【教材分析】
1、本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二課《多變的價格》第二框的內(nèi)容。
2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本框題的教學(xué)提出了具體要求：
內(nèi)容目標(biāo)提示與建議
1.2歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務(wù)價格的變化對我們生活的影響�！艄┙o和需求的變化影響商品價格的變化，而影響供求關(guān)系的因素有生產(chǎn)、地域、時間、文化等。
◆撰文：“街頭廣告面面觀”。
◆討論：“貨真價實(shí)”“物廉價美”“物以稀為貴”的涵義。
3、《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元的主題為“生活與消費(fèi)”，講到“消費(fèi)”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費(fèi)》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活和抽象的經(jīng)濟(jì)理論相連接的橋梁，所以它對學(xué)生現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活也起著很大的指導(dǎo)作用。
【學(xué)情分析】
1、江蘇省淮陰中學(xué)是一所全國百強(qiáng)中學(xué)，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，思維發(fā)展水平比較高，學(xué)習(xí)的參與意識比較強(qiáng)。同時，他們對生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有一定程度的關(guān)注和了解，但可能缺少深刻的、本質(zhì)的分析，需要教師恰到好處的引導(dǎo)。
2、通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識；另外，學(xué)生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響。這些都為本框題教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、價格變動對生活的影響；
2、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)
（1）知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律。
（2）知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
（3）了解相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響。
（4）了解互補(bǔ)品和替代品的涵義。
（5）理解商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠運(yùn)用商品價格變動影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論，分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際生活問題的能力。
（2）能夠初步根據(jù)商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出合理建議的實(shí)踐能力。
（3）能辯證看待商品供求與商品價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
（1）懂得在市場經(jīng)濟(jì)生活中，在什么時候、什么地方、什么情況下購買商品是比較合算的，提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；
（2）以樂觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟(jì)生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨(dú)立精神。
【教學(xué)方法】
根據(jù)本框題具體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求，以及師生個性特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，在本節(jié)課的教學(xué)中，主要采用如下教學(xué)方法：
名稱具體實(shí)施選用原因與意圖
情景模擬法請同學(xué)進(jìn)行情景演繹，設(shè)立自己班級的食品公司。將生活情境與書本理論知識相結(jié)合，使得教學(xué)內(nèi)容情景化、生活化。
小組討論法學(xué)生分組，小組成員一起對相關(guān)問題進(jìn)行探討和分析。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽別人意見，互相取長補(bǔ)短，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
圖表分析法通過列出圖表，分析并比較幾種消費(fèi)心理的異同。清晰明了的體現(xiàn)知識之間的關(guān)系，便于學(xué)生記憶和理解知識體系。
教師講授法對于一些學(xué)生憑借自身能力不太容易理解的知識點(diǎn)，教師進(jìn)行啟發(fā)性的講解。加深學(xué)生理解知識的深度，同時，并與學(xué)生更加系統(tǒng)的掌握知識。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
教師導(dǎo)語：上一節(jié)課講到，由于多種因素的影響，商品的價格時時漲時落。那么，價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有怎樣的影響呢？這是我們這一節(jié)課要研究的課題。
二、觀察生活，分析現(xiàn)象
第一目：對人們生活的影響
1、價格變化影響消費(fèi)需求
市場掠影：（1）暑假快結(jié)束時，淮安新亞商城“夏品清倉”，大搞打折促銷活動；以及“羽絨服暑假盛惠”活動。
（2）2011年，市場上“天價月餅”少了，月餅普遍“變丑”。
問題探究：（1）促銷引發(fā)購物狂潮的原因是什么？
（2）2011年天價月餅少了的原因是什么？
師生總結(jié)：一般情況下，商品價格與該商品的需求量是反比關(guān)系。當(dāng)某種商品價格上升時，該商品的需求量減少；當(dāng)這種商品的價格下降時，該商品的需求量增加。
教師提醒：現(xiàn)實(shí)生活中，人們消費(fèi)時還受到一種“買漲不買落”的消費(fèi)心理的影響，因此，商品價格與該商品的需求量呈反比關(guān)系是指在一般情況下。
教學(xué)過渡：在我們的日常生活中，商品的價格也經(jīng)常在變化。請善于觀察生活的同學(xué)說說，最近有哪些日常生活品的價格也在變化？
2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的
學(xué)生活動：列舉日常生活中有關(guān)商品價格變化的例子。
問題探究：當(dāng)一些日常生活品（例如豬肉、雞蛋等等）價格上漲時，人們對它的需求量會急劇減少么？為什么？
師生總結(jié)：生活必需品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度比較小。
新聞材料：黃金價格今年坐上了一艘真正的“火箭”，年初以來，國際黃金價格從每盎司1500美元到1600美元花了3個月時間，從1600美元到1700美元花了半個月時間，而從1700美元到1800美元只用了4天時間，此后沖擊到1900美元也僅用了8天時間。國內(nèi)金價也亦步亦趨，緊密跟隨。
在黃金原材料價格的帶動下，我國各地黃金飾品全面漲價，黃金飾品價格創(chuàng)新高。9月9日，千足金價格上漲至383.48元/克。（匯金網(wǎng)，2011年9月9日）
問題探究：黃金價格不斷上漲，人們對黃金首飾的需求量會又怎樣的變化？
師生總結(jié)：高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度較大。
教學(xué)過渡：是不是只有某種商品它本身價格的變動才會影響需求量呢？消費(fèi)者對商品的需求量會不會受到相關(guān)商品價格的影響呢？
3、相關(guān)商品價格變動對消費(fèi)需求的影響
新聞材料：（1）油價高升，油荒時代來臨。
（2）大排量轎車需求降低，銷售驟然進(jìn)入“寒冬”。
（3）我國居民對天然氣的需求量不斷增加。
問題探究：（1）汽油價格上漲為什么會導(dǎo)致汽車需求減少？汽油與汽車二者是什么關(guān)系？
（2）汽油價格上漲為什么會使天然氣需求增加？汽油與天然氣是什么關(guān)系？
師生總結(jié)：相關(guān)商品的價格變動影響消費(fèi)需求。
（1）在有互補(bǔ)關(guān)系的兩種商品中，一種商品價格上升，該商品需求量減少，其互補(bǔ)品需求減少；一種商品價格下降，該商品需求量增加，其互補(bǔ)品需求增加。
假設(shè)A與B為互補(bǔ)品：
A價格A需求B需求
上漲減少減少
下降增加增加
（2）在互為替代的兩種商品中，一種商品價格上升，該商品需求量減少，其替代品需求增加；一種商品價格下降，該商品需求量增加，其替代品需求減少。
假設(shè)C與D互為替代品：
C價格C需求D需求
上漲減少增加
下降增加減少
教師總結(jié)： 經(jīng)濟(jì)生活中，價格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。對于現(xiàn)今商品價格的大幅上漲，我們應(yīng)該理智的看待，積極的面對，樂觀的生活。
教學(xué)過渡：以上這三點(diǎn)是價格變動對人們的生活所產(chǎn)生的影響。那么，價格變動除了對生活造成影響之外，對生產(chǎn)還有怎樣的影響呢？
三、情景模擬，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)
第二目：對生產(chǎn)經(jīng)營的影響
設(shè)置情境：成立高一（23）班食品公司
公司簡介：高一（23）班食品公司，擁有食品原材料生產(chǎn)基地、食品加工廠、營銷策劃公司等。在以班主任為總裁、全班同學(xué)為智囊團(tuán)的共同努力下，必將在市場競爭中取得輝煌的成績。
情景一：中秋節(jié)前夕，營銷策劃公司報告：市場上月餅供不應(yīng)求，散裝月餅價格狂升至7到8元/個，盒裝中高檔月餅400—500元/盒。
探究問題：此時智囊團(tuán)應(yīng)該提出怎樣的對策以獲得最大收益？
得出結(jié)論：馬上擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量，以獲得最大收益。
情景二：中秋節(jié)過后，緊急情況！市場上月餅供應(yīng)太多，嚴(yán)重供過于求，價格跌至3元/個。
探究問題：面對月餅價格狂跌，智囊團(tuán)應(yīng)該如何回應(yīng)？
得出結(jié)論：馬上壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量。
（適時對情景一、二進(jìn)行圖解）
師生總結(jié)：供求與價格的辯證關(guān)系。
情景三：2011年中秋節(jié)前3個月，大批食品會企業(yè)搭乘“中秋節(jié)”這般順風(fēng)車，大量生產(chǎn)月餅，因而導(dǎo)致每年的這個時段間月餅產(chǎn)量嚴(yán)重供大于求，價格狂跌！
問題探究：面對激烈的市場競爭，咱們公司除了適時調(diào)整生產(chǎn)規(guī)模以外，還可以采取什么措施以爭取效益最大化？
得出結(jié)論：提高個別勞動生產(chǎn)率，依靠價格優(yōu)勢取勝。
圖解理論：提高個別勞動生產(chǎn)率 縮短個別勞動生產(chǎn)時間 獲得降價空間
情景四：隨著人們生活水平的不斷提高，健康消費(fèi)、綠色消費(fèi)逐漸引起人們的關(guān)注和崇尚；同時，媒體大量披露月餅過度包裝、劣質(zhì)月餅充斥市場等月餅生產(chǎn)過程中的種種不良現(xiàn)象。
問題探究：智囊團(tuán)如何應(yīng)對？
得出結(jié)論：生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
四、小試牛刀，知行合一
做精明的購物顧問
要求：請同學(xué)們運(yùn)用今天所學(xué)知識，以四人小組為單位給張?zhí)岢鲆粋�好的購物方案，這個方案中包括：建議張?zhí)裉鞈?yīng)該買什么？不應(yīng)該買什么？理由是什么？
材料：張?zhí)珜ι畹闹С龆季蚣?xì)算。今天，張?zhí)蛩闳コ匈I些蔬菜、肉類、食物、油、鹽；剛好家里的音響壞了，一直打算買部新的；他的兒子非常喜歡球類運(yùn)動，她也一直打算給兒子買些球類運(yùn)動器材，也想順便去服裝區(qū)看看有沒有特價好衣服賣�，F(xiàn)在她就去超市了。
各種商品的價格情況如下：
商品區(qū)劃分商品名稱昨天（原價）今天
蔬菜肉類食品區(qū)
（單位：元/斤）菜心23
生菜32（特價）
白菜1.51.2（特價）
牛肉1310（特價）
豬肉1012
金龍魚（花生油）5863
富虹（花生油）6973
體育用品區(qū)網(wǎng)球拍15元/個25元/個
羽毛球拍188元/對149元/對
羽毛球4元/個3元/2上
服裝區(qū)（元/件）T恤2838
運(yùn)動服188286
大衣298150
（學(xué)生根據(jù)材料提出建議，并說出其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理）
【板書設(shè)計(jì)】
主體框架：
【作業(yè)布置】
1、在進(jìn)入旅游淡季時，一些景區(qū)、旅館和交通運(yùn)輸業(yè)往往以打折的方式吸引顧客。這主要是利用了（ A ）。
A.價格影響供求 B.價格決定消費(fèi) C.供求影響價格 D.需求決定價格
2、甲與乙互為替代品，丙與丁為互補(bǔ)品。假設(shè)其他條件不變，關(guān)于需求和價格的關(guān)系，下列說法正確的有（ D ）。
①甲商品需求量的變化會引起乙商品的價格呈同方向變動 ②丙商品需求量的變化會引起丁商品的價格呈同方向變動 ③甲商品價格的變化會引起乙商品需求量呈反方向變動 ④丙商品價格的變化會引起丁商品的需求量呈反方向變動
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3、生活中一些本來只有少數(shù)人才能買得起的高檔商品，過了一段時間之后，其價格會逐漸降低，成為尋常百姓都買得起的普通商品，這是由于（C ）。
A.隨著個別勞動生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
B.隨著個別勞動生產(chǎn)率的不斷提高，生產(chǎn)的商品價值總量不斷減小
C.隨著社會勞動生產(chǎn)率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
D.隨著社會勞動生產(chǎn)率的不斷提高，生產(chǎn)的商品價值總量不斷減小
4、2011年是我過農(nóng)歷“兔”年。春節(jié)前后，以“兔”為造型的兒童玩具、貼畫等熱銷。這給商家的啟示是（ D ）。
A.努力提高勞動生產(chǎn)率
B.實(shí)用價值決定商品的價格
C.供求關(guān)系的變化不一定會帶來商品價格的提高
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/79637.html
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