目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:訓(xùn)練學(xué)生整體把握課文,概括課文的能力。
2、過(guò)程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、道德、情感與價(jià)值觀:讓學(xué)生樹(shù)立和平的信仰,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)正義、愛(ài)國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解“勇氣”的含義。
2、學(xué)習(xí)小說(shuō)故事情節(jié)的幾個(gè)要素。
教學(xué)難點(diǎn)
1、分析人物形象,學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。
2、透過(guò)平靜的敘述,體會(huì)感人的力量。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課。
什么是勇氣?同學(xué)們想一想,在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣?
(同學(xué)們也可以回憶一下自己的童年生活,想一想,有沒(méi)有一件表現(xiàn)你非常勇敢的事情?然后給大家講講你那次勇敢的經(jīng)歷。
二、初讀課文。
1、掌握生字詞。(請(qǐng)你寫(xiě)出文中你學(xué)習(xí)掌握起來(lái)有點(diǎn)困難的生字 )
2、把握文章段落結(jié)構(gòu)。
第一部分(第 自然段):____________ , 引出故事。(總起全文)
第二部分(第___ 至 ___自然段):通過(guò)____________________________,表現(xiàn)“兩種勇氣”。(講述《勇氣》的故事。)
第三部分(第____至_____自然段):通過(guò)“將軍”對(duì)___________________,揭示主題。
三、熟讀課文:
1、提問(wèn):美國(guó)傘兵講的故事從課文的哪一段開(kāi)始到哪一段結(jié)束?
討論并歸納:從第二自然段開(kāi)始到倒數(shù)第五自然段結(jié)束。
2、提問(wèn):課文開(kāi)頭一段在文中起什么作用?
討論并歸納:交代故事的敘述者和主人公之———美國(guó)年輕傘兵的外貌、功勛。
3、提問(wèn):課文最后四段在文中起什么作用?
討論并歸納:課文最后四段寫(xiě)作者聽(tīng)完故事后的感受,在文中起畫(huà)龍點(diǎn)睛突出中心的作用。
4、提問(wèn):閱讀課文,說(shuō)一說(shuō),故事是怎樣開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)束的?
討論并歸納:
(1)開(kāi)頭:盟軍向諾曼底空投傘兵,美國(guó)年輕傘兵在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的敵占區(qū)著陸。
(2)發(fā)展:年輕傘兵遇到德國(guó)人的追捕,一個(gè)法國(guó)女人救了他,被德國(guó)人發(fā)現(xiàn),她的丈夫被德國(guó)人打死。年輕傘兵跑進(jìn)了樹(shù)林。德國(guó)人繼續(xù)追捕他,他又一次來(lái)到這個(gè)法國(guó)女人的房子。這個(gè)法國(guó)女人又一次掩護(hù)了他。
(3)結(jié)束:美國(guó)年輕傘兵獲救。三天之后,諾曼底地區(qū)解放了,他得以重返部隊(duì)。
5、請(qǐng)?jiān)囉妹绹?guó)傘兵的口吻講述這個(gè)故事。
6、提問(wèn):用美國(guó)傘兵的口吻講的故事與課文原故事作比較,敘事角度和表達(dá)效果有什么變化?
(1)從敘事角度看:以美國(guó)傘兵的口吻講述一個(gè)法國(guó)女人兩次掩護(hù)地而犧牲了自己的親人的故事。歌頌的主要對(duì)象是這個(gè)法國(guó)女人。而原文則是從第三者的角度講述這個(gè)故事,歌頌的對(duì)象不僅有法國(guó)女人,還有美國(guó)傘兵。
(2)從表達(dá)效果看:以美國(guó)傘兵為第一人稱講述故事,更顯得真實(shí)感人。而原文則能從更廣泛的視野,敘述美國(guó)傘兵所無(wú)法看到、聽(tīng)到的細(xì)節(jié)。使故事情節(jié)更加完整。
7、提問(wèn):課后練習(xí)一、l。
討論并歸納:當(dāng)美國(guó)傘兵第一次來(lái)到農(nóng)家門前請(qǐng)求給予掩護(hù)時(shí),法國(guó)女人回答說(shuō):“哦,當(dāng)然啦!狈▏(guó)女人認(rèn)為美國(guó)人是盟軍,是來(lái)法國(guó)趕走德國(guó)人,解放他們的。理所當(dāng)然得到法國(guó)人的保護(hù)。當(dāng)美國(guó)傘兵第二次來(lái)到農(nóng)家門前請(qǐng)求給予掩護(hù)時(shí),法國(guó)女人再一次收留了他,并說(shuō):“哦,當(dāng)然啦?!”法國(guó)女人并沒(méi)有因?yàn)榈谝淮窝谧o(hù)了美國(guó)傘兵而犧牲了自己的丈夫而感到后侮,還是一如既往地掩護(hù)美國(guó)傘兵。法國(guó)女人為了和平,為了捍衛(wèi)自己的信仰,不惜犧牲,包括自己親人及自己的生命,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
8、提問(wèn):課后練習(xí)一、2。
討論并歸納:我認(rèn)為作者更重的是法國(guó)女人的勇氣。青年傘兵的勇氣是拼命的勇氣,但是法國(guó)女人的勇氣是一種為了捍衛(wèi)和平的信仰而不惜犧牲的勇氣。這種勇氣更值得人們的尊敬和贊頌。
9、提問(wèn):課后練習(xí)一、3。
討論并歸納:“有福氣”是說(shuō)明這位法國(guó)女人值得世界愛(ài)好和平的人們的敬重。她的信仰是捍衛(wèi)世界和平,反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。她懂得為了捍衛(wèi)自己的信仰必須付出代價(jià)甚至寶貴的生命。所以她毫不猶豫地做出了犧牲。
四、小結(jié)
本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期,一個(gè)法國(guó)女人為了掩護(hù)美國(guó)傘兵,不惜犧牲自己的親人的故事。贊美了為了捍衛(wèi)世界和平,不惜獻(xiàn)出無(wú)價(jià)的青春和寶貴的生命的勇氣。
五、作業(yè) :寫(xiě)一篇讀后感一—讀《勇氣》有感。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】 16、勇氣
美國(guó)傘兵 法國(guó)婦女
著陸失誤大膽求援(勇敢)身份:普通農(nóng)家婦女
不幸被捕越窗逃生(機(jī)敏)外貌:并不漂亮
身陷絕境再返農(nóng)家(智慧)眼光:善良鎮(zhèn)定不普通
事件:兩次救援
戰(zhàn)士的勇氣 人類對(duì)和平信仰的勇氣
和平是一種信仰!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/79660.html
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