（選自《禮記·學(xué)記》）
【注釋】①佳肴：美味的食物。②旨：味美。③至道：最好的道理。④困：困惑，不通，理解不清。⑤自反：意思是反過來要求自己。⑥自強：意思是自己努力。“強”，竭力，盡力。⑦教學(xué)相長：意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長自己的學(xué)問。
【古今異義】
（1
）雖有至道（古義：即使；今義：雖然）
（2
）不知其旨也（古義：味美；今義：意義）
（3
）雖有至道（古義：好到極點；今義：到）
（4
）教然后知困（古義：困惑；今義：困難）
（5
）教學(xué)相長也（古義：促進(jìn)；今義：增長）
【重要詞語】
（1
）雖有佳肴（即使）
（2
）弗食（吃）
（3
）不知其旨也（味美）
（4
）是故學(xué)然后知不足（因此）
（5
）教然后知困（困惑）
（6
）然后能自強也（竭力，盡力）
（7
）教學(xué)相長也（促進(jìn)）
【重要句子】
（1
）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
〔即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的益處�！�
（2
）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
〔所以學(xué)習(xí)以后就會知道不足，教學(xué)以后就會知道困惑�！�
【模擬練習(xí)】
1.
解釋下列加點詞。
（1
）雖有佳肴（
）
（2
）是故學(xué)然后知不足（
）
（3
）教學(xué)相長（
）
（4
）教然后知困（
）
2.
翻譯下列句子。
（1
）弗學(xué)不知其善也。
（2
）知不足，然后能自反也。
3.
用“//
”給下列句子劃分停頓。（停兩處）
是
故
學(xué)
然
后
知
不
足
4.
文章中哪兩句運用了對比的手法？
5.
說一說自己對“教學(xué)相長”的理解。
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