2018年下期初一年級(jí)思想品德學(xué)科期末檢測(cè)試題
試卷說(shuō)明：本卷共五大題，24小題，共計(jì)100分，時(shí)量60分鐘
一、單選題(共20個(gè)小題，3分一題，共計(jì)60分)
1.進(jìn)入初中后，慧琳認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，你認(rèn)為以下哪些行為體現(xiàn)了她長(zhǎng)大了（ ）
①懂得自我約束，老師和家長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣 ②能控制自己的情緒，不會(huì)無(wú)理取鬧,不再與媽媽慪氣 ③模仿成年人的口氣、行為和裝扮 ④自己動(dòng)手洗衣服
A.①②④ B.①② C.①③④ D.①②③④
2.在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時(shí)有發(fā)生。下列行為中屬于侵犯未成年人受教育權(quán)利的有（ ）
①有的家長(zhǎng)不讓或中止未成年人接受義務(wù)教育 ②有的中學(xué)學(xué)校隨意開除學(xué)生 ③不法 分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 ④學(xué)校教育場(chǎng)地被非法占用
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3.晚自習(xí)時(shí)，大家都在安靜地看書。這時(shí)，小麗戴著耳機(jī)開始邊聽英語(yǔ)邊跟著小念出聲音，使坐在周圍的同學(xué)都受到了影響。小麗的做法（ ）
A．是正確的，是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，值得表?yè)P(yáng)
B．是錯(cuò)誤的，讀英語(yǔ)應(yīng)該大聲讀出聲音
C．是正確的，她沒(méi)有大聲讀出聲音，照顧了大部分同學(xué)的感受
D．是錯(cuò)誤的，她不應(yīng)該發(fā)出聲音，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)
4．習(xí)近 平總書記強(qiáng)調(diào)要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的觀念，認(rèn) 真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺(jué)維護(hù)制度。這對(duì)我們的啟示是（ ）
①?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓 ②恰到好處的約束符合少數(shù)人的切身利益，反映了少數(shù)人的良好愿望 ③平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上 ④我們享受生活的同時(shí)，也要享受約束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.有人說(shuō)：“人生只有三天�！边@意味著（ ）
①人生時(shí)間短，要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間 ②要吸取昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，把
握住今天，創(chuàng)造美好的明天 ③“三天”比喻時(shí)間短暫，趕緊吃喝玩樂(lè) ④是一個(gè)不
恰當(dāng)?shù)谋扔鳎菫榱嗽黾尤の缎�，沒(méi)有多大意思
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6.七年級(jí)學(xué)生劉某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室，夜不歸宿，屢教不改，后來(lái)發(fā)展到聚眾斗毆，偷盜財(cái)物，最終受到法律的懲罰。上述案例給我們的啟示是（ ）
A.只要迷戀網(wǎng)吧和游戲室，就一定會(huì)走上違法犯罪的道路
B.面對(duì)誘惑 ，如果管不住自己，就容易走上違法犯罪的道路
C.迷戀網(wǎng)吧和游戲室不要緊，只要不觸犯法律
D.初中生很容易不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室
7.中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是（ ）
A.小玲上學(xué) 和放學(xué)回家都與父母打招呼
B.小偉穿著拖鞋和奇裝異服進(jìn)教室上課
C.小于進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入
D.小勇得到別人的幫助后，都會(huì)對(duì)幫助他的人說(shuō)聲“謝謝”
8．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的有（ ）
①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師 ③晚會(huì)上，王老師和小紅表演的啞劇讓同學(xué)們好開心 ④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．② ③④
9.“在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑�！睂�(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①老師的工作平凡而偉大 ②我們成長(zhǎng)的每一步，都傾注了老師的心血 ③關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是老師的唯一任務(wù) ④老師對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著不可替代的作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10.某班由于很多同學(xué)上課睡覺(jué)，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動(dòng)；在打掃衛(wèi)生時(shí)也馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試是全年級(jí)倒數(shù)第一。這說(shuō)明（ ）
①該班的同學(xué)要是認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會(huì)出現(xiàn)這種局面 ②班集體不團(tuán)結(jié)，個(gè)人也很難有所成就 ③只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、個(gè)人才有發(fā)展的空間 ④一個(gè)人、兩個(gè)人的不努力，不會(huì)影響到班集體風(fēng)氣的改變
A.①② B．②③ C．①③④ D．②③④
11.觀察右邊漫畫，給我們的啟示正確的是（ ）
A.在國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益面前選擇時(shí)要以個(gè)人利益為重
B.在任何情況下要始終把個(gè)人利益放在第一位
C.國(guó)家利益高于一切，集體利益高于個(gè)人利益，我們要以集體利益為重，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益
D.集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，在任何情況下都不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突
12. 下列名言警句，啟示我們要愛(ài)惜自己尊嚴(yán)的有（ ）
①士可殺而不可辱 ②天下興亡，匹夫有責(zé) ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．別人歧視的眼光是對(duì)我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在歧視面前，我們應(yīng)（ ）
A．昂起頭，挺直腰！必要時(shí)還可以拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)
B．忍氣吞聲，逆來(lái)順受
C．自暴自棄，怨天尤人
D．懷恨在心，非法報(bào)復(fù)
14．電影《錢學(xué)森》放映后，反響很大，有人提出“追星當(dāng)追錢學(xué)森”。對(duì)此，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱
B．有利于引導(dǎo)青少年樹立崇高遠(yuǎn)大的理想
C．會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生盲目從眾的心理
D．有利于引導(dǎo)青少年重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
15．下列名言能體現(xiàn)人際交往需要寬容這一重要原則的有（ ）
①寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和 ②意志堅(jiān)如鐵，度量大似海 ③言行在于美，不在于多 ④一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16．“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功�！边@句話說(shuō)明（ ）
A．挫折的消極作用是主要的 B．在成功的道路上，要積極對(duì)待挫折
C．要成功，就要拒絕失敗 D．挫折的積極作用是主要的
17．“在紅檜的種子里面，已經(jīng)包含了一顆紅檜的所有潛能，但要成為一名紅檜，還需要養(yǎng)分、水及陽(yáng)光�！边@句諺語(yǔ)告訴我們（ ）
①每個(gè)人都有自己的潛能 ②人的潛能是可以自然而然發(fā)揮出來(lái) ③我們要善于開發(fā)自己的潛能 ④潛能的開發(fā)需要一定的條件
A．①②③ B ．②③④ C．①②④ D．①③④
18.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這兩句詩(shī)告訴我們（ ）
①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ③要看到梅與雪的共性
④要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
19.下面是小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自我的是（ ）
A．小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)
B．小剛：我腦子笨，再怎么努力也沒(méi)用
C．小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己
D．小明：長(zhǎng)得帥最重要，不學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系
20.我們青少年對(duì)待金錢正確的態(tài)度應(yīng)是（ ）
A．只要搞到錢花就行，不要管那么多
B．在必要的時(shí)候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代價(jià)
C．金錢是人生的唯一目的，有了錢就有了一切
D．“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”
二、簡(jiǎn)答題(8分)
21．初中生活是一種全新的生活。在這種全新的生活中，我們會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新困難，那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q這些困難呢？（8分）
問(wèn)題和困難 我的錦囊妙計(jì)
學(xué)習(xí)科目多了 （1）
同學(xué)中出現(xiàn)了許多新面孔 （2）
老師對(duì)我們管得少了 （3）
小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，現(xiàn)在班上成績(jī)平平。 （4）
三、判斷說(shuō)明題（8分）
22. 生命屬于自己，想怎樣就怎樣，和他人、社會(huì)沒(méi)關(guān)系。
四、分析說(shuō)明題（12分）
23.材料一：我們坐在窗明幾凈的教室上課，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施（多媒體、白板、投影儀）帶來(lái)的便利，有著形式多姿多彩的特色課，而云南怒江峽谷地區(qū)，與我們同齡的孩子們，他們上課的課桌、板凳都是湊來(lái)的，教學(xué)設(shè)施幾乎沒(méi)有，老師嚴(yán)重缺乏，更不會(huì)有老師上特色課。
材料二：一個(gè)記者和一個(gè)擦皮鞋的小孩有這樣一段對(duì)話：
記者：你多大了？為什么要出來(lái)擦皮鞋？
小孩：13歲，家里窮。
記者：你在哪里讀書？
小孩：我不讀書，父母說(shuō)讀書要花很多錢。
記者：你想讀書嗎？
小孩：想，我想自己賺點(diǎn)錢去讀書。
（1） 材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）
（2） 材料二中小孩父母的行為違反了哪些法律？（至少寫出三部法律名稱）（3分）
（3） 假若你是小孩的同 學(xué)，為幫助她重返校園，你覺(jué)得應(yīng)怎樣說(shuō)服她的父母。（4分）
（4） 作為中學(xué)生的我們，應(yīng)如何珍惜自己的受教育權(quán)？（3分）
五、實(shí)踐探究題（12分）
24.材料一：2018年12月3日第25個(gè)國(guó)際殘疾人日，主題為“打破障礙，敞開大門：建設(shè)包容所有人的社會(huì)”。某校七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉行相關(guān)的主題班會(huì)，主題班會(huì)上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：
李強(qiáng)：全身癱瘓的霍金憑借自己的頑強(qiáng)毅力成為世界著名的科學(xué)家，他的故事激勵(lì)了全世界人民。
王斌：因意外而失去雙臂的劉偉用腳彈鋼琴，目前他的水平已經(jīng)達(dá)到7級(jí)。
材料二：科學(xué)研究表明：人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，拿到12個(gè)博士學(xué)位。
根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
（1） 請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2分）
（2） 結(jié)合材料，請(qǐng)你搜集兩條勵(lì)志名言。（2分）
（3）應(yīng)對(duì)挫折，尋找有效的方法很重要。作為中學(xué)生，面對(duì)挫折時(shí)你可以采取哪些方法？（4分）
（4）我們?cè)鯓硬拍芨玫亻_發(fā)自身潛能？（4分）
2018年下期初一年級(jí)思想品德學(xué)科期末檢測(cè)答案
一、單項(xiàng)選擇題（20×3分，共計(jì)60分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C A B B C B B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A C C B D D C D
二、簡(jiǎn)答題（8分）
21．（1）制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。（2分）
（2）記住同學(xué)的名字，主動(dòng)打招呼，主動(dòng)幫助別人，熱心為集體辦事。（2分）
（3）學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我管理。（2分 ）
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，與同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助。（2分）
（其它言之有理，可酌情給分）
三、判斷說(shuō)明題（8分）
22.觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2分）因?yàn)樯粌H僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛(ài)給予了我們；生命更屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。隨意踐踏生命，放棄生命是對(duì)生命的漠視，是不負(fù)責(zé)任的行為，是自私，是懦弱，也是對(duì)關(guān)愛(ài)自己的人的一種傷害。因此我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，提升生命的價(jià)值。（6分）
四、分析說(shuō)明題（12分）
23.（1）由于生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異，教育發(fā)展不平衡。（2分）
（2）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》。（3分）
（2）指出他們的行為是違法行為，小花是未成年人，接受教育受法律保護(hù)。重男輕女，是封建殘余思想，是錯(cuò)誤的；接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一個(gè)公民的權(quán)利；接受教育不僅僅是個(gè)人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（4分）
（3）我們應(yīng)自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；認(rèn)真接受規(guī)定年限的義 務(wù)教育，不中途輟學(xué)；遵守學(xué)校紀(jì)律和國(guó)家法律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（3分）
五、實(shí)踐探究題（12分）
24.（1）面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏；戰(zhàn)勝挫折，爭(zhēng)做迎難而上的勇士。（其它言之有理，均可得分）（2分）
（2）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（言之有理，均可得分）（2分）
（3）正視現(xiàn)實(shí)和挫折，不回避，端正心態(tài)，是走出挫折的前提；冷靜對(duì)待，客觀分析挫折產(chǎn)生的原因，是走出挫折的基礎(chǔ)；確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)是走出挫折的動(dòng)力所在；自我疏導(dǎo)，自我排解是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的主要方法；請(qǐng)求幫助，向他人傾訴，是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的有效方法；精神升華，將挫折、痛苦 、憂愁轉(zhuǎn)化為 行動(dòng)的不竭動(dòng)力，是應(yīng)對(duì)挫折的消極態(tài)度。（4分）
（4）磨煉開發(fā)身體潛能；自問(wèn)開發(fā)思維潛能；自信；堅(jiān)強(qiáng)的毅力等等。（言之有理，均可得分）（4分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1162832.html
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