初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn):公因式

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
公因式:
是只有多項(xiàng)式才有的,是指這個(gè)多項(xiàng)式中各項(xiàng)都具有的公共因式。
它可以是一個(gè)單項(xiàng)式,也可以是一個(gè)多項(xiàng)式,還可以是一個(gè)單項(xiàng)式與一個(gè)多項(xiàng)式的積。
公因式的求法:
系數(shù):各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù);
字母:各項(xiàng)都含有的字母;
指數(shù):相同字母的最低次冪。

提公因式法:
一般地,如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,可以把這個(gè)公因式提到括號外面,將多項(xiàng)式寫成因式乘積的形式,這種分解因式的方法叫做提公因式法。
確定公因式的一般步驟:
(1)如果多項(xiàng)式是第一項(xiàng)系數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí),應(yīng)把公因式的符號“-"提取。
(2)當(dāng)各項(xiàng)系數(shù)都是整數(shù)時(shí),取多項(xiàng)式各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)為公因數(shù)的系數(shù)。
(3)把多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同字母(或因式)的最低次冪的積作為公因式的因式。
上述步驟不是絕對的,當(dāng)?shù)谝豁?xiàng)是正數(shù)時(shí)步驟(1)可省略。
注意:
如果多項(xiàng)式的第一項(xiàng)是負(fù)的,一般要提出負(fù)號,使括號內(nèi)第一項(xiàng)系數(shù)是正的。提出“-”號時(shí),多項(xiàng)式的各項(xiàng)都要變號。
例:
3x+6+x+y+xy+1
=3(x+2)+(x+xy)+(y+1)
=3(x+2)+x(1+y)+(y+1)
=3(x+2)+(x+1)(y+1)
可見提公因式法也是需要一定的技巧。
再看一道例題:
(x-y)2+y-x
=(y-x)2+(y-x) (技巧就在這一步)
=(y-x+1)(y-x)
注意:如果多項(xiàng)式的第一項(xiàng)是負(fù)的,一般要提出負(fù)號,使括號內(nèi)第一項(xiàng)系數(shù)是正的。如:

口訣:
找準(zhǔn)公因式,一次要提凈;
全家都搬走,留1把家守;
提負(fù)要變號,變形看奇偶。



提取公因式法的解題步驟:
提取公因式法是因式分解的一種基本方法。如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,可以把這個(gè)公因式提取出來作為多項(xiàng)式的一個(gè)因式,提取公因式后的式子放在括號里,作為另一個(gè)因式。
提取公因式是乘法分配律的逆運(yùn)算,其最簡形式為:ma+mb+mc=m(a+b+c)。


利用提公因式法分解因式時(shí),一般分兩步進(jìn)行:
(1)提公因式:
把各項(xiàng)中相同字母或因式的最低次冪的積作為公因式提出來;
當(dāng)系數(shù)為整數(shù)時(shí),還要把它們的最大公約數(shù)也提出來,作為公因式的系數(shù);
當(dāng)多項(xiàng)式首項(xiàng)符號為負(fù)時(shí),還要提出負(fù)號。
(2)用公因式分別去除多項(xiàng)式的每一項(xiàng),把所得的商的代數(shù)和作為另一個(gè)因式,與公因式寫成積的形式。
由于題目形式千變?nèi)f化,解題時(shí)也不能生搬硬套。
例如,有的需要先對題目適當(dāng)整理變形;
有的分解因式后多項(xiàng)式因式中有同類項(xiàng)的還要進(jìn)行合并化簡;
還有的提取公因式后能用其他方法繼續(xù)分解。
其中,以(a-b)×(a+b)為例



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