．《喻世明言》中有一句諺語(yǔ)：“一品官，二品賈。”二刻拍案驚奇中記載：“徽州風(fēng)俗以商賈第一等生業(yè)，科第反在次者�！边@兩則材料反映的是（ ）A．政府推行工商皆本政策B．宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．徽商有超前的經(jīng)商理念D．商人經(jīng)濟(jì)地位不斷提高28．中英《南京條約》的第一條為“酮后大清大皇帝、大英君主永存平和，所屬華英人民政府彼此友睦，各住他國(guó)者，必受該國(guó)保佑身家安全”（1840年2月，英國(guó)外交大臣巴麥尊在對(duì)華條約草案中第一條也曾有“享人身，財(cái)產(chǎn)之完全的保障與維護(hù)”的規(guī)定），對(duì)此條款分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A．是為其侵略中國(guó)所作的托詞B．體現(xiàn)了英國(guó)對(duì)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)的高度重視C．是國(guó)際條約文本格式的體現(xiàn)D．表明英國(guó)想與中國(guó)保持長(zhǎng)久的和平關(guān)系29．1880年，招貼畫(huà)在英國(guó)街頭幾乎隨處可見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的倫敦就有150名張貼工，他們每周要貼大約九萬(wàn)張海報(bào)，巴黎的街道與墻壁幾乎成為了海報(bào)藝術(shù)畫(huà)廊，各式各樣的商品廣告在填補(bǔ)城市的每個(gè)空白處，從戲劇，歌舞表演到自行車、香水、煙草以及餅干。1881年，巴黎市政府頒布了一條法令，規(guī)定海報(bào)必須在指定的區(qū)域內(nèi)張貼，而且上面必須有政府公章表明已交“張貼費(fèi)”這說(shuō)明（ ）A．英國(guó)和法國(guó)是世界上廣告業(yè)發(fā)展最快的國(guó)家B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)藝術(shù)形式和藝術(shù)流派的發(fā)展C．政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，通過(guò)立法規(guī)范廣告業(yè)發(fā)展D．19世紀(jì)末，歐洲藝術(shù)流派發(fā)展全面平民化30．圖8反映了日本經(jīng)濟(jì)的某一主面的發(fā)展?fàn)顩r，下列對(duì)該圖的解讀正確的是（ ）A．工業(yè)化初期階段沒(méi)有環(huán)境污染問(wèn)題B．環(huán)境污染與工業(yè)化程度成正比C．工業(yè)化不一定加重環(huán)境污染D．GDP越大，環(huán)境污染越小31．中共“二大”宣言指出：“中國(guó)三萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因?yàn)橥恋厝狈�，人口稠密，天�?zāi)流行，戰(zhàn)爭(zhēng)和土匪的擾亂，軍閥的額外征稅和剝削、外國(guó)商品的壓迫、生活程度的增高等原因，以至日趨窮困和痛苦”這主要表明此時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨（ ）A．決定開(kāi)展土地革命，以滿足農(nóng)民的土地要求B．認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)在民主革命中的重大作用C．對(duì)農(nóng)民痛苦的深切同情D．決定走工農(nóng)武裝割據(jù)的道路32．1921年美國(guó)制定了《緊急關(guān)稅法》把肉類和主要農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)稅提得很高。使國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入美國(guó)幾乎成為不可能。1922年9月，美國(guó)國(guó)會(huì)又頒布了《福德尼麥坎伯關(guān)稅法》。該法不僅再次提高農(nóng)產(chǎn)品的稅率。還恢復(fù)對(duì)鋼鐵的關(guān)稅，提高紡織品的進(jìn)口稅等。并且還擴(kuò)大了關(guān)稅委員會(huì)的權(quán)力1930年通過(guò)了美國(guó)歷史上最高的關(guān)稅法即《斯穆特一霍利關(guān)稅法》該法律大幅度提高了887種商品的關(guān)稅。這些關(guān)稅法律（ ）A．是美國(guó)對(duì)凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論的實(shí)際運(yùn)用B．是美國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的具體表現(xiàn)C．是1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)并擴(kuò)大的重要原因D．是胡佛總統(tǒng)執(zhí)政時(shí)期的經(jīng)濟(jì)行為33．“神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”等網(wǎng)絡(luò)熱詞作為一種醒目的文化存在，普遍流行于虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活中，真實(shí)地折射出大眾的社會(huì)心理，同時(shí)影響著人們的思維和表達(dá)方式，其反映的實(shí)質(zhì)是（ ）A．人類面面臨文化消費(fèi)的多重選擇B．人類在實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化C．大眾傳媒的商業(yè)性影響越來(lái)越大D．大眾文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的消極影響34．圖9是莫秦繪制的世界近代美術(shù)名畫(huà)《日出?印度》，下列說(shuō)法符合作者創(chuàng)作風(fēng)格的是（ ）A．我不愛(ài)理性的繪畫(huà)B．參用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的潑墨寫(xiě)意技法C．“光是畫(huà)中的主角”D．彰顯工業(yè)化背景下鄉(xiāng)村的寧?kù)o生活35．錢鐘書(shū)指出：“史家追敘真人真事，每須遙體人情，懸想事勢(shì)，設(shè)身局中，潛心腔內(nèi)，忖之度之，以揣以摩，庶幾人情合理�！边@里他強(qiáng)調(diào)的是，歷史學(xué)家（ ）A．研究歷史不可借助想象和推論B．在研究歷史時(shí)不能有自己的觀點(diǎn)C．應(yīng)親自參與歷史實(shí)踐，感觸歷史D．進(jìn)行歷史想象時(shí)要尊重歷史原貌第Ⅱ卷 （非選擇題，共160分）40．（25分）1904年?陳獨(dú)秀在安慶創(chuàng)辦《安徽俗話報(bào)》，以救亡圖存、開(kāi)通民智為崇旨，抨擊時(shí)弊，介紹新知識(shí)，傳播新思想，藉以喚醒民眾，請(qǐng)閱讀該報(bào)發(fā)表的《嘆五更——傷國(guó)事也》節(jié)選材料，回答問(wèn)題。一更里，室闌房，前思后想。思想起，國(guó)家事，好不羞愧、我中國(guó)，受洋人，許多欺侮，既割地，又賠款，凌辱難堪，可憐我，百姓們。不知愛(ài)國(guó)，總是說(shuō)，國(guó)家強(qiáng)，與我無(wú)干，要曉得，國(guó)若危，家何能保？……二更里，把心事 ，告訴諸郡，外洋人，他強(qiáng)盛，也有原因……無(wú)論郡，貧與富、識(shí)字通文，和別國(guó)，打起戰(zhàn)，人人拼命，槍與炮，車與船，無(wú)樣不精……三更里，悶沉沉，越思越恨，我中國(guó)，窮與弱，不為無(wú)因，讀書(shū)的，只知道，文章詩(shī)賦……提起了，國(guó)家事，抽身就走，又有些，假理學(xué)，一派斯文，一說(shuō)道，國(guó)家危，總言天意，凡百事，總說(shuō)是，運(yùn)氣為憑，種田的，更無(wú)知，蛙居井底，耳不聞，目不見(jiàn)，終歲辛勤，只知道，占陰晴，祈年望歲，守陳法，不改變，地利難盡，手藝人，都沒(méi)有，巧妙器具。只知道，偷工料，全不求精，生意人，較輻錸，希圖維利，全不知，顧國(guó)體，依靠洋人，做官的，好錢財(cái)，待民暴虐。奉朝旨，催文法，毫不遵行。四更里……五更里，天待明，雞聲報(bào)曉�！瓘拇撕�，洋人日盛。你看那，印度滅，受苦至今，上等事，皆無(wú)分，被英壓制。外國(guó)人，滅人國(guó)，種且無(wú)存，中國(guó)人。只顧憐，眼前能過(guò)，不曉得，種將滅，無(wú)處逃生。從今后，抖精神，大家振作，富出錢，貧出力，事事認(rèn)真�！抑袊�(guó)，能改變，怎不如人。興學(xué)堂，講工藝，農(nóng)商礦產(chǎn)，保利權(quán)，爭(zhēng)國(guó)體。不讓毫分，外洋人，雖強(qiáng)焊、并非神怪，怎見(jiàn)得，我中國(guó)，不可相爭(zhēng)，乘此時(shí)，還未亂，趕緊設(shè)法。再遲遲，恐怕被，外國(guó)瓜分，男為奴，女為妾，永無(wú)生路，到那時(shí)，想悔過(guò)，恐怕不能，我女子，本無(wú)才。來(lái)談國(guó)事，無(wú)非是，愛(ài)國(guó)切，一片婆心，作一段，嘆五更，喚人治夢(mèng)，惟愿的，我中國(guó)，永升太平。請(qǐng)回答：（1）概括該文發(fā)表時(shí)中國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)和文化思想狀況。（6分）（2）作者一更、二更、三更里所嘆的中國(guó)貧弱和“外洋人”強(qiáng)盛的原因分別是什么？其所嘆是否全面并說(shuō)明理由。（9分）（3）“五更里”作者提出了哪些教國(guó)方案？（4分）（4）《嘆五更——傷國(guó)事也》集中表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人怎樣的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)述該報(bào)的創(chuàng)辦者為實(shí)現(xiàn)“我中國(guó)，永升太平”的理想進(jìn)行過(guò)什么努力？（6分）41．（15分）社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)海洋，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)成為立國(guó)的根本大計(jì)，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：東漢楊孚《異物志》載：“漲海崎頭，水淺而多磁石，墩外大舟，錮以鐵葉，值之我拔”。三國(guó)時(shí)期萬(wàn)震《南州異物志》記錄了從馬來(lái)半島到中國(guó)的航程，其載“東北行，極大崎頭，出漲海，中淺而多磁石”。這兩條史料的記述十分一致，其中所言“崎頭”是我國(guó)古人對(duì)礁嶼和淺灘的稱呼，而“漲�！奔次覈�(guó)古代對(duì)南海最早的稱謂�！皾q海崎頭”指南海諸島的礁灘。宋代將南海諸島列入“瓊管”范圍，即“千里長(zhǎng)沙”、“萬(wàn)里石塘”屬于當(dāng)時(shí)廣南西路瓊州的管轄范圍，這標(biāo)志著南海諸島納入中國(guó)版圖已現(xiàn)端倪。至明清兩代，中央政府繼續(xù)將南海諸島明確列入中國(guó)版圖并置于廣東省瓊州府萬(wàn)州轄下，行使了有效管轄。二戰(zhàn)期間，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了中國(guó)大部分地區(qū)，《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》及其他國(guó)際文件明確規(guī)定把被日本竊取的中國(guó)領(lǐng)土歸還中國(guó)。這自然包括了南沙群島。1946年12月，當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府指派高級(jí)官員趕南沙群島接收，在島上舉行接收儀式，派兵勝守。材料二：中國(guó)近代的有識(shí)之士逐步認(rèn)識(shí)到“興幫[邦]張海權(quán)”的道理，孫中山說(shuō)：“中國(guó)海權(quán)一日不興，則國(guó)基一日不寧，”“爭(zhēng)太平洋之海權(quán)，即爭(zhēng)太平洋之門戶權(quán)。人方以我為爭(zhēng)（意為：別國(guó)以我國(guó)為爭(zhēng)奪瓜分的對(duì)象），豈置之不知不問(wèn)�！睂O中山面對(duì)舊中國(guó)的形勢(shì)，從民族存亡和民生的角度關(guān)注海洋，在《實(shí)業(yè)計(jì)劃自序》中說(shuō)：海權(quán)“操之在我則存，操之在人則亡�！闭幾詶罱鹕吨辛x《中國(guó)海防史》（下卷）材料三：有的學(xué)者從中國(guó)面臨20世紀(jì)80年代世界第二次重大產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移出發(fā)，提出只有采取率先加快沿海地區(qū)對(duì)外開(kāi)放的戰(zhàn)略，才能抓住這個(gè)難得的機(jī)遇�！耙�?yàn)閮?nèi)地?zé)o論從區(qū)云南昆明一中屆高三新課程第一次摸底測(cè)試文綜歷史試題（解析版）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/928795.html
相關(guān)閱讀：江西省白鷺洲中學(xué)屆高三上學(xué)期期中考試 歷史