2013年秋南坪中學(xué)期中考試七年級(jí)思品試題
(滿(mǎn)分：50分 考時(shí)：50分鐘)
一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共24分）
1、七年級(jí)，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。下列是一些同學(xué)來(lái)到新天地的感受和打算，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
A劉民說(shuō)：“我要把握這個(gè)新起點(diǎn)，在這片嶄新的天地里有所作為!”
B王鵬說(shuō)：“我要把同學(xué)當(dāng)成自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同時(shí)又要珍惜與同學(xué)們的友誼，多交幾個(gè)新朋友�！�
C趙倩說(shuō)：“與這么多同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，我有些害怕，產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭�！�
D陳希說(shuō)：“我要全方位表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己各方面的才能，為自己的初中生活留下一個(gè)美好的記憶。”
2、一個(gè)記者這樣描述：“在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群孩子，他們趕著牛羊，目光中充滿(mǎn)了渴望，他們不是不想上學(xué)，而是沒(méi)有條件�！边@一情景告訴我們（ ）
A我國(guó)還有一些適齡兒童，不能和我們一樣享受在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利
B在我國(guó)的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，人們很不重視教育
C在我國(guó)的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，人們只注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D一些適齡兒童因?yàn)榉排７叛騼旱⒄`了受教育的機(jī)會(huì)
3、列車(chē)奔馳要受軌道的約束，飛機(jī)飛行要受航線(xiàn)的約束，大河奔流要受河岸的約束，體育競(jìng)技要受規(guī)則的約束，人類(lèi)生產(chǎn)、生活無(wú)時(shí)不受到自然的、社會(huì)的、自身的方方面面的約束……這說(shuō)明（ ）
A生活中的約束太多，限制了人類(lèi)的生存和社會(huì)的發(fā)展
B如果沒(méi)有這些約束，社會(huì)將會(huì)以更快的速度發(fā)展
C在我們的這個(gè)世界上，約束是無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的
D各方面有著不同的約束，生活中才沒(méi)有不規(guī)范的行為發(fā)生
4、對(duì)人寬容，既是一個(gè)人的修養(yǎng)目標(biāo)，也是人們正常交往的基本法則。寬以待人，你就會(huì)多一扇窗戶(hù)，增加一份溫馨，也凈化了自己。寬容其實(shí)是（ ）
A一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理
B一種軟弱的表現(xiàn)
C一種饒恕
D要能容忍他人的任何過(guò)失
5、小雨是七（一）班的班長(zhǎng)，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，可是今天，他的好朋友小紅問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，，他卻不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，小紅應(yīng)該（ ）
A與他理論，并跟他斷絕往來(lái)
B上去揍他，讓他記住不幫同學(xué)的后果
C先不問(wèn)他，也許班長(zhǎng)有什么其他的原因
D告訴其他同學(xué)，讓其他同學(xué)都不要理班長(zhǎng)
6、小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可是進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度的加大，雖然他還是很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了。你能幫他想想辦法改變這種狀況嗎？（ ）
A讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
C智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力、用功
D科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他的就隨它去吧
7、課堂上，有同學(xué)偷看各種彌漫著暴力或荒誕的漫畫(huà)；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有同學(xué)則是“百無(wú)聊賴(lài)”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)（ ）
A自覺(jué)遵守學(xué)校的合理要求，自覺(jué)抵制誘惑
B羨慕他們，去效仿他們
C看不起他們，他們很可惡
D不管他們
8、心理學(xué)家凱瑟琳說(shuō)過(guò)：“只要你不只是到處與人握手，而是以你的友善、幽默去與人交往，那么時(shí)空距離就會(huì)消失�！边@句話(huà)告訴我們（ ）
A在人際交往中需要掌握一定的原則和技巧
B搞好人際關(guān)系很簡(jiǎn)單
C只有友善、幽默才能搞好人際關(guān)系，促進(jìn)交往
D幽默、友善是搞好人際關(guān)系的唯一條件
9、朱自清在散文《匆匆》中寫(xiě)道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……這啟示我們（ ）
①時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶
②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
③珍惜時(shí)間就是珍惜每一個(gè)今天、每一個(gè)現(xiàn)在
④時(shí)間對(duì)每個(gè)人意義都是一樣的
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10、初中生小李和同學(xué)課間做游戲，老師以為他們?cè)诖螋[，便嚴(yán)厲批評(píng)了他們，小李很不服氣。你認(rèn)為小李應(yīng)該（ ）
A不要原諒老師
B老師上課時(shí)故意搗亂，讓他難堪
C課后與老師溝通，說(shuō)明情況
D當(dāng)著全班同學(xué)的面指出老師冤枉了自己
11、“如果你認(rèn)識(shí)這行字，請(qǐng)感謝你的小學(xué)老師�！睂�(xiě)在紐約一輛小車(chē)上的這句話(huà)，比它的輪子還快的感動(dòng)了不同國(guó)度不同職業(yè)的人們。我們感謝老師，這是因?yàn)椋?）
A老師教會(huì)了我們識(shí)字
B老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們做人
C沒(méi)有老師的教導(dǎo)我們就什么都不會(huì)
D一日為師，終身為父
12、冬天天氣很冷，小軍的座位靠近教室門(mén)口，一開(kāi)門(mén)冷風(fēng)就迎面撲來(lái)，很多同學(xué)進(jìn)出教室連門(mén)都不關(guān)，小軍比較好的做法是（ ）
A把門(mén)關(guān)上，誰(shuí)也不要從這門(mén)進(jìn)出
B誰(shuí)不關(guān)門(mén)就罵誰(shuí)
C寫(xiě)一張“請(qǐng)隨手關(guān)門(mén)”的提示牌掛在門(mén)上
D忍氣吞聲，人家開(kāi)一次，自己起來(lái)關(guān)一次
二、簡(jiǎn)要回答（ 共6分）
13、【情景對(duì)話(huà)】我站在時(shí)間的長(zhǎng)河邊呼喚：時(shí)間，能否再多留給我一些？
時(shí)間回答我：“我把自己公平地分給了每個(gè)人，懶惰的人永遠(yuǎn)享受不到時(shí)間的饋贈(zèng)；勤奮的人才能收獲到時(shí)間的碩果。”
忽然間，我幡然醒悟，時(shí)間告訴我：
（1）請(qǐng)將上述情景對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。（2分）
（2）中學(xué)生怎樣做時(shí)間的主人？（2分）
（3）請(qǐng)你收集幾條關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（2分）
三、感悟（8分）
14、由江蘇省紅十字協(xié)會(huì)主辦的中華骨髓庫(kù)江蘇分庫(kù)建庫(kù)5周年暨實(shí)現(xiàn)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)100例聯(lián)誼會(huì)，在南京隆重舉行。會(huì)場(chǎng)內(nèi)，100位捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的“救人英雄”們，身佩紅色獎(jiǎng)?wù)職g聚一堂。聯(lián)誼會(huì)上，第一位報(bào)名，同時(shí)也是第一位成功移植干細(xì)胞的捐獻(xiàn)者耿森先生，在接受紅十字會(huì)小志愿者們敬獻(xiàn)的鮮花和幸運(yùn)星時(shí)激動(dòng)地說(shuō)：“感謝紅十字會(huì)，骨髓移植的成功，讓我一個(gè)普通人的生活，變得更有意義！”受人玫瑰，手留余香，一位志愿者動(dòng)情地告訴記者:“捐獻(xiàn)骨髓，讓我享受到了給予和幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)！”
材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從為他人開(kāi)一朵花的意義、心中有他人的人是什么樣的人等方面談?wù)勛约旱母形蚣按蛩恪?/p>
四、實(shí)踐探究（12分）
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境異常復(fù)雜，充滿(mǎn)了形形色色的誘惑，學(xué)生由于閱歷淺薄，辨別是非的能力比較弱，守法觀(guān)念不強(qiáng)，往往被壞人引誘，從而走上違法犯罪的道路。針對(duì)這一現(xiàn)狀，南坪中學(xué)七年級(jí)（7）班準(zhǔn)備召開(kāi)一次以“不可小視不良行為”為主要內(nèi)容的專(zhuān)題班會(huì)，假如你是本班的組織者之一，請(qǐng)你完成如下任務(wù)：
（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)擬定一個(gè)能反映班會(huì)主題的題目。（2分）
（2）請(qǐng)你列舉：目前青少年中存在的不良行為主要有哪些？（4分）
（3）請(qǐng)你以“抵制不良誘惑，提高自我保護(hù)能力”為主要內(nèi)容向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議。（6分）（溫馨提示：格式不對(duì)至少扣3分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/94016.html
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