【導(dǎo)語(yǔ)】如果說(shuō)數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語(yǔ)文就是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。逍遙右腦為大家推薦了高二語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)試題，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
第Ⅰ卷為閱讀題，共70分;第Ⅱ卷為表達(dá)題，共80分。滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。
第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下文，完成1?3題
中國(guó)畫和傳統(tǒng)西洋畫的主要分別，還不在透視、描繪筆法、構(gòu)圖等等的技巧，而在于對(duì)繪畫的基本構(gòu)想。傳統(tǒng)西洋畫求逼真的形似，繪畫本身是目的，畫一幅畫或者是為王公貴女保存肖像，或者應(yīng)教堂的需要以引起人們的宗教情緒，又或是描繪戰(zhàn)役的詳情，以供國(guó)王和將軍的陶醉。畫中或偶有民情風(fēng)俗，往往也是為了替封建領(lǐng)主顯示屬下子民的生活。中國(guó)畫卻是手段，目的在抒寫畫家本人的感情、思想和美學(xué)上的意境。中國(guó)大畫家筆下的山水不必似真山真水，卻要抒寫畫家的胸襟情懷。皇帝內(nèi)廷供奉的畫家應(yīng)命而作，圖畫便成為目的，旨在迎合皇帝的癖好，除非皇帝的胸襟甚寬，鑒賞力甚高，而畫家的技巧又極高明，否則不可能有佳作產(chǎn)生，正如承旨奉和之詩(shī)，希覯名篇。作品格調(diào)高低之別，往往即在于此。
東西文化互相接觸之后，西洋畫從日本畫里間接得到中國(guó)畫家的基本意念，放棄了“求形似”，轉(zhuǎn)而創(chuàng)造自己的風(fēng)格。這在藝術(shù)創(chuàng)作上本來(lái)是正路，但他們大都趨向于形式的研究，只注意構(gòu)圖和色調(diào)的創(chuàng)作，極少企圖抒發(fā)高雅情操、自然天趣。中國(guó)畫卻漸漸走上了西洋畫家所早已摒棄了的舊路，不再注重意境感情，而求實(shí)際效果。
這種趨向，主要是社會(huì)壓力。近百年來(lái)，中華民族時(shí)時(shí)刻刻在生死存亡中掙扎奮斗，“為國(guó)家民族服務(wù)”、“為軍事政治服務(wù)”，成為最迫切的需要。社會(huì)不同情藝術(shù)家表現(xiàn)個(gè)人的閑情逸致，要求人人為民族的生存盡力。所以，在文學(xué)上，“文以載道”成為主流;在美術(shù)上，“社會(huì)效果”成為主流。為政治服務(wù)成為藝術(shù)的主要目的，藝術(shù)就成了宣傳工具�！碑�(dāng)然，就整體的社會(huì)效果而言，這種繪畫是有重大貢獻(xiàn)的;在形式技巧上，宣傳畫也可以十分精彩。
就表現(xiàn)方式而論，近代中國(guó)畫畢竟還保存了固有傳統(tǒng)。盡管國(guó)畫中混入了西洋畫法，基本上終究是國(guó)畫，洋為中用，中國(guó)畫并沒(méi)有變成西洋畫。中國(guó)的新詩(shī)、小說(shuō)、音樂(lè)(民歌除外)、話劇，卻連形式也完全西洋化了，所以中國(guó)老百姓頗難接受，只有洋化的知識(shí)分子才喜歡。中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲也能保持原狀。江青所提倡的鋼琴伴奏“樣板戲”和“革命芭蕾舞”不受歡迎：中國(guó)戲曲和中國(guó)畫，目前是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的兩大支柱。但中國(guó)戲曲并無(wú)多大進(jìn)步，只不過(guò)作了一些枝枝節(jié)節(jié)的修改，今日中國(guó)畫的技巧和表現(xiàn)方式;卻已非明人、清人之所及，更非唐人、宋人之所及。說(shuō)我國(guó)近百年來(lái)主要的傳統(tǒng)藝術(shù)成就是在繪畫，此言當(dāng)不為過(guò)。
(摘編自《金庸散文集》)
1.下列關(guān)于“中國(guó)畫”與“西洋畫”的比較，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.中國(guó)畫是手段，目的在抒寫畫家本人的感情、思想和美學(xué)上的意境;西洋畫本身就是目的。
B.中國(guó)畫里的山水不必似真山真水，卻要抒寫畫家的胸襟情懷;西洋畫則要求逼真的形似。
C.中國(guó)畫漸漸受西洋畫影響，不再注重意境感情，西洋畫間接接受中國(guó)畫影響，放棄“求形似”。
D.中國(guó)畫開(kāi)始追求實(shí)際效果，主要迫于社會(huì)壓力;西洋畫放棄“求形似”，走上了藝術(shù)正路。
2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.中國(guó)畫和傳統(tǒng)西洋畫在透視、描繪筆法、構(gòu)圖等等的技巧上均有差異，但更主要的差異還在于對(duì)繪畫的基本構(gòu)想明顯不同。
B.中國(guó)畫里也不乏皇帝內(nèi)廷供奉畫家的應(yīng)命之作，此類作品與傳統(tǒng)西洋面一樣;繪畫本身成了目的，很難成為真正意義上的中國(guó)畫。
C.徹底放棄畫家個(gè)人高雅情操、自然天趣的抒發(fā)，只注重構(gòu)圖和色調(diào)創(chuàng)作等形式研究，使西洋畫在學(xué)習(xí)中國(guó)畫時(shí)難得要義，少有佳作。
D.“文以載道”、“社會(huì)效果”成為文學(xué)與美術(shù)的主流，都是藝術(shù)為政治服務(wù)的具體表現(xiàn)，這與中國(guó)近百年的歷史狀況有直接關(guān)聯(lián)。
3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 ( )
A.宮廷繪畫雖然旨在迎合皇帝的癖好，但只要皇帝的胸襟夠?qū)�，鑒賞力夠高，而畫家的技巧又極高明，就會(huì)有佳作產(chǎn)生。
B.作為宣傳工具的繪畫，就整體的社會(huì)效果而言，有重大的歷史貢獻(xiàn)，這并不排除它在形式技巧上，也可以有突破和創(chuàng)新。
C.比之于中國(guó)的新詩(shī)、小說(shuō)、音樂(lè)(民歌除外)、話劇，中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲和中國(guó)畫保留了更多的傳統(tǒng)元素，是“最中國(guó)”的藝術(shù)。
D.與中國(guó)戲曲變化較小不同，中國(guó)繪畫走過(guò)了由唐宋而明清，直至當(dāng)下的一條不斷變革的道路，在技巧和表現(xiàn)形式上進(jìn)步尤甚。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面一段文言文，完成4~7題。
書吳、潘二子事①
顧炎武
蘇之吳江有吳炎、潘檉章，二子皆高才，當(dāng)國(guó)變后，年皆二十以上，并棄其諸生，以詩(shī)文自豪。既而曰：“此不足傳也，當(dāng)成一代史書，以繼遷、固之后�！庇谑桥运讶思宜匚募嗍�，懷紙吮筆，早夜??，其所手書，盈床滿篋，而其才足以發(fā)之。及數(shù)年而有聞，予乃亟與之交，每出入未嘗不相過(guò)。又?jǐn)?shù)年，潘子刻《國(guó)史考異》三卷，寄予于淮上，予服其精審。又一年，予往越州，兩過(guò)其廬。及予之昌平、山西，猶一再寄書來(lái)。
會(huì)湖州莊氏難作。莊名廷?，目雙盲，不甚通曉古今。以史遷有“左丘失明，乃著《國(guó)語(yǔ)》”之說(shuō)，奮欲著書。招致賓客，日夜編輯為《明書》。書冗雜，不足道也。廷?死，無(wú)子，家貲可萬(wàn)金。其父流涕曰：“吾哀其志，當(dāng)先刻其書�！彼扈餍兄�。慕吳、潘盛名，引以為重，列諸參閱姓名中。
書凡百余帙，頗有忌諱語(yǔ)，本前人詆斥之辭，未經(jīng)刪削者。莊氏既巨富，浙人得其書，往往持而恐嚇之，得所欲以去。歸安令吳之榮者，以贓系獄，遇赦得出。有吏教之買此書，恐嚇莊氏。莊氏欲應(yīng)之，或曰：“踵此而來(lái)，盡子之財(cái)不足以給，不如以一訟絕之。”遂謝之榮。之榮告諸大吏，大吏佑莊氏，不值之榮。之榮入京師，摘忌諱語(yǔ)密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，執(zhí)莊生之父及其兄弟，并列名于書者十八人，皆論死。其刻書鬻書，并知府、推官之不發(fā)覺(jué)者，亦坐之。發(fā)廷?之墓，焚其骨，籍沒(méi)其家產(chǎn)。所殺七十余人，而吳、潘二子與其難。
當(dāng)鞫訊時(shí)，或有改辭以求脫者。吳子獨(dú)慷慨大罵，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不罵亦不辨。其平居孝友篤厚，以古人自處，則兩人同也。方莊生作書時(shí)，屬客延予，一至其家，予薄其人不學(xué)，竟去，以是獲免于難。予不忍二子之好學(xué)篤行而不傳于后也，故書之。
【注】 ①吳、潘二人在康熙二年發(fā)生的《明史》案中受株連蒙冤罹難。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.予服其精審 審：周詳
B.遂梓行之 梓：刊刻
C.踵此而來(lái) 踵：跟隨
D.皆論死 論：議論
5.下列句子中，全都與莊氏《明史》案直接相關(guān)的一組是 ( )
①旁搜人家所藏文集奏疏，懷紙吮筆，早夜??
②寄予于淮上，予服其精審
③書凡百余帙，頗有忌諱語(yǔ)
④吾哀其志，當(dāng)先刻其書
⑤慕吳、潘盛名，引以為重
⑥發(fā)廷?之墓，焚其骨，籍沒(méi)其家產(chǎn)
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①②⑥
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.明朝滅亡后，年輕的吳炎、潘檉章都放棄了他們的諸生資格，有撰寫史書的決心，并廣泛搜集史料，不辭勞苦地編寫。
B.雙目失明的莊廷?，雖不十分通曉古今，但仍以左丘明為榜樣，招納門客發(fā)憤著《明書》，書中多有未經(jīng)刪削的指斥清朝的忌諱語(yǔ)句。
C.有官吏教吳之榮買《明書》來(lái)恐嚇莊廷?，莊氏打算通過(guò)訴訟途徑加以解決，因?yàn)榇罄糁С謪侵畼s，上奏到朝廷，于是莊氏案發(fā)。
D.吳炎、潘檉章都是顧炎武的好友，顧炎武稱贊他們致力學(xué)問(wèn)，行事堅(jiān)定，希望他們的事跡能夠傳世，所以寫了這篇文章。
7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)予乃亟與之交，每出入未嘗不相過(guò)。
譯文：____________________________________________________________________
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(2)其平居孝友篤厚，以古人自處，則兩人同也。
譯文：___________________________________________________________________
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(3)予薄其人不學(xué)，竟去，以是獲免于難。
譯文：___________________________________________________________________
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(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
定風(fēng)波•暮春漫興
(宋)辛棄疾
少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌①香篆②小簾櫳。
卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開(kāi)元自要春風(fēng)。試問(wèn)春歸誰(shuí)得見(jiàn)?飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。
【注】 ①茶甌：一種茶具。 ②香篆：指焚香時(shí)所起的煙縷。
8.上片作者運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情?
9.下片的“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”一句歷來(lái)為人稱道。試分析其妙處。
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下面名句中的空缺部分(每空1分)
(1) ， ，如是而已。(韓愈《師說(shuō)》)
(2)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 ， 。(李白《蜀道難》)
(3) ，嬴得生前身后名。 !(辛棄疾《破陣子》)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題。
大師從這里走來(lái)
作者：閻 綱
到浙江海寧的鹽官專程拜謁王國(guó)維兒時(shí)生活過(guò)的地方。
錢塘江攢足了勁，滾滾而下，流到海寧的鹽官咆哮起來(lái)，掀起驚天大浪，狂濤巨浪可讓天地變色。 “自古鹽官多騷客，吟聲激越勝潮聲�！焙幒沃故亲匀黄嬗^羅列，人文景觀更是奇崛超群。皇帝流連的足跡，才子誕生的故居，將相留存的府第，王國(guó)維一出生就熏沐著充足的文化氣息。
王國(guó)維故居坐落在舊時(shí)鹽官鎮(zhèn)西門外的一塊荒地上，周正的清代建筑風(fēng)格，卻少了大氣派，現(xiàn)存三間平房、三間樓加廂房，看上去很不起眼，游人稀少。百年的小院里，不見(jiàn)江南園林的精美，也沒(méi)有陳閣老府第殿堂般的豪氣，卻彌漫著濃濃的書香。我在王國(guó)維的塑像前駐足瞻仰。瓜皮帽，濃重的眉毛，經(jīng)年疲勞的雙眼，高度近視的新款眼鏡，蘊(yùn)含傲氣的目光，榮辱難辨的長(zhǎng)辮，構(gòu)成民國(guó)時(shí)代的精神氣質(zhì)。國(guó)學(xué)大師傲魂猶存，神情肅穆，深沉得相當(dāng)冷峻。那雙眼睛近視得厲害，然而深邃，清晰地凝視著遠(yuǎn)來(lái)的客人。他的隱忍里包藏著灑脫，于世間的悲觀保持習(xí)慣性的緘默。
我躡腳跨進(jìn)“娛廬”的門檻。一派素雅莊重�！￡惲惺夜踩糠謨�(nèi)容：王的家世及生平;主要學(xué)術(shù)成就，各種著作和手稿;王氏研究論著。洋洋大觀�！安┐缶睿瑢W(xué)貫中西”的題詞，是對(duì)他學(xué)術(shù)一生的確切概括。他的臥室在樓上，書桌臨窗，著稱于世的《人間詞話》果真是在這張書桌上完成的?
王國(guó)維在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、甲骨文、金石學(xué)、古器物、音韻學(xué)、漢晉簡(jiǎn)牘、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)等研究考釋的方方面面，均有卓著的造詣和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)，其詩(shī)詞駢散之作亦通靈精美。32歲寫成的千古絕唱《人間詞話》，37歲撰寫的新史學(xué)、戲劇史的開(kāi)山之作《宋元戲曲史》，偉大的史學(xué)論著《殷周制度論》，博大精深的《王國(guó)維先生全集》令后人斷魂。他自稱“兼通世界之學(xué)術(shù)”，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)等諸多領(lǐng)域精彩紛呈，一人而兼具數(shù)美，求諸近三百年中華學(xué)人，誰(shuí)能與之比肩!
王國(guó)維著述豐贍，自建一座天下獨(dú)學(xué)的文明寶庫(kù)。
王國(guó)維力倡新法。他以近代資產(chǎn)階級(jí)的方法深入研究中國(guó)歷史，明確指出：“學(xué)無(wú)中西”!他取來(lái)西方人文新學(xué)與傳統(tǒng)舊學(xué)相碰撞;取外來(lái)之觀念與故有之材料相參證;取異族之故書與吾國(guó)之舊籍互相補(bǔ)證;取地下之實(shí)物與紙上的遺文相釋證，承上啟下，繼往開(kāi)來(lái)，“在幾千年舊學(xué)的城壘上，燦然地放出了一段異樣的光輝。”連魯迅也不無(wú)激贊地說(shuō)：“要談國(guó)學(xué)，他才可以算作一個(gè)研究國(guó)學(xué)的人物”。王國(guó)維對(duì)近代文化的巨大貢獻(xiàn)無(wú)與倫比。
我徜徉在誕生大師的一方水土，眼前出現(xiàn)不盡的幻覺(jué)。
大廳里，忽然傳來(lái)小國(guó)維的讀書聲、腳步聲，似乎還夾雜著繼母的斥責(zé)聲……他孤僻的性情已經(jīng)養(yǎng)成，總是那么小心翼翼……他體素羸弱，性復(fù)憂郁，他拖著一條長(zhǎng)辮從這里走來(lái)走去，就是這條肉體的和心靈的辮子，一直陪伴他度過(guò)人生的高潮期??伴著遺書靜臥湖底。
誰(shuí)能料到，郁郁寡歡的小國(guó)維就在這普普通通一座庭院里日復(fù)一日、年復(fù)一年、出出進(jìn)進(jìn)，而后由娛廬而杭州，22歲離家而滬上，辛亥革命爆發(fā)后而東京，而南通，再渡日本(寓京都)，再上海，繼而(43歲)任溥儀皇帝的“南書房行走”，繼而北京大學(xué)，49歲時(shí)受聘清華大學(xué)教育研究院任經(jīng)、史、子學(xué)導(dǎo)師。他以亡清遺臣自居，言必稱國(guó)朝，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子仍然招搖于腦后、其后又以五品朝官隨侍遜帝左右。溥儀被馮玉祥驅(qū)逐出宮，王國(guó)維視為奇恥大辱，決意自殺，終因家人看護(hù)甚嚴(yán)未遂。溥儀被驅(qū)后，王國(guó)維時(shí)在清華，新舊教育更替、新文化運(yùn)動(dòng)蓬蓬勃勃，他卻從容無(wú)視，埋頭卜辭，抱守舊學(xué)??從中可見(jiàn)王氏“義無(wú)再辱”之“義”!
1927年6月2日上午，王國(guó)維匆匆向同事借了5元錢，人力車?yán)筋U和園，沿昆明湖畔步行至魚藻軒，抽煙、沉思，然后靜悄悄地一躍，落入泥沙淤積的湖底，水波驚后，漣漪淡去，50年的生命就此終結(jié)。
內(nèi)衣袋中藏有一紙遺書，遺書的前八個(gè)字“五十之年，只欠一死”。石破天驚!接著寫道：“經(jīng)此世變，義無(wú)再辱。我死后，當(dāng)草草棺殮，即行槁葬于清華園塋地……”
王國(guó)維羸弱而高大，夭亡而久長(zhǎng)。他生得輝煌、死得懵懂。
錢塘怒潮，咆哮天下無(wú)，海寧不寧 ，“我本江南人，能說(shuō)江南美……”耳旁又傳來(lái)王國(guó)維思鄉(xiāng)的詩(shī)句。
(《北京文學(xué)》2006年第1期)
(1)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.王國(guó)維故居是缺少大氣派的清代建筑，沒(méi)有閣老府第的豪氣，這個(gè)環(huán)境造就出來(lái)的王國(guó)維，在心胸方面就少了一腔豪氣，短促的一生局限在個(gè)人的小圈子里。
B.作者詳細(xì)地刻畫了王國(guó)維的塑像，著意刻畫了他的眼睛，意在寫其作為一代大師的文化氣質(zhì)，并試圖通過(guò)外貿(mào)描寫來(lái)表現(xiàn)他的復(fù)雜的性格特點(diǎn)。
C.王國(guó)維自稱“兼通世界之學(xué)術(shù)”，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等諸多領(lǐng)域里都有不凡的建樹(shù)，這足以印證魯迅先生對(duì)他激賞的話“他才可以算作一個(gè)研究國(guó)學(xué)的人物”。
D.王國(guó)維學(xué)貫中西，成就巨大，“在幾千年舊學(xué)的城壘上，燦然地放出了一段異樣的光輝”這句話其實(shí)在與前文提到他寫出的《人間詞話》相照應(yīng)的。
E.作者詳寫王國(guó)維匆匆離世前的情景，敘述其走向不歸路的過(guò)程，里面應(yīng)該有著想象的成分，但如此描述卻顯得真切，寫出了王國(guó)維投湖前內(nèi)心的痛苦掙扎。
(2)作者是從哪些方面來(lái)寫王國(guó)維的?請(qǐng)結(jié)合原文概括回答。(6分)
(3)傳記的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫到了錢塘江，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)關(guān)于王國(guó)維的死因眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)依據(jù)傳記內(nèi)容，探究王國(guó)維匆匆離世的原因。請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。 (8分)
第Ⅱ卷(表達(dá)80分)
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無(wú)聊的事情來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓別人看起來(lái)自己很忙而不被說(shuō)三道四。
B.在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無(wú)名也就理所當(dāng)然了。
C.象棋人機(jī)大戰(zhàn)凸顯了計(jì)算機(jī)思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺(jué)得計(jì)算機(jī)的走法其實(shí)很普通，但我這個(gè)象棋方面的半瓶醋卻對(duì)各種奧妙困惑不已。
D.他性格內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，剛見(jiàn)到她的時(shí)候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會(huì)兒，也不知在說(shuō)些什么。
13.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到了一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物的任務(wù)，那就是作者自己。
B.工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。
C.各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。
D.我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識(shí)分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
14.下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。( )
蜜蜂的復(fù)眼因?yàn)榫哂刑厥獾慕Y(jié)構(gòu)，能夠看到太陽(yáng)偏振光的振動(dòng)方向， ， ， ， 。人們按照蜜蜂的復(fù)眼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，制成了一種根據(jù)天空偏振光導(dǎo)航的航海儀器??“偏光天文羅盤”。
①所以蜜蜂能夠隨時(shí)辨別太陽(yáng)的方位
②準(zhǔn)確無(wú)誤地找到密源或回巢
③確定自身的運(yùn)動(dòng)方向
④而這種方向與太陽(yáng)的位置有確定的關(guān)系
A.③④①② B.①③④② C.②①③④ D.④①③②
15.下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)整一致、勻整對(duì)稱的排比句。(可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語(yǔ)。)
正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。
16.請(qǐng)將下面一句話擴(kuò)寫成一段話。要求：①所給的句子不得在文中出現(xiàn);②不少于35字。
書應(yīng)該成為人類的精神支柱，每讀完一本書，就應(yīng)該完成一次生命的感悟。
擴(kuò)展：____________________________________________________________________
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六、寫作(60分)
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
當(dāng)今，人們的生存環(huán)境日漸多變復(fù)雜。有突如其來(lái)的天災(zāi)，如頻繁發(fā)生的大地震、南方出現(xiàn)的雪災(zāi)干旱、日本的核泄露導(dǎo)致的核輻射等;也有不斷孳生的人禍，如席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)金融風(fēng)爆，如飛速高漲的物價(jià)，除房?jī)r(jià)油價(jià)外，連基本的生活用品也爆漲，像“蒜你狠”、“豆你玩”等，即使父輩積累了足夠的家底，仍無(wú)法使子女?dāng)[脫食品安全的危險(xiǎn)，如“雙匯”香腸、“三鹿”奶粉、涂蠟大米、地溝油等等。
在當(dāng)今這樣的生存環(huán)境下，作為正在成長(zhǎng)中的青少年，應(yīng)該如何面對(duì)這樣的生存環(huán)境呢?作為師長(zhǎng)政府社會(huì)，應(yīng)該如何教育孩子面對(duì)這樣的生存環(huán)境呢?
請(qǐng)以如何面對(duì)當(dāng)今的生存環(huán)境為內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶āＤ憧梢詮那嗌倌甑慕嵌日�，也可以從師長(zhǎng)的角度談，但不能脫離“如何面對(duì)當(dāng)今的生存環(huán)境”這一內(nèi)容。題目自擬，立意自定，文體自選。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/1133923.html
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