《老人與樹》閱讀答案

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  《老人與樹》閱讀答案:在語文考試中,閱讀理解題往往會占有很大的比例,那么為了提高同學們的閱讀理解能力,下面精心為大家整理了《老人與樹》閱讀答案,供大家參考。

 、倮先颂稍卩l(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個架子,架子上吊了個瓶子。老人望著那瓶里的水通過一根橡皮管,正在一滴一滴流進自己的血管里。

 、卺t(yī)生說:“掛了水,燒便會退掉;燒退了,病自然也就會好的。”老人將信將疑,瞥了醫(yī)生一眼,一副來去無牽掛的樣子。

 、劾先说睦习樽叩迷缌它c,但兒子、媳婦還算孝順,孫子聰明、乖巧,特讓他歡欣。后來,兒子、兒媳去城里打工了,老人開始覺著家里有點兒冷清了。不過,還有孫子呢。后來,孫子長大了,上學了,也不再纏他了。再后來,孫子考上大學,也進城去了。老人心里牽掛,但并不埋怨孫子。再說,還有門前那棵老榆樹呢。

  ④這棵老榆樹有多老,老人也不清楚。只是樹干上長滿了老疙瘩,樹冠覆蓋好大一片地。春天里,滿樹是一串串的榆樹花,那淡淡的清香,滿村都能聞得著。

 、輰O子走后,老人去看老榆樹的次數(shù)明顯地多了起來。這棵老榆樹可算得上是山里的奇跡、村里的寶貝了。幾十年來,父母走了,老伴走了,村上的老人也一個個都走了。比自己老的,又比較熟悉的,也就是這棵老榆樹了。兒子、媳婦,特別是孫子,離家去城里以后,老人的魂就好像拴在這棵老榆樹上了。

 、蘅墒牵l會想到,老榆樹竟然也離開他,進了城。

 、吣翘欤_來一輛大吊車,把老榆樹連根挖起,拖到城里去了。老人忍不住沖著挖樹的人責問:“這樹礙著你們啥事啦,大老遠跑來動它?”一個中年人向老人作了解釋,市里要創(chuàng)建生態(tài)文明城市,正在突擊購樹、栽樹。還說,這棵樹市里可是花了大價錢的,村里準備用這筆錢為村民打一口水井,今后,再也不必跑好幾里山路去挑水了。這可是兩全其美的好事啊!

 、嗬先藷o言以對。

 、嵋话銇碚f,想通了的事,老人便會釋然。可這次不知怎的,道理似乎明白了,可心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走后,老人像掉了魂似的,丟三落四,恍恍惚惚,竟不知這幾個月是怎么過來的。

 、獯禾煊謥砹,老榆樹又該冒出新芽了,無須多久,那盛開的榆樹花又要串串掛掛,滿樹搖曳了。老人下了決心,無論如何,得進城去看看那棵老榆樹。

  ?老人還是好多年前去過城里,這次一看,城里的變化委實讓他吃驚不小。市中心新建了一個好大的廣場,廣場四周是一個環(huán)形的林帶,全是新栽的樹木。他一棵棵看過去,多是銀杏、香樟等名貴樹木,只是不見他的老榆樹。他仔細尋了一遍,仍然不見蹤影。他鼓起勇氣問正在給樹澆水的園工:“可有榆樹?”那人指指不遠處一個角落,不屑地回道:“那兒好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼,徑自朝廣場邊上走去。

  ?沒多遠,老人一眼就認出那疙瘩累累的老榆樹,不覺加快步伐趕了過去。待到跟前時,老人不禁愣住了:那龐大的樹冠沒了,樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落,參差不齊。最讓他詫異的是,老榆樹的樹干上還吊著兩個水袋子——城里人正在給樹掛水。

  ?老人面對著老榆樹,坐了好一陣,然后起身,上上下下又把老榆樹打量了一番,還拍了拍那疙瘩累累的樹干,搖了搖頭,嘆了口氣,便離開了。

  ?折回的途中,忍不住問那個園工:“小師傅,這樹干嗎要掛水呢?”園工解釋道:“掛水是救它的命呀!”他還指著老榆樹,嘆了口氣:“這么老的樹,突擊搬動移栽,要遭一劫了!”老人不再言語,腳步明顯地沉重起來。老人回家后不吃不喝,倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

  ?老人躺在病床上,床頭立了個架子,架子上吊了個瓶子。當瓶子里的水就要滴完的時候,醫(yī)生又進來了。老人一改原來那副無所謂的樣子,鄭重地問醫(yī)生:“大夫,這掛水,真的就那么頂用嗎?”老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變令醫(yī)生甚為驚奇,但他只是笑笑說:“當然。”老人脫口又問道:“那么,樹呢?”

  ?“樹?”醫(yī)生怔怔地望著老人,一頭霧水。(作者孫家正,文章有刪改)

  閱讀題:

  1.閱讀文章?-?段,圍繞老人與樹的關(guān)系,填寫表格。(4分)

  老人的所見、所為

  老人的情感、心理

  看到老榆樹樹冠沒了,枝杈零落,還掛著水

  ①

 、

  傷心、失望

  詢問園工給樹掛水的原因

 、

 、

  2.第⑩段描寫了老人想象中老榆樹生機勃勃的景象,結(jié)合上下文,簡要分析其作用。(4分)

  3.對移栽老榆樹這件事,中年人和老人的評價或感受各是什么?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓σ圃岳嫌軜溥@件事的態(tài)度和理由。(7分)

  參考答案:

  1.(4分)答案:①驚訝、詫異 ②打量、拍打、嘆氣離開 ③擔憂 ④詢問醫(yī)生給樹掛水是否有用

  2.(4分)答案:既與上文第④段對老榆樹的描寫形成照應,也與下文第12段對老榆樹凄慘景象的描寫形成對比。表達了老人對老榆樹的牽掛思念的情感。

  3.(7分)答案示例一:對移栽老榆樹,中年人認為這是一件兩全其美的事兒;老人想不通(不理解),感到憋屈。我認為移栽老榆樹不是好事。因為原本枝繁葉茂、生機勃勃的老榆樹移栽后變得七零八落瀕臨死亡,這是對老樹的傷害;同時這棵樹是老人的魂,是老人情感的寄托,移栽何嘗不是對老人情感的傷害。

  答案示例二:對移栽老榆樹,中年人認為這是一件兩全其美的事兒;老人是不理解,感到憋屈。我認為移栽老榆樹不是兩全其美的好事;ㄖ亟鹨圃缘睦嫌軜,并沒有得到足夠的重視,長勢凄慘,并沒有起到美化環(huán)境的作用,這是得不償失的事情。同時這棵樹是老人情感的寄托,移栽也是對老人情感的傷害。

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