《門鈴》閱讀答案:為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,下面精心為同學(xué)們整理了《門鈴》閱讀答案,供大家參考,希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
、排疗な莻(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛,雖然因年老而顯得暗淡,卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過,他私下里有時(shí)也悲傷。
、朴幸惶欤贿吀苫,一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面,陽光溫暖而明亮,天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來,店門上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無二的、有魅力的回響,在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺,每天都要擦拭它。
、锹牭解徛,帕皮起身招呼客人。“你需要點(diǎn)什么,小姑娘?”帕皮的聲音天性快活!澳,先生!毙∨⒄f話幾乎是低聲耳語了。女孩樣子天真可愛,說話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮,然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間,似乎在尋找某種特殊的東西。
、扰㈧t腆地告訴老人:“我想買一件禮物,先生!薄昂脝,咱們看看,”帕皮說,“想給誰買呀?”“是給我外公買,但是不知道買什么!
⑸帕皮開始提一些建議。“袖珍手表怎么樣?這表完好無損,是我自己修理的!彼院赖卣f。
、市∨]有回答,然后走到門口,把門輕輕扭開,按了按門鈴?吹脚⑴d奮的微笑,帕皮似乎也容光煥發(fā)!熬褪沁@個(gè)!毙∨l(fā)出咯咯的笑聲,“媽媽說外公喜歡聽音樂。”
、司驮谶@時(shí),帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心,老人告訴女孩說:“對(duì)不起,小姑娘,那東西不賣。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的!睘榱俗屌⒛芾斫,帕皮告訴小女孩這個(gè)門鈴如何在自己家里這些年以及不想賣的原因。小女孩抬頭看了看老人,眼里含著一大滴淚珠,甜甜地說:“我想我懂了,謝謝您!
、掏蝗唬疗は氲阶约撼宋醋≡谝黄鸬呐畠海溆嗟募胰硕紱]了,即使女兒也有十年未見面了。他想,為什么不把門鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?
、汀暗鹊龋」媚。”就在女孩向門外走的時(shí)候,也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽到鈴響的時(shí)候,老人喊住了她,“我決定賣鈴鐺了。給你手絹,擤擤鼻涕!
、涡∨⑴钠鹗謥恚骸芭叮x謝您,先生,外公會(huì)非常高興的。”“好啦,小姑娘,好啦!迸疗土诉@個(gè)孩子,感覺很不錯(cuò),然而,他知道自己會(huì)想那個(gè)門鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺,也也替我保管好那個(gè)鈴鐺,好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
、稀芭叮冶WC!毙∨⒄f。她抬起頭看了看帕皮,再一次小聲問:“多少錢啊?”“哦,我看一下,你想花多少錢?”帕皮笑著問道。
、信目诖锬贸鲆粋(gè)小零錢袋,然后舉起來2元47分硬幣,放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后,帕皮說:“小姑娘,今天是你的幸運(yùn)日,那個(gè)鈴鐺正好2元47分!
、涯翘彀,帕皮準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門鈴。他想到那個(gè)孩子,不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然,這樣可愛的孩子買的任何東西他都會(huì)珍惜的。
⒁就在這時(shí),帕皮覺得自己聽到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常,然后朝門口走去。小女孩就站在門口,正在一邊按門鈴,一邊甜甜地笑。
、优疗ぢ阶呦蚝⒆訒r(shí),有些困惑不解:“這是什么,小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒有!迸⑦肿煨α,“媽媽說這是給您的!
⒃帕皮還沒來得及再說一句,孩子的母親走了進(jìn)來,忍住眼淚小聲說:“你好,爸爸!
、者@一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說:“給你,外公。給你手絹,擤擤鼻涕!
閱讀題:
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
2.選文第⑵段中畫線句子有什么作用?(3分)
3.下面句子中加點(diǎn)詞語富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以品析。(3分)
老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
4.分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(4分)
5.選文第⒄段中畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?(4分)
6.“門鈴”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?(2分)
7.帕皮身上有許多閃光點(diǎn),請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。(4分)
參考答案:
1.帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩,最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。
2.自然環(huán)境描寫,交代了天氣的晴朗,烘托了人物愉快的心情。
3.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思,表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛和不舍。
4.(12)段中“質(zhì)疑”的原因:自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。
(14)段中“質(zhì)疑”的原因:門鈴已經(jīng)賣出去了,可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。
5.語言描寫;表現(xiàn)了小女孩的可愛和對(duì)外公的關(guān)心;與前文帕皮的話相照應(yīng)。
6.(1)是全文的線索。
(2)是連接帕皮和親人情感的紐帶。
7.答案示例:帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺,但為了成全小女孩美好的愿望,寧愿賤賣給小女孩。
帕皮是個(gè)樂觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。
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