?本專題主要敘述新中國成立五十多年來科技和文化教育的發(fā)展歷程。內(nèi)容分文化、教育、科技三部分。
?總體發(fā)展特征：由蛻變到挫折再到振興的曲折過程。
一、文化事業(yè)的曲折發(fā)展
一、教材內(nèi)容
年輕的新中國面臨著反動(dòng)派留下的一個(gè)滿目瘡痍的爛攤子，百廢待興，為了更好地進(jìn)行社會(huì)主義的建設(shè)，無論哪個(gè)領(lǐng)域都需要重新探索、重新建設(shè)，文化領(lǐng)域也不例外，本課就是介紹新中國建立以來在不同時(shí)期文化事業(yè)建設(shè)的方針、措施、成就（曲折）以及文化建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、課標(biāo)要求
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識(shí)記理解運(yùn)用
知道我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針，討論貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.“雙百”方針的內(nèi)容以及貫徹“雙百”方針的文藝方面的成果
2. “文革”對(duì)文化事業(yè)的摧殘表現(xiàn)
3. “二為”方向提出的背景、成就
4. 新中國成立后發(fā)展體育事業(yè)的成就1. “雙百”方針提出的背景、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2. “文革”對(duì)文化發(fā)展的影響
3. “二為”方向的實(shí)質(zhì)與意義
4. 體育事業(yè)發(fā)展的意義 討論并概述貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)“雙百”方針的價(jià)值
三、目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
了解新中國成立初期面臨新舊社會(huì)的交替，“雙百”方針的提出，推動(dòng)了新中國文化事業(yè)的發(fā)展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域碩果累累。
了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，在“二為”方向指引下，文化事業(yè)取得的巨大成就。
【過程與方法】
問題探究、史料分析、情境再現(xiàn)、比較分析
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
“雙百”方針和“二為”方向符合社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，推動(dòng)了社會(huì)主義文化社業(yè)的蓬勃發(fā)展，反映了社會(huì)主義文化的本質(zhì)特征。
重點(diǎn): “雙百”方針的內(nèi)容以及貫徹“雙百”方針的意義;
“二為”方向的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn): 貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)“雙百”方針的價(jià)值
四、教學(xué)過程
（一）思路設(shè)計(jì):
本課主要內(nèi)容是新中國成立以來在文藝領(lǐng)域的探索發(fā)展歷程,本課圍繞文藝體育等各方面發(fā)展的成就及發(fā)展中的曲折表現(xiàn)來展開教學(xué),教學(xué)中設(shè)計(jì)的線索為:通過建國初期、三大改造后、文革中、新時(shí)期等不同階段文藝發(fā)展的狀況、特點(diǎn)及原因分析來認(rèn)識(shí)貫徹“雙百”方針的價(jià)值,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).
（二）教學(xué)流程:
【導(dǎo)入新課】
1908年，4月27日第四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)召開前夕，一位美國基督教青年體育干事在中國天津基督教青年會(huì)會(huì)刊《天津青年》上發(fā)表署名文章《競技運(yùn)動(dòng)》，向中國人提出三個(gè)問題：
（1）中國何時(shí)才能派一位選手參加奧運(yùn)會(huì)？
（2）中國何時(shí)才能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)？
（3）中國何時(shí)能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)？
如今一百年過去了,這三個(gè)問題的答案,早已經(jīng)揭曉了, 2008年，中國人給出了完整的答案，今天的中國的體育事業(yè)蒸蒸日上,成績斐然,那么自從新中國成立以來,文化藝術(shù)方面發(fā)展情況如何呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)《文化事業(yè)的曲折發(fā)展》就會(huì)找到答案
【展示學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（1）了解“雙百”方針提出的背景、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解“文革”對(duì)文化事業(yè)的摧殘，了解“二為”方向提出的背景、成就、意義；了解新中國成立后體育事業(yè)的發(fā)展成就。
（2）結(jié)合實(shí)際分析“雙百”方針提出的原因與意義，利用課本圖片理解“文革”對(duì)文化發(fā)展的影響，結(jié)合資料理解“二為”方向的實(shí)質(zhì)與意義；結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析理解體育事業(yè)發(fā)展的意義。
（3）體會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定文化發(fā)展的道理，體會(huì)文化大革命錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步體會(huì)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性于進(jìn)步性；了解體育成就，增強(qiáng)民族自豪感。
（學(xué)生初步感知本課目標(biāo),同時(shí)邊看本課內(nèi)容邊完成下列填空,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)成第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)）
一、“雙百”方針的提出
1、歷史原因
第一，1956年初，三大改造基本完成， 制度初步建立。黨中央提出讓
在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
第二，中共中央召開了關(guān)于 問題的會(huì)議。 代表中央作報(bào)告，肯定中國知識(shí)分子的絕大部分已成為 的一部分，要“采取一系列有效的措施，最充分地動(dòng)員和發(fā)揮現(xiàn)有知識(shí)分子的力量”，“以適應(yīng)國家對(duì)知識(shí)分子的不斷增長的需要”。他還提出了“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的號(hào)召。
2、提出：
1956年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上正式提出在 中，實(shí)行“ ”的方針。并說： 上“百花齊放”， 上“百家爭鳴”。
3、成果：
領(lǐng) 域文學(xué)創(chuàng)作電影戲劇舞臺(tái)劇
作 品
二、“十年動(dòng)亂”
1．導(dǎo)火線：《文匯報(bào)》發(fā)表姚文元的《 》
2．動(dòng)亂中“文化的凋零”
（1）原因：江青等推行
（2）表現(xiàn)：①破“ ”，文化典籍付之一炬；②文藝人士、知識(shí)分子、民主人士遭批斗，甚至迫害致死；③文藝作品遭封殺；“八億人口八個(gè)戲”；
三、文化體育事業(yè)的繁榮
1、“二為”方向的提出
（1） 含義：文藝為 服務(wù)，為 服務(wù)
（2） 背景：1）中共十一屆三中全會(huì)1978
2）中國第四次文代會(huì) 1979
（3） 意義：1）概括了社會(huì)主義時(shí)代文化藝術(shù)發(fā)展的根本
2）反映了 的要求
3） 了改革開放時(shí)期社會(huì)主義文化藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮
2、體育成就引入注目
（1）1979年中國重返奧委會(huì)
（2）20世紀(jì)80年代，中國 贏得“五連冠”
（3）1984年第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上， 獲得第一枚金牌
（4）1992年和1996年， 和 奧運(yùn)會(huì)，中國均獲16枚金牌
（5）2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，中國名列金牌榜第三位
（6） 年，北京申奧成功
【構(gòu)建結(jié)構(gòu)】
【理解歷史】
活動(dòng)探究 “走進(jìn)歷史博物館”認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的“曲折”
步驟一：參觀“塵封的照片”，了解文化建設(shè)的曲折歷程
第一展覽館：
材料一：
1964年《東方紅》在北京首演 電影《上甘嶺》 老舍話劇《龍須溝》
材料二：
現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫“百花齊放”.
百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時(shí)代，二千年前那個(gè)時(shí)候，有許多學(xué)說，大家自由爭論，現(xiàn)在我們也需要這個(gè).
在中華人民共和國憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，正確的，錯(cuò)誤的，讓他們?nèi)フf，不去干涉他們�！@一派，那一派，讓他們?nèi)フf，在刊物上、報(bào)紙上可以說各種意見。
————毛澤東對(duì)“雙百”方針的闡述
探究：
（1）材料一中的三幅照片所體現(xiàn)的時(shí)代背景是什么？材料二中的“百花齊放百家爭鳴”的字是誰題詞？
（2）你認(rèn)為材料一與材料二有何內(nèi)在聯(lián)系？據(jù)此談?wù)劽飨岢龅摹半p百”方針有何意義？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系材料一中的圖片，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@8個(gè)字？
（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為“雙百”方針中的自由同資產(chǎn)階級(jí)民主主義者所主張的自由有何不同？
第二展覽館：
材料一：
圖一：焚燒古籍字畫 圖二：破“四舊” 圖三：樣板戲《智取威虎山》
材料二：
1958年9月13日至20日，根據(jù)8月北戴河會(huì)議搞“大躍進(jìn)”的精神，中共宣傳部召開了文藝創(chuàng)作座談會(huì)，提出要像生產(chǎn)1070萬噸鋼一樣，在文學(xué)、電影、印刷、美術(shù)、理論研究等方面放“衛(wèi)星”，文藝要表現(xiàn)社會(huì)建設(shè)中的共產(chǎn)主義萌發(fā)，創(chuàng)作和批評(píng)要靠群眾，都要搞群眾運(yùn)動(dòng)，掀起了“文藝大躍進(jìn)”。
探究：
結(jié)合上述材料所反映的歷史現(xiàn)象，說出材料反映了文化藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)什么問題？出現(xiàn)問題的原因是什么？ 這種歷史現(xiàn)象對(duì)我國的文化發(fā)展造成了怎樣的消極影響？
第三展覽館：
材料一：
1982年12月6日 首屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”揭曉 “中國電影百年”金雞獎(jiǎng)揭曉 薩馬蘭奇在莫斯科宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)
材料二：
為人民服務(wù)是我們黨一貫堅(jiān)持的宗旨，鄧小平多次強(qiáng)調(diào)我們黨為人民服務(wù)的宗旨，鄧小平還強(qiáng)調(diào)，“各項(xiàng)工作都要有助于建設(shè)中國特色的社會(huì)主義”。為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的“二為”方向是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)必須堅(jiān)持的發(fā)展方向。鄧小平還指出，必須堅(jiān)持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，1980年1月，鄧小平在中共中央召集的干部會(huì)議上明確指出：“我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針”�！岸䴙椤狈较蚝汀半p百”方針是符合我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律，繁榮我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的正確的重要方針。
探究：
（1）材料一的照片分別反映了新時(shí)期在文藝領(lǐng)域的哪些方面的成就？結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)分析這些成就取得的原因有哪些？這些成就取得對(duì)“和諧”社會(huì)的創(chuàng)建有何意義？
（2）通過材料二的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為“二為”方向的實(shí)質(zhì)是什么？“雙百”方針與“二為”方向之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？
步驟二：反思照片的“曲折”，認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
思考：
⑴概述從中華人民共和國成立至“文革”結(jié)束，我國文化事業(yè)發(fā)展的基本線索。
（2）結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，就科學(xué)、文藝工作和政治三者關(guān)系和“雙百”方針的貫徹力度等方面來探討建國以來在貫徹“雙百”方針過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
步驟三：感悟文化建設(shè)“曲折”，為防止“曲折”獻(xiàn)策
黨的十七大關(guān)于文化建設(shè)的重要論述，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)文化工作規(guī)律的準(zhǔn)確把握。不斷深化對(duì)文化建設(shè)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)文化工作的水平，是我們黨在發(fā)展壯大過程中的一條基本經(jīng)驗(yàn)。在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，特別是改革開放以來，我們黨經(jīng)過長期的探索，形成了一系列重要的文化工作的方針原則和基本方法，比如，堅(jiān)持“二為”方向，貫徹“雙百”方針；弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化；堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁，重在建設(shè)；堅(jiān)持充分發(fā)揮作協(xié)、文聯(lián)的作用，鼓勵(lì)和支持文藝界人民團(tuán)體按照自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)地開展工作；堅(jiān)持尊重文化藝術(shù)規(guī)律，尊重作家藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)，大力營造多出優(yōu)秀作品、多出優(yōu)秀人才的良好環(huán)境，等等。實(shí)踐證明，這些方針原則和基本方法，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)文化工作基本經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，得到廣大作家藝術(shù)家的的衷心擁護(hù)。在新的歷史條件下，我們要繼續(xù)貫徹好、落實(shí)好，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造和發(fā)展。
————中宣部副部長歐陽堅(jiān)在中國作協(xié)七屆三次全委會(huì)上的講話
探究：結(jié)合上述材料，談?wù)劄榱耸刮覈幕摹扒邸北瘎〔辉谥匮�，提出幾條合理的建議？
（通過上述的活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下掌握歷史學(xué)習(xí)的方法、步驟，本環(huán)節(jié)的探究主要完成第二三教學(xué)目標(biāo) 。）
【課堂小結(jié)】（板書形式）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/70256.html
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