除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了初一年級政治寒假作業(yè)，希望對大家的學習有一定幫助。

12.【情境分析】

在生活中，人們在認識與處理各種事物時，就會表現(xiàn)出對于該事物的贊成和反對、積極與消極的態(tài)度，同時也會表現(xiàn)出相應的情緒。請你根據(jù)自己的情緒體驗，用恰當?shù)恼Z言表達自己的情緒。

(1)當你取得好成績時，你會感到 。

(2)當你終于把所有的作業(yè)都做完了，你會感到 。

(3)當你的好朋友誤解你時，你會感到 。

(4)早讀課上，當老師突然宣布要默寫英語單詞時，而你又沒復習，你會感到 。

(5)當同學把你剛剛打掃的教室弄臟時，你會感到 。

13.【各抒己見】

面對只有半杯水，有的人會說：可惜只有半杯水了!而有的人卻說：啊，還有半杯水!

以上兩個人的情緒有什么不同?兩種不同的情緒與什么有關呢?

14.【探究實踐】

● 杭州西湖邊一家儲蓄所有一條奇怪的規(guī)定：情緒不好，暫緩上崗。

● 兒子即將離家求學，父親告誡他：到了外邊與人交往時要情緒平和，一旦要發(fā)怒，自己在心里從1數(shù)到10。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學知識回答：

⑴儲蓄所的規(guī)定和父親的告誡對嗎?為什么?

⑵從你回答的上述道理看，我們應該怎樣對待情緒呢?請你提供2～3個方法。

⑶在你提供的以上幾個方法中，哪一個是你用得最多的?請你舉一個事例。

小編為大家提供的初一年級政治寒假作業(yè)大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/387543.html

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