感悟青春教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



感悟青春教案
導(dǎo)入新:
  同學(xué)們,在前邊我們了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí),我們知道,青春期的到會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化,也因此給我們帶了種種的困惑,處理不好這些矛盾,解除不了這些困惑,將會嚴(yán)重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么,在青春期,我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識和行為上的偏差呢?我們又應(yīng)該怎樣全面認(rèn)識青春的內(nèi)涵,如何度過自己的青春時(shí)光呢?怎樣才能使青春永駐我們的心間呢?這些就是我們這一節(jié)要討論的問題。
  一、青春的誤區(qū)及其調(diào)適措施
  (由教師組織學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題,并有選擇性地進(jìn)行講解和引導(dǎo))
  1、在青春期里,我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識上和行為上的誤區(qū)?
  如:經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化
  經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系
  喜歡以各種方式逞強(qiáng),表現(xiàn)自己的個(gè)性
  總覺得父母和老師太羅嗦,愛管閑事,總是和自己過不去
  總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起,常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀。
  2、我們應(yīng)該怎樣對待和處理上述種種誤區(qū)?
  該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓?拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適?
  (學(xué)生討論)
  對于青春,我們充滿了好奇,因此,同學(xué)間可以相互交流,共享成長的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中,我們將進(jìn)一步體會到青春成長的美好。
  拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的,這是對他人人格的不尊重,是一種不道德的行為。(教師舉例說明)
  我們再看看小剛的情況(學(xué)生看書)
 。ㄓ懻摻涣鲿刑岢龅膯栴},教師歸納)
  真正的個(gè)性不是裝扮上的標(biāo)新立異,也不是發(fā)型上的燙卷染色,更不是姿勢上的千媚百態(tài),而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力,真正的獨(dú)立和長大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神,能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑,是自覺地遵守各種規(guī)制度和道德規(guī)范,是學(xué)會有效的保護(hù)自己,自覺地抵制社會上的種種不良誘惑。
  男女同學(xué)之間要不要交往?應(yīng)該如何交往?
  男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。(教師舉例說明)
  “哥兒們義氣”是不是真正的友誼?為什么?
 。▽W(xué)生討論 )(教師歸納)
  我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育?
  我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度,又認(rèn)為父母趕不上潮流,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就和父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對老師的批評教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛和自己過不去。
  隨著年齡的增長,我們青少年的獨(dú)立意識會逐漸增強(qiáng),這是難能可貴的,但是,我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起。我們應(yīng)該看到,我們中學(xué)生年齡還小,社會經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏,虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果,連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去,我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,甚至?xí)`入歧途。
  二、全面理解青春的內(nèi)涵,讓青春永駐我們的心間!
  1、關(guān)于青春的詩歌欣賞
  青春是花(詩歌)
  你的笑臉,是最美的花朵;
  你的聲音,是最動聽的樂曲;
  你的明眸,是閃爍的星星;
  你的微笑,能使人感到濃濃的春意;
  你的舉止,使人覓得春的信息。
  春夏秋冬,你一年都是花季。
  好年華,好飄逸,好浪漫,好美麗。
  你真誠、熱情、單純、敏銳,但又免不了有點(diǎn)沖動和偏激;
  你樂觀、灑脫、自信、進(jìn)取,但有時(shí)也免不了感到困惑和迷惘。
  你初涉塵世,你風(fēng)華正茂,你給大地以蓬勃的生機(jī),你給宇宙以生命的涌動。
  你的生活是這樣的色彩斑斕,處處都可以展示你的力與美的風(fēng)采
  青春的夢
  青春的夢,
  像大海激起的浪花,那樣美麗;
  像巴金筆下的日出,那樣奇妙;
  像傍晚的火燒云,千變?nèi)f化;
  像海灘上的貝殼,千奇百怪。
  青春的夢,
  她更像一道菜,色香味俱全,
  只有細(xì)細(xì)地品嘗,才能知道它的美味
  (播放相關(guān)歌曲)
  青春ABC…(詩歌續(xù)寫)
  A青春是一座金字塔,是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量
  B青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩,它像一杯清香的茶,在若干年后,依然是那么令人懷念。
  C青春是一彎新月,是缺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M,就多了一份不同的體驗(yàn),多了一種美好的希冀。
  D青春是一把豎琴,是快樂。青春沒有理由不快樂。
  E青春是書架,是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。
  F青春是一面旗幟,是理想的旗幟。青春的目標(biāo)。是奔跑在風(fēng)中的一面旗。
  G青春是拳頭,是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣
  H青春是單杠,是運(yùn)動。青春的第一標(biāo)志是健康,而健康自不懈的運(yùn)動。
  ……
  2、關(guān)于青春的名句欣賞
  青春不是年華,而是心境;青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,熾熱的感情;青春是生命的泉在不息地涌流。 ——高爾基
  青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯懦,進(jìn)取壓茍安。如此銳氣,弱冠后生有之,耳順之年,則亦多見,倒年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。
  歲月悠悠,衰微只及肌膚,熱忱拋卻,頹唐必至靈魂。憂煩,惶恐,喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
  無論年屆古稀,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,奇跡之誘惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求,只要你從天上,人間追求美好,希望,歡樂,勇氣和力量,你就青春永駐,風(fēng)華長存。
  一旦追求消失,銳氣如同冰雪覆蓋,玩世不恭,自暴自棄油然而生,即使年方二十,實(shí)已老矣。然堅(jiān)持追求,你就有望在百歲高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。
  我們要知道,信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切。
  青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要變成珍珠 石頭要化做黃金;青春,能讓枯枝長出鮮果,能讓沙漠布滿森林。大膽的探索,不倦的思索,不停的追求,這才是青春的美麗,青春的魅力,青春的歡樂,青春的本分!
  3、你是如何理解青春的內(nèi)涵的?
 。ńM織學(xué)生討論,教師進(jìn)行歸納)
  青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和健美的身姿;它更意味著一種新的精神境界,青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征,它蘊(yùn)含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力,青春將使我們對未充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁,是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。
  4、(教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評,結(jié)束)
  有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說,青春是一棵常青樹永不凋零。決定青春最重要的因素是什么?怎樣才能讓青春永駐心間?



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