第2單元 青春的腳步 青春的氣息
（答案解析版）
一．單項選擇題：
1.小李進入青春期后，經常莫名其妙產生煩惱。消除心理煩惱，快樂成長最好的辦法是
A、寫日記，把煩惱裝進日記里 B、順其自然，保持無所謂的心態(tài)
C、不麻煩人，把煩惱藏在心里 D、敞開心扉，多與父母、老師和同學溝通
【答案】D
【考點】青春期心理變化
【解析】根據(jù)所學知識可知，敞開心扉，多與父母、老師和同學溝通是解決青春期煩惱最適合的方法。ABC三項說法均不正確。
2.一名女中學生給報社寫信，信中說：“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了， 我心事重重，總是不自覺的坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了�！蹦闶侨绾慰创胖小霸絹碓娇床欢约毫恕边@句話的
A、是成長過程中的正常現(xiàn)象，需要借助各種力量調控
B、這是不正常的，這個學生應該到醫(yī)院做心理咨詢
C、女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱
D、青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己
【答案】A
【考點】青春期的心理矛盾
【解析】根據(jù)材料可知，主人公的內心充滿了矛盾，這是青春期的一種正常心理現(xiàn)象，可以通過向他人求助、自己調節(jié)等方式進行調控。故A項符合題意。
3.為愉快地度過青春期，右面漫畫中的小女孩需要做的是
①科學地認識自己的身心特點，正確對待生理變化 ②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點 ③向他人傾訴，討教處理問題的方法 ④接受現(xiàn)實，學會欣賞自己
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
【答案】D
【考點】青春期的心理變化
【解析】根據(jù)材料和圖示，正確接納生理、心理變化、向他人尋求幫助、接受現(xiàn)實，學會欣賞自己等均有利于消除青春期的煩惱，所以①③④符合題意。②說法錯誤。
4.“青春的心就如一塊田地，如果你不在上面種花朵，那里就會長滿雜草�！睂@句話的理解正確的是
A、青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能獲得
B、青春的幸福是伴隨著青春自然而來的，不需要我們的付出
C、每個人的青春都是美麗的
D、長滿雜草的青春也同樣美麗
【答案】A
【考點】贊美青春
【解析】材料中：把青春比作田地，只有辛勤耕耘才能有所收獲，不然就會長滿雜草。所以A項符合題目要求。BCD三項說法錯誤。
5.小明進入初中后，在家總愛和父母“頂牛”，在學校也經常與同學鬧矛盾，心理很是苦惱，為了消除這些苦惱，你認為他應當
A、我行我素，唯我獨尊 B、主動與別人溝通，尋求幫助
C、符合青春期的心理特點，順其自然 D、自我封閉，少與別人往來
【答案】B
【考點】調控青春期的心理矛盾
【解析】這些苦惱主要在于不能通過合適的方式處理同學、父母之間的溝通問題。根據(jù)所學知識可知，在與別人發(fā)生沖突最主要的是要學會有效地溝通，尋求幫助。所以B項符合題目要求。
6.下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是
①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨 ②對自己不能改變的現(xiàn)實坦然接受 ③不太在意別人的議論 ④面對任何困惑都擁有一份自信
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
【答案】B
【考點】調控青春期的心理矛盾
【解析】根據(jù)所學知識，應對青春期煩惱的策略有：學會使用正確的方法、借助各種來調控。①項對自己的長相、生理缺陷一味的難過、抱怨是錯誤的。所以②③④符合題意。
7.徐強和張揚是一對好朋友，因為開玩笑，兩人吵了起來，徐強怒氣沖沖的朝毫無防備的張揚踢了一腳，張揚從樓梯上摔了下來，徐強因此受到了政教處的處分。這一事例給我們的啟示是
①心理沖動解決不好，會使自己的身心受到不利的影響 ②對任何人都不能發(fā)脾氣 ③青春期出現(xiàn)心理沖動是正常的，也是無法控制的 ④出現(xiàn)心理沖動時，要想到可能產生的后果
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
【答案】C
【考點】調控青春期的心理矛盾
【解析】要控制好青春期產生的各種心理煩惱，提高自己的控制力。②③說法錯誤，太絕對了。
8.在我們七年級同學的身上，還體現(xiàn)出“一半是兒童，一半是青年”的特征。這里的“一半是兒童”是指
A、我們的生理不成熟
B、我們缺乏獨立意識
C、我們的心理與獨立的成人還有很大差距
D、我們在生活上對父母有很大的依賴性
【答案】C
【考點】青春期
【解析】根據(jù)所學知識可知，進入中學生活后，我們悄悄長大，開始由兒童向成年人過渡，走向青春期，也就是一般青年；在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在產生一系列的變化，有了自己的想法，開始學會獨立，但在心理上又與成年人相差甚遠，無法憑借自己的能力和經驗面對社會現(xiàn)實，因此在許多問題上又必須依賴成年人，這一半就是兒童。ABD三項說法錯誤。
9.“大膽地向往，不倦地思索，一往直前的行進，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分�！痹娙斯〈ǖ倪@句詩告訴我們
A、青少年要銳意進取,不斷進步 B、只要擁有青春,就永遠都不知疲倦
C、擁有了青春,理想和追求就一定會實現(xiàn) D、青少年是初生的牛犢不怕虎,可以為所欲為
【答案】A
【考點】贊美青春
【解析】B、C、D三項說法錯誤，A項正確。
10.有人在一篇獻給大學畢業(yè)生的文章中寫道：“播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習慣；播下一個習慣，你會收獲一種命運。揚起青春的風帆，直面人生，青春年少的我們在路上�！睘榱藫P起青春的風帆，我們應
①每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn) ②盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 ③不怕失敗，相信一切可以從頭再來 ④盡情地享受人生，因為人生苦短，青春易失
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
【答案】C
【考點】珍惜青春
【解析】④屬于消極的人身態(tài)度，屬于享樂主義或悲觀主義的人生理想；所以排除。故選C項。
二．判斷題
11.青春期智力迅速發(fā)展，對事物的看法逐漸形成了自己的見解，在任何時候我們都要堅持自己的見解。
【答案】錯誤
【考點】青春期的心理變化
【解析】青春期的心理發(fā)展，對其他事物都有了自己的見解，但由于年齡的原因，對事物的認識還有一定的盲目性，所以，我們也要聽取父母、老師和同學的意見和建議。
12.“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙∶靼堰@條格言刻在自己的課桌上，作為座右銘，激勵自己努力學習。
【答案】錯誤
【考點】珍惜青春
【解析】“少壯不努力，老大徒傷悲�！北硎�，如果年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了一頭白發(fā)的時候學習，悲傷難過也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間。小明把它作為座右銘是可以的，應落實在行動中，不應該刻在課桌上。
13.青春期我們要以自我為中心，加強自我認識、自我體驗、自我調節(jié)。
【答案】錯誤
【考點】青春期的心理變化
【解析】青春期心理充滿著矛盾，我們要學會各種方式調控心里矛盾。除了向父母、老師、朋友以及社會尋求幫助外，也要學會做自己的“心理醫(yī)生”，表述錯誤。
14.青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期，我們身體的成長有著相同的韻律和節(jié)拍。
【答案】錯誤
【考點】青春期的心理矛盾
【解析】青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。
15.開放自己的心靈世界，要求我們做到多與老師、同學和家長溝通。
【答案】正確
【考點】調控青春期的心理矛盾
【解析】正確處理青春期的心理矛盾，可以向家長、老師或朋友尋求幫助，當我們開放自己的心靈世界的，就要求我們必須與老師、同學、家長多溝通。
三．材料分析題
16.閱讀下面材料，回答問題：
上初中以來，小明發(fā)生了很大的變化，總是為自己的個子沒有同學高而煩惱；對班上同學及班級的事務更是漠不關心，經常獨來獨往；近段時間來，更是對奇裝異服發(fā)生興趣，經常打扮得稀奇古怪來到教室，同學說他，他卻回答，你們懂什么，這叫“潮”。
為幫助小明走出誤區(qū)，請運用所學知識，針對劃線內容，對小明提出勸告。
【參考答案】（1）青春期身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，我們要耐心的等待；（2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設；（3）真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，我們要對生活中的各種興趣愛好加以鑒別。
【考點】青春期
【解析】根據(jù)材料，小明的誤區(qū)主要是沒有正確認識自己，沒有知心朋友，經常穿奇裝異服等。依據(jù)所學知識，這就要求我們青春期身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，我們要耐心的等待；我們要各盡其能，發(fā)揮所長，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設；真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，我們要對生活中的各種興趣愛好加以鑒別。
17.閱讀下面材料，回答問題
劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。 當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什么，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之后，所有觀眾都起身鼓掌。
從悅納自己生理變化的角度，談談劉偉的故事對你的啟示。
【參考答案】（1）我們應該接受現(xiàn)實，學會欣賞自己。每一個人都可能在自己的體態(tài)、容貌、生理機能等方面找到這樣或那樣的不足。然而這些生理上的特征是自己不能決定和控制的，我們能夠做的就是學會以積極的心態(tài)接納自己的形象，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學會欣賞自己獨特的美。（2）青少年無論自己的體貌如何，都應該努力追求美。既要追求外在美，更要追求內在美。
【考點】悅納自己的生理變化
【解析】從材料中我們可以得出，劉偉雖然沒有雙臂，但他正確認識到自己的不足，頑強拼搏，最終取得了成功。這就告訴我們我們應該接受現(xiàn)實，學會欣賞自己。每一個人都可能在自己的體態(tài)、容貌、生理機能等方面找到這樣或那樣的不足。然而這些生理上的特征是自己不能決定和控制的，我們能夠做的就是學會以積極的心態(tài)接納自己的形象，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學會欣賞自己獨特的美。青少年無論自己的體貌如何，都應該努力追求美。既要追求外在美，更要追求內在美。
18.閱讀下面材料，回答問題
為迎接5.25全國中小學生心理健康教育日的到來，5月20日上午，含山中學在校廣場舉行了主題為“創(chuàng)建心理特色學校、構筑和諧幸福含中”的第五屆心理健康教育活動周開幕式。據(jù)悉，含山中學第五屆心理健康教育周內容豐富：有《含山中學心理健康教育簡報》的編印發(fā)放，團體心理活動輔導；心理健康主題班會活動，心理健康教育公開課；心理健康教育主題黑板報評比等內容。
（1）結合所學知識探究一下成都市行知小學舉辦上述活動的理由。
（2）請你為正處在青春期的同齡人提供幾個直面青春期煩惱的科學方法。
【參考答案】（1）有利于幫助青少年正確認識青春期產生的心理變化，消除心理煩惱，健康快樂的成長。（2）敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學溝通交流；運用自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法控制心理沖動；不斷豐富自我，多參加各種公益或文體活動等。
【考點】青春期的心理變化、調控青春期的心理矛盾
【解析】（1）圍繞青春期的心理煩惱和化解煩惱后的意義來作答。（2）回答解決青春期煩惱的正確方法即可。
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