七年級(jí)道德與法治下15.2 預(yù)防未成年人犯罪課時(shí)練習(xí)題(蘇教版含答

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

(2018年新編)《預(yù)防未成年人犯罪》同步練習(xí)
一、單選題
1、文靜原來(lái)是一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、天資聰穎、氣質(zhì)優(yōu)雅的學(xué)生,但自從韓國(guó)劇在我國(guó)熱播后,開(kāi)始盲目模仿明星的發(fā)型、動(dòng)作、語(yǔ)言等,并經(jīng)常出入迪廳等場(chǎng)所,在那里認(rèn)識(shí)了很多“朋友”,最后竟染上了吸毒。以下不屬于文靜發(fā)生變化的原因是(   )
A、經(jīng)不住誘惑 
B、盲目從眾 
C、社會(huì)閱歷淺,辨別是非能力不強(qiáng)
D、沒(méi)有知識(shí),不能辨別真假美丑
2、從文靜的事例中我們可以看出(   )
(1)獵奇和盲目從眾心理不利于自己健康成長(zhǎng) (2)她的行為是一種嚴(yán)重不良行為 (3)中學(xué)生不能抵制不良誘惑,不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)和個(gè)人進(jìn)步,還容易使人走上違法的道路 (4)盲目從眾與一般違法之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
A、(1)(3)   B、(1)(2)(3)(4)   C、(1)(2)(3)   D、(1)(4)
3、黃某自從中學(xué)畢業(yè)后不務(wù)正業(yè),因參與賭博和勒索小同學(xué)的錢(qián)財(cái),被公安機(jī)關(guān)拘留。后來(lái),他冒充國(guó)家干部行騙被勞教三年。此后他仍執(zhí)迷不悟,繼續(xù)搶劫、詐騙達(dá)70多次,被人民法院判處無(wú)期徒刑。這一事實(shí)說(shuō)明(   )
A、一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
B、所有行為都應(yīng)受到行政處罰
C、前后行為都屬于違法行為
D、由一般違法行為的人必然要走向犯罪
4、正在讀初中的魏某曾被評(píng)為“三好學(xué)生”,但是自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上游手好閑的“朋友”后,他開(kāi)始小偷小摸,繼而發(fā)展到偷盜同學(xué)家的財(cái)物,并在行竊時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明(   )
①青少年要依法律己
②一個(gè)人如果法制觀念淡薄,就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪
③一般違法與犯罪對(duì)社會(huì)的危害程度不同
④一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
A、①②③    B、①③④    C、①②④    D、②③④

二、判斷并說(shuō)明理由。
5、一般違法行為和犯罪行為的違法程度不同,但本質(zhì)是相同的。
6、一般違法行為沒(méi)有觸犯刑法,因此不受法律的制裁。
7、一般違法行為和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝,二者之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限。
8、“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”。由此可以看出不良行為、嚴(yán)重不良行為必然會(huì)導(dǎo)致犯罪。

三、生活麻辣燙
9、初三學(xué)生張輝,16歲,天資聰穎,好勝心強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅,多次被評(píng)為三好學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì),他在公園里結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一幫游手好閑的“朋友”,并與他們結(jié)為“把兄弟”。從此,他們一起出入電子游戲廳,利用電子游戲進(jìn)行賭錢(qián)。家長(zhǎng)給的錢(qián)花光了,就敲詐同學(xué)的小額錢(qián)財(cái),被公安機(jī)關(guān)拘留。但不思悔改,后發(fā)展到偷配同學(xué)家的鑰匙,到同學(xué)家里行竊。在一次行竊中,被一同學(xué)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)抓獲,后經(jīng)人民法院審理,張輝依法被判處有期徒刑3年。
(1)以上案例說(shuō)明了什么?


(2)從中我們受到哪些啟示?


四、法律講堂
五、10、通過(guò)學(xué)習(xí)思想品德課小明明白了受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù),所以他認(rèn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不積極回答問(wèn)題,課后不認(rèn)真完成作業(yè)就是犯罪。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎?
 
參考答案:
一、1——4      DCAC
二、5、對(duì),理由:一般違法行為和犯罪的危害程度不同但都屬于違法行為,因此本質(zhì)是相同的。
6、錯(cuò),理由:一般違法行為沒(méi)有違反刑罰,不受刑罰的處罰,但應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
7、錯(cuò),理由:一般違法行為和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝,但在違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受的懲罰等方面二者之間有嚴(yán)格的界限。                                            
8、錯(cuò),理由:不良行為、嚴(yán)重不良行為可能會(huì)導(dǎo)致犯罪,如果我們能杜絕不良行為,可能就不會(huì)導(dǎo)致犯罪。
三、9、(1)材料說(shuō)明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系,二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,不良行為和嚴(yán)重不良行為,都有可能發(fā)展為違法犯罪。
(2)我們應(yīng)從小加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法,以使自己健康成長(zhǎng)。自覺(jué)抵制不良誘惑,克服獵奇和盲目從眾的心理,提高自己的控制力,努力加強(qiáng)品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),慎交友,正確識(shí)別真假美丑,不為假象所迷惑。
四、10、此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù),這是法律的規(guī)定,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課后不認(rèn)真完成作業(yè)是沒(méi)有履行法律規(guī)定的受教育的義務(wù),屬于違法行為。但違法行為分為一般違法行為和犯罪,二者在違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。不認(rèn)真完成作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講屬于一般違法行為。
 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1113614.html

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