一、內(nèi)容及分析
本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容為人教版七年級(jí)Unit10 Can you play the guitar? 本單元的中心話題是運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰�。整個(gè)單元的內(nèi)容是圍繞情態(tài)動(dòng)詞 can 展開(kāi)的。通過(guò)本單元的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can 表達(dá)自己在某一方面所具有的才能，談?wù)撟约旱南埠门c意愿，能夠自薦或參加各種課外俱樂(lè)部，并制作海報(bào)，而且學(xué)會(huì)寫出招聘廣告.并讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)和使用目標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能及團(tuán)隊(duì)精神。第一課時(shí)引導(dǎo)歸納第十單元的基本知識(shí)要點(diǎn)，第二課時(shí)在掌握基礎(chǔ)上進(jìn)行能力訓(xùn)練。利用檢測(cè)習(xí)題，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固提高。本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于學(xué)生掌握運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用句型進(jìn)行交際，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識(shí)，并加以創(chuàng)新，并用到實(shí)踐中。把知識(shí)進(jìn)行整合，讓學(xué)生頭腦中有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)伙伴交流，師生問(wèn)答的形式，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
本單元的主題是運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞Can談?wù)撃芰�，通過(guò)對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠表達(dá)自己在某一方面所具備的才能；通過(guò)談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)與愛(ài)好培養(yǎng)一種群體意識(shí)。在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些行為動(dòng)作的表達(dá)法，而教學(xué)“談?wù)撃芰Α敝皇菍⑶閼B(tài)動(dòng)詞can用于這些表達(dá)中；情態(tài)動(dòng)詞can在肯定旬、否定句和疑問(wèn)句中的構(gòu)成，和學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)有相同的地方，教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生比較這兩種結(jié)構(gòu)的異同以加強(qiáng)記憶。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Repeating和Cooperating的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點(diǎn)句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神并學(xué)會(huì)感謝人。
三、單元整體目標(biāo)分析
1）知識(shí)目標(biāo)：
A學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：dance, swim,sing,play,chess paint,speakJapanese, play the guitar, art music, guitar, drum,piano,,trumpet,violin
B掌握情態(tài)動(dòng)詞 can 的肯定句和否定句、情態(tài)動(dòng)詞can 的一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句及肯否定回答；
C學(xué)會(huì)制作招聘廣告
2）能力目標(biāo)：
A學(xué)會(huì)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞談?wù)撟约旱南埠门c意愿；
B運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can 談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠邆涞牟拍埽?br />C成立同學(xué)們自己喜愛(ài)的各種俱樂(lè)部并為其制作海報(bào)。
3）情感目標(biāo)：
通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并能勇于展示自己的才能，通過(guò)小組活動(dòng)談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)與愛(ài)好。指導(dǎo)學(xué)習(xí)積極與他人交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)
I．復(fù)習(xí)詞匯：can，play，want
2.詞匯：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar
3．句型：Can you/he/she/you dance?
Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t．
Can Bill play the guitar?
Yes，he can，but he can’t sing．語(yǔ)法重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及肯定與否定回答、特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成.
五、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)
教法選擇：
本課主要運(yùn)用“任務(wù)型教學(xué)法”，利用教學(xué)圖片和制作多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂Pair work問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，談?wù)撜務(wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)與愛(ài)好。模仿操練；詞匯教學(xué)：演示講解、情景操練、反復(fù)使用；口語(yǔ)教學(xué): 互相操練、對(duì)話練習(xí)、交際活動(dòng)；閱讀教學(xué)：補(bǔ)充對(duì)話和填寫價(jià)格標(biāo)簽；聽(tīng)力教學(xué)：圖文配對(duì)和聽(tīng)寫；寫作教學(xué)：聽(tīng)寫詞句、模仿寫作；語(yǔ)法教學(xué)：總結(jié)規(guī)律、模仿操練。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過(guò)分工合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把學(xué)生分成兩人一小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。
2、創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的概括和推理能力，發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
六、課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容安排
教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排教法選擇資源準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)
Unit 10Period 1任務(wù)型教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)法、認(rèn)知法、討論法.多媒體
音響通過(guò)大量的圖片展示訓(xùn)練，讓學(xué)生應(yīng)用本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。
單元檢測(cè)Period 2
七、課時(shí)教案
教學(xué)內(nèi)容Unit10 Can you play the guitar? ( SectionA1a-2c)
課時(shí)Period 1教學(xué)對(duì)象學(xué)生設(shè)計(jì)者劉萍
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
Task 1
Greeting and leading-in
(2’)The teacher and the students each other.
Free talk熱身和導(dǎo)入新課。
PPT
。
Task 2
Learning aims
(1’)1、Showing the learning aims.
2、Ask Ss to read it together.Read the aims together.通過(guò)讀目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課要掌握的主要內(nèi)容是什么。
Task 3
Review the words（10’）1、Ask some students to look at the pictures ,then Review the words .
2、Ask them to make the sentences to practice “can\ can’t”1、look at the pictures, and Review the words .
2、make the sentences with “can\can’t”
3、Work in pairs to practice .利用圖片，通過(guò)大量的訓(xùn)練讓學(xué)生再現(xiàn)本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。
Task 4
Talk about the clubs.（7’）1. Let them look at the pictures and make the conversations.
2. Work in pairs to practice the conversations.1、Look at the pictures and make the conversations.
2、Practice根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)重點(diǎn)句型，重復(fù)操練一下這三組句型,以培養(yǎng)他們的運(yùn)用能力和合作能力。
Task 5
Writing (7’)1、Give the information ,then let Ss write a poster .
2. Ss write the poster.
3. Show their poster to their classmates, then find and correct the mistakes.1、Use the information to write a poster.
2、Show the poster in front of the class and correct the mistakes .
3、Read and remember the poster .根據(jù)本單元的知識(shí)要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生完成本單元的寫作訓(xùn)練，使學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中能提高其寫作的能力和水平。
Task 6
Revision the important points 1、Guide Ss to review the important points in this Unit .
2、Let them take the notes and remember the points .1、Review the important points in this Unit.
2、Take notes and remember it .歸納小結(jié)本單元的知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生記憶和掌握知識(shí)要點(diǎn)。
Task 7
Do the exercise 1、Show the exercise ,then let them do it .
2、Check the answers and explain.1、Do the exercises by themselves .
2、Check the answers .多途徑，多渠道聯(lián)系所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，檢測(cè)鞏固本節(jié)課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
Task 6
Homework小結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)，課外延伸。
七、板書設(shè)計(jì)
Unit 10 Can you play the guitar?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/68875.html
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