七年級(jí)政治課題彼此尊重才能贏得尊重課時(shí)1主備人個(gè)案或定案定案課型新授授課時(shí)間2月審核人
教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 理解自尊與尊重他人的相互關(guān)聯(lián),密不可分。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)。 3. 學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。重點(diǎn)對(duì)自尊的理解,教會(huì)學(xué)生如何尊重他人難點(diǎn)對(duì)尊重他人和人格概念的理解。
教
學(xué)
過
程備 課 內(nèi) 容備注一、 導(dǎo)入
板書課題直接導(dǎo)入。
二、 出示目標(biāo)(見目標(biāo))
三、 出示自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)一:維護(hù)人格最重要
閱讀教材第12頁《晏子使楚》的故事,思考 、討論:
1.晏子為什么堅(jiān)持從大門進(jìn)?
2. 晏子身上最令你欽佩的是什么?
教師總結(jié):晏子的行為不僅維護(hù)了自己的人格,還維護(hù)了國家的尊嚴(yán),自尊的人最看重自己的人格,決不做有損人格的事。維護(hù)人格對(duì)自己的意義,維護(hù)人格對(duì)自己所代表的國家、集體也有著重要意義。
自學(xué)指導(dǎo)二:自尊者豁達(dá)
1.議一議:遇到教材第13頁第二個(gè)活動(dòng)中的情況你會(huì)感到自尊受到傷害嗎?(說明:自尊要適度,不要過分在意他人的態(tài)度和議論,議論只能代表個(gè)別人的意見,未必正確。批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人。我們應(yīng)該做到“有則改之,無則加勉”。)
2.如果遇到下面的情況,你 會(huì)如何處理?為什么?
(1)如果你得知有人曾說過你的壞話。
(2)如果你是一名老師,班上有個(gè)愛搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水。
自學(xué)指導(dǎo)三:善于尊重他人
閱讀教材中“陶校長與四塊糖果”的故事,思考:
1. 陶校長為什么反而給他四塊糖?
2. 在日常生活中,我們應(yīng)該如何尊重他人?
說明:陶行知給糖的教育活動(dòng)告訴學(xué)生如何做到尊重他人:一是要站在對(duì)方角度看問題,二是善于欣賞、接納他人,三是不做有損他人人格的事。在相處時(shí)發(fā)生碰撞、產(chǎn)生矛盾是不可避免的。面對(duì)不同的個(gè)體,要想做到彼此尊重,就要寬容大度。對(duì)他人的優(yōu)勢、長處是誠心贊美還是嫉妒挖苦,對(duì)他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是以寬容之心對(duì)待。
四、 課堂小結(jié)(師生共同小結(jié))
五、 鞏固訓(xùn)練
1.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!边@句話說明的道理是( )
A 自尊的人最懂得尊重他人 B 自尊的人最看重自己的人格
C 自信是成功的基石 D 自尊的人豁達(dá)
2. 自尊的人豁達(dá),面對(duì)他人的批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是( )
A事事多忍讓,不能與他人多爭論 B 有則改之,無則加勉
C過于敏感,斤斤計(jì)較 D 得理不讓人,及時(shí)予以回?fù)?br />
3. 尊重他人最基本的表現(xiàn)( )
(1)對(duì)他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤絕口不提(2)對(duì)人有禮貌(3)尊重他人的勞動(dòng)(4)尊重他人的人格
A (1)(2)(3) B (1)(2)(4)
C(2)(3(4)) D(1)(3)(4)
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教 學(xué) 過 程
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/81069.html
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