做自尊自信的人單元目標(biāo)檢測(cè)2(含解析人教版)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

做自尊自信的人單元目標(biāo)檢測(cè)2(含解析人教版)
1.周恩來總理雖然身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,卻時(shí)時(shí)處處尊重別人的勞動(dòng),尊重他人的人格。一次,因?yàn)樗人,理發(fā)師傅一不小心給他的臉劃了一個(gè)小口子,他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅,還馬上向理發(fā)師傅致歉:“這都怪我咳嗽時(shí)沒有和你打招呼!”并留下理發(fā)師傅一 塊吃飯,以解除理發(fā)師傅不安的心情。周恩來總理的舉動(dòng)說明  ①他是一個(gè)有高度自尊的人  ②自尊的人尊重他人 ③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的氣質(zhì) 
A.①②  B.③④  C.①③  D.②④
2.中文編輯軟件“WPS”的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木。?dāng)他看到外國(guó)軟件逐步占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)時(shí),心里很不服氣。他相信外國(guó)人能做到的事情,我們中國(guó)人也能做到,還可以做得更好。于是,他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開發(fā)研制當(dāng)中,終于獲得了成功。這說明                                                      
A. 自信是成功基石  B.自信就能成功 C.自信就是對(duì)誰都不服氣 D.自信能給人帶來好運(yùn)氣
3. 清朝葉存仁,做了三十余年的官。他離任時(shí),部屬執(zhí)意送行話別,但送行的船遲遲不發(fā),葉存仁好生納悶,等至明月高掛,來了一葉小舟, 原來是部屬臨別贈(zèng)禮,故意利用夜色以避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫詩(shī)一首:“月白風(fēng)清夜半時(shí),扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng),不畏人知畏己知。”拒禮而去。這件事告訴我們 ①自尊的人知榮辱、講自愛 ②自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的榮譽(yù) ③自尊的人積極向上④自尊的人都是不近人情的人
A.①②  B.③④  C.①③  D.②④
4. 林鋼跟隨打工的父母來到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境?吹街車耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮,他覺得自己簡(jiǎn)直一無是處, 抬不起頭來。你認(rèn)為他的表現(xiàn) ①說明他有些自卑 ②說明他有自知之明  ③因?yàn)樗麤]有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),所以不自信 ④因?yàn)樗麤]能通過科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,所以不自信 
A.①②  B.③④  C.①④  D.②③
5.下列行為 中,屬于自尊表現(xiàn)的是  ①在容貌和衣著上修飾自己 ②在言行上約束自己 ③取得成績(jī)希望得到他人的贊揚(yáng) ④對(duì)權(quán)威人士言聽計(jì)從 
A.①②③④      B.①②     C.①②③   D.③④
6.“富貴不 能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。說的道理是   
A.自尊的人最看重自己的人格    B.希望過富貴的生活  
C.人活著不能貧窮              D.無論何時(shí)都不能屈服
7.愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候,先后試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對(duì)他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因?yàn)槲乙?經(jīng)知道了多種材料不適合做燈絲!彼麍(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去,終于獲得了成功。這說明了    
A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣  B.愛迪生太狂妄 C.自信者自傲  D.自信一定能使人成功
8、《晏子使楚》的故事告訴我們的道理是(   )
A自尊的人最看重自己的人格    B自尊的人總是虛榮的
C自尊對(duì)成功沒有幫助          D自尊是不正常的心里。
9、實(shí)施新課程改革以來,某校建立起學(xué)科多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,而音、體美、自然等學(xué)科的考評(píng),在學(xué)期末特意增加了一項(xiàng)特別的考試——“我能行”展 示。采取學(xué)生主動(dòng)申報(bào)、自主選擇的方式進(jìn)行,展示出他們的特長(zhǎng)。開展這一系列活動(dòng)               (     )
①有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心         ②有助于學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂    ③會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理     ④會(huì)使學(xué) 生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)
А、①②③       В、②③④        С、①②④        D、①②③④
10、自尊是一種健康良好的精神狀態(tài)。下列能反應(yīng)中學(xué)生自尊心的是          (      )
①自我尊重和自我愛護(hù)  ②注意在容貌上和衣著上修飾自己  ③注意在言行上約束自
④要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重   ⑤維護(hù)自己的尊嚴(yán),不允許別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)
A.①②③⑤    B.①②④⑤    C.①③④⑤    D.①②③④
11、一次,體育課進(jìn)行跳木馬練習(xí)。小強(qiáng)個(gè)子矮,再加上平時(shí)缺乏練習(xí),總也跳不過去,引來周圍同學(xué)的一陣笑聲。小強(qiáng)感到自己的自尊心受到了很大的傷害,發(fā)誓一定要跳過去,而且還要比別人跳得漂亮。從此以后,他加強(qiáng)練習(xí),逐漸找到了跳木馬的訣竅。在一次測(cè)試中,小強(qiáng)的跳木馬動(dòng)作規(guī)范而漂亮,贏得了老師和同學(xué)們的一陣贊揚(yáng)聲。
這 說明了什么?
12、“相信自己行,才會(huì)我能行;別人說我行,努力才能行;你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;今天若不行,爭(zhēng)取明天行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助別人行;相互支持行,合作大家行;爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。”這是北 京市在中小學(xué)生中開展的“我能行”教育活動(dòng)中總結(jié)出的八句話。
北京市開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是什么?你對(duì)上述八句話中哪一句認(rèn)識(shí)最深刻,請(qǐng)談一談。
13、請(qǐng)你來當(dāng)心理專家,診斷一下王杰同學(xué)與成功無緣、自信全無的原因何在?
七年級(jí)五班的王 杰同學(xué),見人說話先臉紅,遇到事情“我不行”,把自己看的“一無是處”。
王杰的病因是:

“處方”:
第七課  做自尊自信的人同步測(cè)試參考答案
1、A  2、A  3、A  4、C   5、C   6、A   7、A    8、A   9、C    10、D
11、①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素,它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②真正樹立起自尊,贏得他人尊重,是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實(shí)現(xiàn)的。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí),努力在各方面提高自己、完善自我。
12、提示:開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是針對(duì)部分學(xué)生中存在的自信心差的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的 自信意識(shí),增強(qiáng)自信心。
關(guān)于對(duì)八句話中某一句中的認(rèn)識(shí),可根 據(jù)自信的意義、對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)自信的方法等問題展開來談,不一定拘泥于教材的論述。
13、病因:缺乏自信心,有自卑的心理作怪!疤幏健保赫_認(rèn)識(shí)自己,要科學(xué)比較,找到自己的優(yōu)勢(shì),并充分肯定自己。

 

 

 


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