歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《觀舞記》課文理解及課內(nèi)閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《觀舞記》課文理解及課內(nèi)閱讀答案 賞析精美的開(kāi)頭藝術(shù)。 ① 文章開(kāi)頭四個(gè) 假如 句運(yùn)用什么修辭方法 ? 分別描繪姐妹倆在舞蹈過(guò)程中的什么內(nèi)容 ? 這樣寫(xiě)有什么好處 ? ② 在舞蹈的狂 《觀舞記》課文理解及課內(nèi)閱讀答案
賞析精美的開(kāi)頭藝術(shù)。
 、
文章開(kāi)頭四個(gè)“
假如”
句運(yùn)用什么修辭方法?
分別描繪姐妹倆在舞蹈過(guò)程中的什么內(nèi)容?
這樣寫(xiě)有什么好處?
 、“
在舞蹈的狂歡之中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”
卡拉瑪?shù)倪@種表現(xiàn)說(shuō)明真正的舞蹈應(yīng)該是什么樣子的?
 、
卡拉瑪姐妹的舞蹈和印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)有關(guān)系嗎?
  六、閱讀課文⑿—⒆
自然段,回答文后問(wèn)題。
  1.
文段中哪些句子是描寫(xiě)印度舞蹈的特點(diǎn)的,試找出來(lái),并概括印度舞蹈有什么特點(diǎn)?
  2.“
她亮出她的秀麗的面龐和那能說(shuō)出萬(wàn)千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉,一對(duì)眼睛。”
一句中“
亮”
的意思是什么?
與上文哪一個(gè)句子相呼應(yīng)?
  3.
第③
自然段中“
她端凝地站立著。”
一句為何獨(dú)立成段?
有什么作用?
  4.
文中第⑥
自然段中的畫(huà)線語(yǔ)句用的是什么修辭手法?
說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處?
  5.
第⑦
自然段中“
我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人,就是草木禽獸:如蓮花的花開(kāi)瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍!”
句中表達(dá)的意思是什么?
  6.
選段中引用白居易詩(shī)句的作用: 。
  請(qǐng)?jiān)倥e一中國(guó)古代詩(shī)句: 。
  7.
《觀舞記》是寫(xiě)舞的,《安塞腰鼓》也是寫(xiě)舞的,但在舞蹈風(fēng)格上二者有明顯差異,《安
塞腰鼓》主要表現(xiàn) 之美;
《觀舞記》主要表現(xiàn) 之美。
 參考答案:
五、1
、排比。分別描繪舞蹈的類別、眉宇和服裝、舞步和鈴聲、靈動(dòng)的身影。 2
、舞蹈要有心靈的完全投入,才能達(dá)到“
美”
的境界。真正的舞蹈是心靈之舞,而不是技巧之舞。3
、有。因?yàn)樗袃?yōu)秀的藝術(shù)家,都根植于本民族的文化土壤中,卡拉瑪也一樣。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶,沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵,卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。
六、1
、⑤
、⑥
和⑦
中的“
最精彩的是‘
蛇舞’
,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌蠕動(dòng),從右手的指尖,到左手的指尖!”
從這些句子看出,印度舞蹈的特點(diǎn)是:借助豐富的表情神態(tài),靈活熟練的四肢五官(
特別是手語(yǔ))
來(lái)表演。 2
、“
亮”
是指展現(xiàn)的意思,隱含“
使人眼前一亮”
之意。與上文“
真是光艷地一閃”
相呼應(yīng)。 3
、因?yàn)榭ɡ斏形撮_(kāi)始表演,她站在舞臺(tái)中央,神情莊重,與整個(gè)舞臺(tái)布景靜穆莊嚴(yán)的氛圍是一致的。 4
、用排比、比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出卡拉瑪或嬌羞或哀愁,或盛怒或梳妝的表情神態(tài),把女子的嬌柔百媚之態(tài)和英姿颯爽的風(fēng)姿表現(xiàn)得淋漓盡致。 5
、卡拉瑪姐妹在表現(xiàn)神、人和草木禽獸的時(shí)候,都能做到形容盡致,盡態(tài)極妍、惟妙惟肖。 6
、表達(dá)作者對(duì)卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。晏幾道“
舞低樓心楊柳月,歌底桃花扇底風(fēng)。” 7
、陽(yáng)剛 陰柔

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/436482.html

相關(guān)閱讀:八級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)解釋
鄒忌諷齊王納諫 翻譯
《走一步,再走一步》同步練習(xí)(附答案)
《醉翁亭記》《喜雨亭記》比較閱讀答案
八下課外古詩(shī)文練習(xí)精選(附答案)